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2019教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》8月28日練習(xí)題
(一)
1.期末考試前一個(gè)月,學(xué)校突然決定將音體美課程提前考查,將課時(shí)留給語數(shù)外科目。學(xué)校的做法( )。
A.正確,有利于教師組織教學(xué)
B.正確,有利于提高學(xué)生成績(jī)
C.錯(cuò)誤,不利于校際公平競(jìng)爭(zhēng)
D.錯(cuò)誤,不利于學(xué)生全面發(fā)展
2.學(xué)生在課堂上向你提出一個(gè)意想不到又很有價(jià)值的問題,你不能馬上做出一個(gè)正確的解答。這時(shí),正確的做法是( )。
A.肯定學(xué)生提出的問題,鼓勵(lì)學(xué)生課余與老師討論
B.指責(zé)學(xué)生胡思亂想,責(zé)令其坐好聽課
C.告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無關(guān)的問題
D.不理會(huì)學(xué)生的提問
3.下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢(shì),說法不正確的是( )。
A.社會(huì)發(fā)達(dá)程度越高,教師職業(yè)的勞動(dòng)越復(fù)雜,所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大,在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要
B.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展是一個(gè)連續(xù)性的過程
C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化更新的
D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化
4.社會(huì)發(fā)展與教育是相互作用的,其關(guān)系可概括為( )。
A.培養(yǎng)與推動(dòng)
B.共性與個(gè)性
C.影響與干預(yù)
D.制約與促進(jìn)
5.18世紀(jì)法國(guó)思想家盧梭認(rèn)為“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的的價(jià)值取向?qū)儆? )。
A.個(gè)人本位論
B.社會(huì)本位論
C.國(guó)家本位論
D.生活本位論
答案及解析
1.【答案】D
解析:學(xué)校的做法破壞了語數(shù)外和音體美學(xué)科之間的課時(shí)比重,打破了均衡性,不利于學(xué)生體育和美育的發(fā)展。違背了素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展的理念。
2.【答案】A
解析:"意外問題"的處置,也是教師教學(xué)策略的運(yùn)用,可以感謝或稱贊提問的學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生試著回答自己提出的問題。教師回答不了時(shí)要承認(rèn),并采取以下某一種方法:?jiǎn)柊嗬锸欠裼型瑢W(xué)可以解答;告訴學(xué)生可以利用哪些資源找到答案;告訴學(xué)生應(yīng)如何對(duì)問題進(jìn)行思考;主動(dòng)承擔(dān)查找答案的任務(wù),然后在下一堂課上告訴學(xué)生。故選A項(xiàng)。
3.【答案】D
解析:現(xiàn)代教師應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,是民主平等師生關(guān)系的建立者,是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者,是教育信息資源的開發(fā)和應(yīng)用者,是學(xué)生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責(zé)不再是單一的,而是綜合的;不是靜止的,而是發(fā)展的;不是階段的,而是連續(xù)的。故選D。
4.【答案】D
解析:教育本身是社會(huì)大系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分,它的發(fā)生和發(fā)展受到社會(huì)其他因素的制約,特別是社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力、文化等的影響,并對(duì)這些因素產(chǎn)生反作用,表現(xiàn)出教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。所以社會(huì)發(fā)展與教育之間是相互依存、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。故選D。
5.【答案】A
解析:盧梭是個(gè)人本位論的代表人物,主張確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā),使人的本性和本能得到高度發(fā)展。故選A。
(二)
1.班主任了解學(xué)生的基本方法是( )。
A.觀察法
B.問卷法
C.談話法
D.調(diào)查法
2.班主任王老師通過制定班規(guī)、值日生制度、考勤制度、課堂紀(jì)律要求等,要求每名學(xué)生都要遵守并執(zhí)行規(guī)定。王老師的班級(jí)管理屬于( )。
A.班級(jí)常規(guī)管理
B.班級(jí)平行管理
C.班級(jí)民主管理
D.班級(jí)目標(biāo)管理
3.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.促進(jìn)班集體的全面發(fā)展
B.評(píng)定學(xué)生操行
C.組織和培養(yǎng)班集體
D.指導(dǎo)班委工作
4.學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分是( )。
A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.課外閱讀活動(dòng)
D.體育活動(dòng)
5.《教師法》由第八屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過,于( )年起實(shí)施。
A.1994
B.1995
C.1986
D.1990
答案及解析
1.【答案】A
解析:班主任了解學(xué)生的基本方法是觀察法。
2.【答案】A
解析:班級(jí)常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)。"班規(guī)、值日生制度、考勤制度、課堂紀(jì)律"屬于規(guī)章制度。
3.【答案】C
解析:組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
4.【答案】B
解析:學(xué)校課外活動(dòng)主要以與課堂教學(xué)聯(lián)系密切的學(xué)科活動(dòng)為主,是課外活動(dòng)的主體部分。
5.【答案】A
解析:《教師法》于1993年會(huì)議通過,于1994年1月1日期開始實(shí)施。
(三)
1.( )是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。
A.主題班會(huì)
B.運(yùn)動(dòng)會(huì)
C.晨會(huì)
D.校會(huì)
2.班主任進(jìn)行班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.了解學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.建立學(xué)生檔案
D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種社會(huì)力量
3.學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是( )。
A.個(gè)人活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.年級(jí)活動(dòng)
D.群眾性活動(dòng)
4.課外、校外教育是( )。
A.正規(guī)的教育活動(dòng)
B.非正規(guī)的教育活動(dòng)
C.既有正規(guī)教育活動(dòng),也有非正規(guī)教育活動(dòng)
D.正規(guī)的非教育活動(dòng)
5.小明作為某小學(xué)足球隊(duì)員代表參加全市足球聯(lián)賽。在比賽過程中,小明不慎摔傷腿部骨折,需到醫(yī)院做手術(shù)。承擔(dān)小明醫(yī)藥費(fèi)的應(yīng)是( )。
A.學(xué)校
B.醫(yī)院
C.父母
D.體育老師
答案及解析
1.【答案】A
解析:班會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式,而班會(huì)又是以主題班會(huì)比較常見。
2.【答案】B
解析:班主任進(jìn)行班級(jí)管理的內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體以及協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種社會(huì)力量。其中,組織和培養(yǎng)班集體是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)。
3.【答案】B
解析:小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式,以10-20個(gè)人為宜。
4.【答案】A
解析:課外、校外教育是一種正規(guī)的教育活動(dòng)。
5.【答案】C
解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條:因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)?shù),無法律責(zé)任:(五)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的。題干中足球?qū)儆谶@里所說的"具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)",因此出現(xiàn)事故后的醫(yī)藥費(fèi)自行承擔(dān),即父母承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。
溫馨提示:教師招考可比考教師資格證難得多,如果你想要參加教師招聘,同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下,這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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