2019上教師資格面試真題解析：初中物理《分子熱運動》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試可以查了，沒合格的考生，要看看面試真題解析，看看自己錯在哪里。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享初中物理《分子熱運動》這個試講題目，考生不妨來看看。

　　2019上教師資格面試真題解析：初中物理《分子熱運動》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　展示長喙天蛾吸食花蜜、煮食物畫面，讓學生思考天蛾是如何發(fā)現(xiàn)花蜜的?課前在自己身上噴香水，在教室內(nèi)走一圈，問同學們能聞到味道嗎?我們是如何聞到各種味道的?學生初步體會分子運動在實際生活中的現(xiàn)象，引入新課《分子熱運動》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　【提出問題】

　　物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，我們是如何聞到物體的味道的呢?分子間有沒有作用力?

　　【實驗演示1】

　　在講臺上打開一個花露水瓶蓋，詢問前排同學有沒有聞到味道?

　　【演示實驗2】

　　在裝著二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開。抽掉玻璃板，引導(dǎo)學生觀察實驗現(xiàn)象(實驗中不能把二氧化氮氣體放在上面。)

　　學生觀察實驗，會發(fā)現(xiàn)兩瓶氣體顏色逐漸變得均勻，空氣和二氧化氮氣體彼此進入對方，明確分子在不停地運動。

　　教師講解擴散的概念。

　　教師追問：擴散只能發(fā)生在氣體間嗎?能否舉一些擴散現(xiàn)象的實例嗎?(如墨水滴入到水中;腌菜會使菜變咸等)

　　【演示實驗3】

　　在一個量筒內(nèi)裝一半清水，用細管在水的下面注入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液密度大于水，可以看到無色的清水與藍色硫酸銅溶液間明顯的界面。

　　展示10天前、20天前、30天前的溶液。對比實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學生思考通過現(xiàn)象說明了什么問題?

　　學生觀察實驗，通過對比幾個實驗，可以發(fā)現(xiàn)，時間越長，清水和硫酸銅溶液間的界面就越模糊。教師講解其中的原因：這是由于水和硫酸銅溶液間發(fā)生的擴散現(xiàn)象，說明液體分子在不停地做無規(guī)則運動。

　　【視頻動畫】

　　煤炭堆放在地面一段時間后，把地里面一小層都弄黑了;長期堆放石灰的墻角，有一層墻壁染上了白色;金片和鉛片緊壓在一起，過幾年后，可以看到它們互相滲入等。

　　引導(dǎo)學生討論，對固體、液體和氣體分子運動進行總結(jié)。

　　教師歸納：固體、液體和氣體分子都在不停地做無規(guī)則運動。

　　【演示實驗4】

　　兩個相同的燒杯，一個裝入半杯熱水，一個裝入等質(zhì)量的半杯涼水。用滴管在兩個燒杯中分別滴入一滴紅墨水，觀察哪個燒杯中墨水擴散得快。

　　學生觀察實驗，熱水中顏色變化較快，說明熱水分子運動更劇烈。即溫度越高，分子運動越劇烈。

　　師生共同總結(jié)：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　思考：腌咸菜往往要十天半個月后菜才會變咸，而炒菜時加鹽一會兒菜就咸了，這是什么原因?

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　1.教師引領(lǐng)學生回顧本節(jié)課學到了什么，分享對分子間的作用力的認識。

　　2.擴散現(xiàn)象與生活密切相關(guān)，有時對人類有益，有時對人類有害。課后通過搜集資料的形式，各找到3個生活實例，下節(jié)課班內(nèi)交流。

　　板書設(shè)計

　　【答辯題目解析】

　　1.為什么分子運動又叫分子熱運動?

　　【參考答案】

　　一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。

　　2.本節(jié)課的教學重點是什么，你是怎樣突出的?

　　【參考答案】

　　本節(jié)課的知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。

　　在講授分子熱運動這一知識點的時候，我用了大量的直觀的物理演示實驗和多媒體輔助，包括花露水和二氧化氮氣體分子的直觀擴散，硫酸銅溶液與水的緩慢液體擴散，視頻展示的煤炭堆、金片和鉛片的互相滲入等現(xiàn)象的固體擴散，由現(xiàn)象分析內(nèi)在的本質(zhì)，讓學生明白一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 這樣用大量的實驗現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的融入，不僅可以強化學生的認知，對氣體、固體、液體分子的擴散現(xiàn)象有一個系統(tǒng)的了解，還能培養(yǎng)學生觀察、思考、總結(jié)的能力，突出教學的重點。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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