2019教資筆試：中學《綜合素質》文化素養(yǎng)積累之工業(yè)文明

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，不認真記憶考點的話，拿下教師資格證筆試的概率可是很低的。所以說，務必要多花點時間記憶考點。下面跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看中學《綜合素質》文化素養(yǎng)積累之工業(yè)文明的內容吧。

　　2019教資筆試：中學《綜合素質》文化素養(yǎng)積累之工業(yè)文明

　　1.辛亥革命

　　1905年，中國同盟會在東京正式成立，這是中國個資產階級革命政黨。同盟會以“驅除韃虜�；謴椭腥A，創(chuàng)立民國，平均地權”為革命綱領。

　　1911年，辛亥革命爆發(fā)，次年2月12日清帝退位，宣告清王朝專制統(tǒng)治結束。辛亥革命推翻了中國延續(xù)兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產階級民主共和國。

　　2.新文化運動

　　1915年9月。陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》(后易名《新青年》)，揭開新文化運動序幕。新文化運動猛烈地沖擊了千百年來束縛中國人心智的道德，對于民國政治、思想和文化的發(fā)展，產生了巨大的影響。

　　3.“五四”運動

　　五四運動是一次偉大的反帝愛國運動，是中國從舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。

　　4.中國共產黨成立

　　黨的次全國代表大會正式宣告了中國共產黨的誕生，從此，在中國出現(xiàn)了一個完全嶄新的、以馬克思、列寧主義為其行動指南的、統(tǒng)一的無產階級政黨。中國的革命面貌從此煥然一新。

　　5.中國國民黨次全國代表大會

　　國民黨一大的召開，標志著國民黨改組完成和國共合作的正式形成。

　　6.南昌起義、秋收起義

　　7.紅軍長征

　　8.“九一八”事變

　　1931年9月18日晚，盤踞在中國東北的日本關東軍突然向駐守在沈陽北大營的中國軍隊發(fā)動進攻，之后中國東北全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八”事變。

　　9.“七七”事變

　　1937年7月7日夜，日軍稱丟失一名士兵，要求進入北平西南的宛平縣城搜查，遭到中國守軍嚴詞拒絕。日軍向城內的中國守軍進攻，史稱“七七”事變拉開了日軍全面侵華戰(zhàn)爭的序幕。

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　　1.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才能，生活更加充實幸福的觀點屬于( )。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.知識本位論

　　D.能力本位論

　　2.“人的全面發(fā)展”是指( )。

　　A.達到三好標準

　　B.各門學科優(yōu)良

　　C.特長的發(fā)展

　　D.德智體美勞全面發(fā)展

　　3.主張“教育無目的論”的代表人物是( )。

　　A.羅杰斯

　　B.杜威

　　C.盧梭

　　D.涂爾干

　　4.教育要達到的預期結果，反映對教育在人的培養(yǎng)規(guī)格標準、努力方向和社會傾向性等方面的要求。這指的是( )。

　　A.教育目標

　　B.教育目的

　　C.教育政策

　　D.教育功能

　　5.德國教育家凱興斯坦納曾提出過“造就合格公民”的教育目的，這種教育目的論屬于( )。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.集體本位論

　　D.個別差異論

　　答案及解析：

　　1.【答案】A

　　解析：個人本位論主張從個體本能需要出發(fā)，強調教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要;注重教育對個人的價值;主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進人的價值，促使個人自我實現(xiàn)。因此，答案選擇A。

　　2.【答案】D

　　解析：人的全面發(fā)展指德智體美勞全面發(fā)展。

　　3.【答案】B

　　解析：主張“教育無目的論”的代表人物是杜威。

　　4.【答案】B

　　解析：廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產生怎樣的結果。

　　5.【答案】B

　　解析：社會本位教育目的論主張教育的最終目的是滿足社會的需要，個人沒有價值，不能作為教育的目的。強調教育的目的是要培養(yǎng)符合社會要求的合格公民。題干中造就合格公民體現(xiàn)的是社會本位的思想。

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