考點(diǎn)精髓：2019教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》之預(yù)防未成年人犯罪法

　　【摘要】教師資格證考試怎么學(xué)呢?當(dāng)然是從記憶考點(diǎn)開始下手。閩州教育網(wǎng)小編提醒，預(yù)防未成年人犯罪法是教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目�？嫉膬�(nèi)容，各位備考生們務(wù)必要背下來(lái)，所以說(shuō)，趕緊花點(diǎn)時(shí)間來(lái)記憶。

　　考點(diǎn)精髓：2019教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》之預(yù)防未成年人犯罪法

　　教師資格證考試中常常考到《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容有：

　　第十條 【家校合作教育】

　　未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)將教育計(jì)劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃，針對(duì)具體情況進(jìn)行教育。

　　第十六條 【未成年人曠課或夜不歸宿的處理】

　　中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

　　未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)�；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

　　第十九條 【不滿十六周歲未成年人不得脫離監(jiān)護(hù)】

　　未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

　　第三十五條 【未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治和教育】

　　對(duì)未成年人實(shí)施本法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以制止。對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。

　　對(duì)未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。

　　第三十九條 【保障收容教養(yǎng)未成年人的受教育權(quán)】

　　未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受文化知識(shí)、法律知識(shí)或者職業(yè)技術(shù)教育;對(duì)沒有完成義務(wù)教育的未成年人，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育。解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視。

　　精彩文章分享：2019教師資格筆試習(xí)題

　　1.侯老師將樂(lè)于助人的李可的照片貼在班級(jí)的光榮榜上.這種方法對(duì)其他學(xué)生的品德教育來(lái)說(shuō)屬于()。

　　A.榜樣示范法 　　B.說(shuō)服教育法 　　C.品德評(píng)價(jià)法 　　D.情感陶冶法

　　2.小芳的媽媽可以一邊織毛衣一邊看電視，那么她的這種注意活動(dòng)屬于()。

　　A.有意注意 　　B.無(wú)意注意 　　C.有意后注意 　　D.無(wú)意后注意

　　3.小冬之前做過(guò)黃瓜炒蛋.今天輕松地做出了番茄炒蛋.小冬解決問(wèn)題受到下列哪種因素的影響?()

　　A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度 　　B.功能固著 　　C.遷移 　　D.原型啟發(fā)

　　4.下列教學(xué)方法屬于變式的是()。

　　A.張老師在講解海洋動(dòng)物的概念時(shí)。列舉了金槍魚、海蝦、海星等海洋動(dòng)物的例子

　　B.王老師在講解銳角三角形與鈍角三角形的概念時(shí).通過(guò)比較兩者的異同幫助學(xué)生了解二者的差異

　　C.李老師通過(guò)反證法證明了勾股定理

　　D.于老師在講解圓的概念時(shí).用紅色粉筆將概念的關(guān)鍵詞圈出來(lái)

　　5.明明在考試前一天計(jì)劃自己在第二天的考試中利用一個(gè)小時(shí)來(lái)做卷子.半個(gè)小時(shí)進(jìn)行檢查。但是，第二天考試過(guò)程中明明發(fā)現(xiàn)自己離考試結(jié)束只有十分鐘了還有幾道題沒有做完，于是他加快了做題速度。那么明明利用了哪些學(xué)習(xí)策略?()

　　A.計(jì)劃策略.監(jiān)控策略 　　B.計(jì)劃策略.調(diào)節(jié)策略 　　C.計(jì)劃策略.調(diào)節(jié)策略.監(jiān)控策略 　　D.計(jì)劃策略，監(jiān)控策略.調(diào)節(jié)策略

　　答案及解析：

　　1【答案】A

　　【解析】榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。李可就是侯老師為其他學(xué)生樹立的榜樣。

　　2【答案】C

　　【解析】有意后注意，是指事前有預(yù)定目的，不需意志努力的注意，是由有意注意轉(zhuǎn)化而來(lái)的一種特殊形態(tài)的注意。有意后注意既不同于一般的無(wú)意注意，即它仍然是自覺的，有目的的;又不同于一般的有意注意.即它不需要意志的努力(或不需要明顯的意志努力)。

　　3【答案】C

　　【解析】遷移是指已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決問(wèn)題的影響，題干中的現(xiàn)象是一種正遷移。

　　4【答案】A

　　【解析】變式指概念的正例(肯定例證)在無(wú)關(guān)特征方面的具體變化，也就是通過(guò)保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成的表現(xiàn)形式不同的例證。B項(xiàng)屬于比較;C項(xiàng)屬于反例：D項(xiàng)屬于突出有關(guān)特征。

　　5【答案】D

　　【解析】明明在考試頭一天對(duì)自己答題時(shí)間和檢查時(shí)間都進(jìn)行了計(jì)劃，屬于計(jì)劃策略;第二天考試時(shí)明明察覺到自己做題速度太慢了，屬于監(jiān)控策略;明明加快了做題速度，屬于調(diào)節(jié)策略。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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