2019小學(xué)教資筆試：《綜合素質(zhì)》學(xué)科之禮俗稱謂匯總

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，你們有把握拿下《綜合素質(zhì)》學(xué)科嗎?下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享《綜合素質(zhì)》學(xué)科之禮俗稱謂匯總的內(nèi)容，這多半出現(xiàn)在選擇題，為了多拿幾分，務(wù)必來認真記憶。

　　2019小學(xué)教資筆試：《綜合素質(zhì)》學(xué)科之禮俗稱謂匯總

　　【五禮】一說為古代社會生活中的五種重大事件的禮儀和制度，以祭祀之事為吉禮，喪葬之事為兇禮，軍旅之事為軍禮，賓客之事為賓禮，冠婚之事為嘉禮，合稱五禮。

　　【代稱、統(tǒng)稱】

　　桃李——學(xué)生

　　高足——有才能的弟子

　　汗青——書籍

　　桑梓——故鄉(xiāng)

　　杜康——酒

　　岐黃、杏林、懸壺、青囊、坐堂、橘井——中醫(yī)

　　杏壇——教育界

　　【常見的尊稱】

　　(1)稱君、公、子、父(甫)、先生等。

　　(2)稱陛下、殿下、閣下、足下、麾下等。陛下是對皇帝的尊稱，對皇太子、親王的敬稱是殿下，達官貴人稱閣下，對將軍的敬稱是麾下。后閣下、足下用作一般尊稱。

　　(3)對于對方或?qū)Ψ接H屬的敬稱有令、尊、賢等。令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬，如令尊(對方父親)、令堂(對方母親)。尊，用來稱與對方有關(guān)的人或物，如尊上(稱對方父母)、尊公。賢，用于稱平輩或晚輩，如賢家(稱對方)、賢郎(稱對方的兒子)、賢弟(稱對方的弟弟)。

　　(4)稱官爵。例：白太傅(白居易)、三閭大夫(屈原)、李學(xué)士(李白)、王右丞(王維)等。

　　【常見的謙稱】

　　(1)君王自稱寡、孤、不谷。孀居太后自稱哀家。

　　(2)一般人自稱多用鄙人。

　　(3)下級對上級謙稱為臣、卑職、小人、奴才等。

　　(4)婦人謙稱自己為妾、奴婢、奴等。

　　(5)學(xué)生對老師自稱學(xué)生、門生、晚生。

　　(6)對他人稱自己的親屬。對他人稱自己的妻子一般為拙荊、賤內(nèi)、內(nèi)人、山荊，稱自己的兒子為小兒、犬子、小犬，稱女兒為息女、小女等。稱卑幼親屬可加“舍”，如舍弟、舍侄。

　　【號的含義】

　　謚號：后人根據(jù)死者生前事跡評定的一種稱號。

　　尊號：在帝后生前奉上的。

　　廟號：皇帝在宗廟中的稱號。

　　年號：用以紀年，漢武帝始有。如“貞觀”、“建文”等。

　　【年齡稱謂】

　　襁褓：不滿周歲;孩提：兩至三歲

　　總角：幼年泛稱;垂髻之年：指兒童

　　豆蔻年華：女子十三歲;及笄：女子十五歲

　　碧玉年華、破瓜之年：女子十六歲;桃李年華：女子二十歲

　　花信年華：女子二十四歲

　　黃口：十歲以下;幼學(xué)：十歲

　　志學(xué)：十五歲;束發(fā)：男子十五歲

　　弱冠：男子二十歲;而立：男子三十歲

　　不惑：四十歲;天命：五十歲

　　知非之年：五十歲;耳順、花甲之年：六十歲

　　古�。浩呤畾q;耄耋：八十、九十歲

　　期頤：百歲之人

　　精彩文章分享：2019小學(xué)教師資格筆試練習(xí)

　　1.班主任既通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過對個人的直接管理來影響集體，這種把集體和個人的管理結(jié)合起來，以增強管理效果的管理方式被稱為( )。

　　A.常規(guī)管理

　　B.民主管理

　　C.目標管理

　　D.平行管理

　　2.班級平行管理的理論源于( )的"平行教育"思想。

　　A.赫爾巴特

　　B.馬卡連柯

　　C.巴班斯基

　　D.烏申斯基

　　3.班級管理計劃是班級管理過程的( )。

　　A.中心環(huán)節(jié)

　　B.首要環(huán)節(jié)

　　C.中介環(huán)節(jié)

　　D.終結(jié)環(huán)節(jié)

　　4.班級組織信息溝通的主體是( )，主要是在教師和學(xué)生之間進行。

　　A.單一的

　　B.多元的

　　C.整體的

　　D.靈活的

　　5.在義務(wù)教育階段，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以( )。

　　A.開除

　　B.批評教育

　　C.批評教育，不得開除

　　D.交給家長處理

　　答案及解析：

　　1.【答案】D

　　解析：題干所描述的屬于平行管理。馬卡連柯的平行管理強調(diào)通過集體教育個人，再通過個人影響集體。

　　2.【答案】B

　　解析：平行管理的理論來自于馬卡連柯的"平行教育"思想。

　　3.【答案】B

　　解析：班級管理過程包括制定計劃、組織實施、評價總結(jié)三個基本環(huán)節(jié)。班級管理計劃是班級過程的首要環(huán)節(jié)，也是班級組織內(nèi)部成員的行動綱領(lǐng)和方案。

　　4.【答案】A

　　解析：班級組織信息溝通的主體是單一的，主要是在教師和學(xué)生之間進行。

　　5.【答案】C

　　解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章第二十七條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以批評教育，不得開除。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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