普通話考試：新大綱要求的說話題目之學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)

　　【摘要】你報(bào)考了普通話考試嗎?報(bào)考了就要盡早備考，才能拿到你滿意的普通話等級(jí)證書。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享新大綱要求的說話題目之學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)的范文，感興趣的話，來看看。

　　普通話考試：新大綱要求的說話題目之學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)

　　學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)

　　沒來師范前，總認(rèn)為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的?可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。

　　記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說話，因?yàn)樽约赫f的普通話別人一句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。到二年級(jí)的時(shí)候。上級(jí)有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開始要拿到普通話水平測(cè)試相當(dāng)?shù)燃?jí)證書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了。

　　要學(xué)會(huì)說普通話，必須從拼音 b、p、m、f 學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時(shí)候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。

　　學(xué)說普通話的過程，有苦也有樂�？嗟氖亲约簩�(duì)著那些音節(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn);樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了�，F(xiàn)在，我可以在公開場(chǎng)合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝�。學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來的自信，找回我了自己，我不再是個(gè)沉默的人。

　　精彩文章分享：2019小學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力練習(xí)題

　　1.“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”烏申斯基的這段論述告訴我們，要做好班主任必須( )。

　　A.注意觀察

　　B.培養(yǎng)良好的班風(fēng)

　　C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

　　D.了解和研究學(xué)生

　　2.三年級(jí)(2)班的攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動(dòng)中的( )。

　　A.體育活動(dòng)

　　B.學(xué)科活動(dòng)

　　C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

　　D.科技活動(dòng)

　　3.“是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也�！睆�(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德教育( )的重要性。

　　A.慎獨(dú)

　　B.拜師

　　C.自省

　　D.踐行

　　4.( )將兒童道德發(fā)展分為三水平六階段。

　　A.皮亞杰

　　B.科爾伯格

　　C.加德納

　　D.斯滕伯格

　　5.學(xué)校道德教育過程的主要矛盾是( )。

　　A.學(xué)校道德教育影響與一般社會(huì)道德影響之間的矛盾

　　B.德育目標(biāo)要求與學(xué)生的道德發(fā)展實(shí)際的矛盾

　　C.學(xué)生的道德認(rèn)知、道德理想與道德實(shí)踐之間的矛盾

　　D.道德的多元與統(tǒng)一之間的矛盾

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：班主任管理和教育學(xué)生之前，首先應(yīng)當(dāng)了解和研究學(xué)生，這是開展工作的基礎(chǔ)。

　　2.【答案】C。解析：文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對(duì)美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的。

　　3.【答案】A。解析：這句話的意思是：君子會(huì)因?yàn)閾?dān)心有自己看不到的地方而更加嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)因?yàn)閾?dān)心有自己聽不到的地方而更加小心。沒有比在那些不易察覺的地方更能表現(xiàn)出君子人格的，也沒有比細(xì)微之處更能顯示君子風(fēng)范的。所以，君子是要嚴(yán)肅地面對(duì)自己的。要求在師德教育中做到慎獨(dú)。

　　4.【答案】B。解析：科爾伯格將兒童道德發(fā)展分為三水平六階段。

　　5.【答案】B。解析：德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

　　          185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn