重點(diǎn)考點(diǎn)歸納：2019教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》之教師觀

　　【摘要】你如果想要通過(guò)2019下半年教師資格證筆試的話，請(qǐng)盡早考試備考。首先一開(kāi)始備考，自然是要先記憶考點(diǎn)，這是最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的部分。因此，閩州教育網(wǎng)小編建議大家多上點(diǎn)心，比如說(shuō)跟著小編來(lái)看看重點(diǎn)考點(diǎn)歸納。

　　重點(diǎn)考點(diǎn)歸納：2019教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》之教師觀

　　幼兒教師職業(yè)勞動(dòng)特征：

　　1. 教育對(duì)象的幼稚性

　　2.勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性

　　3.教育過(guò)程的創(chuàng)造性

　　4.教育手段的示范性

　　5.教學(xué)行為的自主性

　　新課題正確的教師觀(必考材料)

　　1. 教師是幼兒的傾聽(tīng)者、觀察者

　　2.教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者

　　3.教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者

　　4.教師應(yīng)成為研究者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者

　　幼兒教師的專業(yè)發(fā)展：包括知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)

　　幼師知識(shí)結(jié)構(gòu)：

　　1.幼兒生理，心理和教育方面的知識(shí)。

　　2.廣播的文化，科學(xué)和藝術(shù)知識(shí)。

　　幼師能力結(jié)構(gòu)：

　　1.觀察和了解兒童的能力

　　2.設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力

　　3.組織管理能力

　　4.對(duì)而已進(jìn)行行為輔導(dǎo)的能力

　　5.與幼兒和家長(zhǎng)溝通的能力

　　6.獨(dú)立思維與創(chuàng)造的能力

　　7.反思能力

　　心理素質(zhì)：

　　1.具備良好的情感特征(對(duì)幼兒真誠(chéng)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱愛(ài))

　　2.具有積極穩(wěn)定的情緒特征。

　　3.具備良好的性格特征。

　　專業(yè)化的特征：

　　1.專業(yè)化的幼兒教師是研究型的教師(專業(yè)化的幼兒教師是兒童的研究者，專業(yè)化教師是教育教學(xué)的研究者)。

　　2.專業(yè)化的幼兒教師是反思型的教師(自我成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的核心因素)

　　專業(yè)發(fā)展階段：

　　順應(yīng)階段，適應(yīng)階段，發(fā)展階段，專業(yè)化階段。

　　幼兒教師專業(yè)發(fā)展的要求：

　　1. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)者

　　2.勤于反思，成為反思的實(shí)踐者

　　3. 恒于研究，成為教育教學(xué)的研究者

　　4.重視溝通加強(qiáng)交往與合作能力

　　5.勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

　　幼兒教師專業(yè)發(fā)展途徑：

　　職前培訓(xùn)、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、自我教育

　　教師職業(yè)的責(zé)任：

　　是教書育人，提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

　　教師職業(yè)價(jià)值：

　　外在價(jià)值—為社會(huì)做貢獻(xiàn) 內(nèi)在價(jià)值—維持生計(jì)

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

　　         185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

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