2019小學(xué)教師資格《教育知識與能力》練習(xí)提分題

　　【摘要】教師資格證的含金量很高，所以說，每一年想要考取這本證書的人都很多。不過閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要順利拿下它可不簡單，務(wù)必要做好練習(xí)，尤其是現(xiàn)在還有兩個多月就要考試了，務(wù)必要多做練習(xí)才能順利提分。

　　2019小學(xué)教師資格《教育知識與能力》練習(xí)提分題

    (一）

　　1.《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗，從事科學(xué)研究，是每個教師的( )

　　A.權(quán)利

　　B.義務(wù)

　　C.責(zé)任

　　D.使命

　　2.( )是一項專門保護(hù)教師權(quán)益的法律制度。

　　A.教師申訴制度

　　B.教育行政復(fù)議

　　C.教育行政訴訟

　　D.教育行政賠償

　　3.實施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是( )

　　A.辦學(xué)經(jīng)費和設(shè)備

　　B.辦學(xué)經(jīng)費和師資

　　C.基礎(chǔ)設(shè)施和師資

　　D.經(jīng)費和設(shè)施

　　4.新《義務(wù)教育法》修訂的時間是( )年。

　　A.1986

　　B.2006

　　C.2001

　　D.1999

　　5.教師法定的最基本權(quán)利是( )

　　A.管理學(xué)生權(quán)

　　B.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

　　C.科學(xué)研究權(quán)

　　D.教育教學(xué)權(quán)

　　答案及解析

　　1.A

　　【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》中的教師權(quán)利的相關(guān)規(guī)定。教師進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗，從事科學(xué)研究，是每個教師的權(quán)利。所以本題選A。

　　2.A

　　【解析】本題考查保護(hù)教師權(quán)利的制度。教師申訴制度，是指教師在其合法權(quán)益受到侵犯時，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請求處理的制度。所以本題選A。

　　3.B

　　【解析】本題考查義務(wù)教育需要的辦學(xué)條件。實施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是辦學(xué)經(jīng)費和師資。

　　4.B

　　【解析】本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》修訂的時間。《中華人民共和國義務(wù)教育法》1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂。所以本題選B。

　　5.D

　　【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》中教師的權(quán)利。第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：

　　(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;

　　(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;

　　(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;

　　(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

　　(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

　　(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。在教師的各項權(quán)利中，最基本的權(quán)利是教育教學(xué)權(quán)。所以本題選D。

　　(二)

　　1.班主任既通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過對個人的直接管理來影響集體，這種把集體和個人的管理結(jié)合起來，以增強(qiáng)管理效果的管理方式被稱為( )。

　　A.常規(guī)管理

　　B.民主管理

　　C.目標(biāo)管理

　　D.平行管理

　　2.班級平行管理的理論源于( )的"平行教育"思想。

　　A.赫爾巴特

　　B.馬卡連柯

　　C.巴班斯基

　　D.烏申斯基

　　3.班級管理計劃是班級管理過程的( )。

　　A.中心環(huán)節(jié)

　　B.首要環(huán)節(jié)

　　C.中介環(huán)節(jié)

　　D.終結(jié)環(huán)節(jié)

　　4.班級組織信息溝通的主體是( )，主要是在教師和學(xué)生之間進(jìn)行。

　　A.單一的

　　B.多元的

　　C.整體的

　　D.靈活的

　　5.在義務(wù)教育階段，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以( )。

　　A.開除

　　B.批評教育

　　C.批評教育，不得開除

　　D.交給家長處理

　　答案及解析：

　　1.【答案】D

　　解析：題干所描述的屬于平行管理。馬卡連柯的平行管理強(qiáng)調(diào)通過集體教育個人，再通過個人影響集體。

　　2.【答案】B

　　解析：平行管理的理論來自于馬卡連柯的"平行教育"思想。

　　3.【答案】B

　　解析：班級管理過程包括制定計劃、組織實施、評價總結(jié)三個基本環(huán)節(jié)。班級管理計劃是班級過程的首要環(huán)節(jié)，也是班級組織內(nèi)部成員的行動綱領(lǐng)和方案。

