2019小學(xué)教資筆試考點：簡答題必考知識點快速記憶口訣

　　【摘要】教師資格證含金量很高，所以說，正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，務(wù)必要認(rèn)真?zhèn)淇�，從而增加拿下考試的概率。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享簡答題必考知識點快速記憶口訣，快來看，讓你多記憶一些考點。

　　2019小學(xué)教資筆試考點：簡答題必考知識點快速記憶口訣

　　1.近代教育的變化

　�、賴壹訌�(qiáng)對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起

　�、诔醯攘x務(wù)教育的普遍實施

　　③教育的世俗化

　�、苤匾暯逃⒎ǎ苑ㄖ谓�。

　　關(guān)鍵詞記憶法：公立十一

　　2.20世紀(jì)后教育特征

　�、俳逃慕K身化

　�、诮逃拿裰骰�

　　③教育的多元化

　�、芙逃娜窕�

　�、萁逃夹g(shù)的現(xiàn)代化

　　關(guān)鍵詞記憶法：全民多現(xiàn)身

　　3.調(diào)查研究步驟

　�、倜鞔_調(diào)查目的

　�、谥贫ㄕ{(diào)查計劃

　　③準(zhǔn)備調(diào)查材料和工具

　�、軐嵤┱{(diào)查

　　⑤整理調(diào)查材料和撰寫調(diào)查報告。

　　關(guān)鍵詞記憶法：確定調(diào)查

　　4.福勒和布朗的教師成長階段理論

　　①關(guān)注生存階段：非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，過多的關(guān)注別人對自己的看法，從而花大量時間去搞好自己與別人的關(guān)系

　�、陉P(guān)注情境階段：關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，更多的關(guān)注自己的教學(xué)效果

　�、坳P(guān)注學(xué)生階段：教師將考慮學(xué)生的個別差異，認(rèn)識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要，實施因材施教

　　5.生產(chǎn)力對教育影響

　�、偕a(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度

　　②生產(chǎn)力水平制約著教育的結(jié)構(gòu)變化

　�、凵a(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段

　　關(guān)鍵詞記憶法：內(nèi)人解手龜速

　　6.政治制度對教育影響

　　①政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

　�、谡谓�(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利

　�、壅谓�(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的

　　關(guān)鍵詞記憶法：領(lǐng)受的

　　7.學(xué)習(xí)者(活動、兒童)中心課程論觀點

　�、賹W(xué)生是課程的核心

　�、谡n程以學(xué)生的興趣為核心來編排

　　③以學(xué)生的直接經(jīng)驗作為教材內(nèi)容

　�、芤匀藶楸镜恼n程理念

　　8.校本課程開發(fā)的策略

　　(1)確立校本教育宗旨

　　(2)組建校本課程開發(fā)的行動隊伍

　　(3)確立校本課程開發(fā)的主題

　　(4)營造民主開放的課程開發(fā)環(huán)境

　　(5)課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化

　　押韻記憶法：為了一個宗旨、拉起一支隊伍、確定一個主題、營造一種環(huán)境、改變一種教學(xué)

　　9.課程實施結(jié)構(gòu)

　�、侔才耪n程表

　　②確定分析教學(xué)任務(wù)

　�、垩芯繉W(xué)生的學(xué)習(xí)特點

　�、苓x擇確定教學(xué)模式

　　⑤規(guī)劃教學(xué)單元和課的類型

　�、藿M織并開展教學(xué)活動

　�、咴u價教學(xué)活動與結(jié)果。

　　關(guān)鍵詞記憶法：安排課程、確定教學(xué)、研究學(xué)生、選擇模式、規(guī)劃教學(xué)、組織教學(xué)、評價結(jié)果

　　10. 教育目的的功能

　�、賹�(dǎo)向功能

　　②激勵功能

　�、圻x擇功能

　　④評價功能

　　關(guān)鍵詞記憶法：向雞評選

　　11.社會本位論觀點

　�、賯�人的發(fā)展有賴于社會，沒有社會需要就談不上個人的教育和發(fā)展

　�、诮逃鐣康闹�，沒有其他目的

　�、劢逃晒荒芤陨鐣δ軄砗饬�

　　關(guān)鍵詞記憶法：個人社會、目的社會、成果社會

　　12.教師勞動的特點

　�、購�(qiáng)烈的示范性

　　②獨(dú)特的創(chuàng)造性

　�、蹌趧拥膹�(fù)雜性

　�、芸臻g的廣延性和時間的連續(xù)性

　�、輨趧有Ч碾[含性

　�、揲L期性

　　關(guān)鍵詞記憶法：是廣聯(lián)隱藏創(chuàng)復(fù)

　　13.教師知識素養(yǎng)包括哪些方面

　　(1)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

　�、倬ㄋ虒W(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能

　�、诹私庠搶W(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)

　�、哿私馀c該學(xué)科相關(guān)的知識

　�、芰私庠搶W(xué)科領(lǐng)域的思維方法和方法論

　　(2)教育專業(yè)素養(yǎng)

　�、倬哂邢冗M(jìn)的教育理念

　�、诰哂辛己玫慕逃芰�

　　③具有一定的研究能力

　　14.行動研究步驟

　�、侔l(fā)現(xiàn)問題

　�、诜治鰡栴}

　�、墼O(shè)計研究方案

　�、苎芯繉嵤┡c資料收集

　�、菘偨Y(jié)與反思，確定下一步研究問題

　�、拚砗头治鲑Y料，撰寫研究報告。

　　關(guān)鍵詞記憶法：發(fā)奮(分)研究總結(jié)整理

　　15.新教師成長的途徑

　　①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)(職前)

　�、诮梃b他人經(jīng)驗，加快自身發(fā)展(職后)

　�、蹍⑴c行動研究，提高自身素質(zhì)(進(jìn)修)

　�、芊此冀虒W(xué)經(jīng)驗(自我教育)

　　16.制約課程的因素

　　①社會需求

　�、趯W(xué)科知識水平

　　③學(xué)習(xí)者身心發(fā)展特點

　�、苷n程理論

　　17.教師專業(yè)發(fā)展的策略

　　(1)認(rèn)真看書學(xué)習(xí)

　　(2)積極投身實踐

　　(3)培訓(xùn)合作反思

　　(4)進(jìn)行科學(xué)研究

　　關(guān)鍵詞記憶法：學(xué)習(xí)、實踐、合作、反思

　　18.知識(學(xué)科)中心課程論觀點

　�、儆羞壿�

　　②分科目

　�、壅莆諏W(xué)科知識

　　19.小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及其教育意義

　�、夙樞蛐浴驖u進(jìn)

　�、陔A段性——根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征選擇合適的教育方法

　�、鄄黄胶庑浴リP(guān)鍵期

　�、芑パa(bǔ)性——長善救失

　　⑤差異性——因材施教

　　20.影響遺忘的因素

　�、賹W(xué)習(xí)材料的性質(zhì)

　�、谧R記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度

　　③記憶任務(wù)的長久性和重要性

　�、茏R記的方法

　　⑤時間因素

　�、耷榫w和動機(jī)

　　關(guān)鍵詞記憶：性質(zhì)、數(shù)量、重長、方法、時間、情緒

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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