　　4.【答案】A

　　解析：班級組織信息溝通的主體是單一的，主要是在教師和學(xué)生之間進(jìn)行。

　　5.【答案】C

　　解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章第二十七條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。

　　(三)

　　1.二戰(zhàn)后世界教育的改革與發(fā)展所呈現(xiàn)的"讓所有人都受到同樣的教育"的新特點被稱為( )。

　　A.教育的民主化

　　B.教育的社會化

　　C.教育的科學(xué)化

　　D.教育的人文化

　　2.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持( )。

　　A.勞動起源論

　　B.生物起源論

　　C.心理起源論

　　D.生物進(jìn)化論

　　3.世界上最早的教育名著是( )。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C.《大教學(xué)論》

　　D.《普通教育學(xué)》

　　4.在世界教育史上、被稱為"現(xiàn)代教育學(xué)之父"或"科學(xué)教育學(xué)奠基人"的是( )。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.杜威

　　D.拉伊

　　5.( )最早在大學(xué)里講授教育學(xué)這門課程。

　　A.加里寧

　　B.贊可夫

　　C. 盧梭

　　D.康德

　　答案及解析：

　　1.【答案】A

　　解析：本題考查的是近現(xiàn)代教育特點的知識點。教育的民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人受到同樣的教育，包括教育起點的機(jī)會均等，教育過程中享受教育資源的機(jī)會均等等，甚至包括教育結(jié)果的均等，另一方面，教育民主化追求教育的自由化。"讓所有人都受到同樣的教育"是指接受教育應(yīng)當(dāng)人人平等，因此本題選擇A。

　　2.【答案】A

　　解析：教育的勞動起源說也稱教育的社會起源說，它是在直接批判生物起源說和心理起源說的基礎(chǔ)上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的。源自恩格斯勞動創(chuàng)造人以及人類社會起源于勞動這一理論。持這一觀點的學(xué)者很多，主要集中在蘇聯(lián)和中國，蘇聯(lián)的教育學(xué)家以及我國的教育學(xué)家大都認(rèn)可這一觀點。B項生物起源論將教育視為一種生物現(xiàn)象，將教育過程歸結(jié)為按生物學(xué)規(guī)律進(jìn)行的本能傳授活動。認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物的生存本能。其代表人物有沛西•能、利托爾諾。C項心理起源論認(rèn)為教育應(yīng)起源于兒童對成人無意識的模仿。代表人物有孟祿。勞動起源論者認(rèn)為，教育起源于勞動，起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辨證統(tǒng)一。

　　3.【答案】A

　　解析：《學(xué)記》據(jù)傳是孟子的弟子樂正克所作，不止是中國也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著�！墩撜Z》是孔子的弟子整理的關(guān)于孔子及門人言行的作品，并非專門論述教育者�！洞蠼虒W(xué)論》由夸美紐斯作于1632年標(biāo)志著教育學(xué)正式獨立出來�！镀胀ń逃龑W(xué)》由赫爾巴特作于1806年標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范獨立的學(xué)科形成。

　　4.【答案】B

　　解析：赫爾巴特以其嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的治學(xué)態(tài)度，并將心理學(xué)倫理學(xué)內(nèi)容和方法引入教育學(xué)著作，使其作品如哲學(xué)著作般深邃嚴(yán)密，將教育學(xué)研究推向新高度，被稱為現(xiàn)代教育學(xué)之父和科學(xué)教育學(xué)奠基人�？涿兰~斯因其作品《大教學(xué)論》全面論述教育領(lǐng)域被稱為教育學(xué)之父。杜威被稱為現(xiàn)代教育代表人物之一。拉伊是實驗教育學(xué)代表人物之一。

　　5.【答案】D

　　解析：康德最早在大學(xué)里講授教育學(xué)這門課程，他于1776年在德國的哥尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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