【摘要】2019下半年教師資格證考試還沒有有開始,恨得人就已經(jīng)開始備考了。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享“學生觀”這部分的內(nèi)容,這可是歷年都要考的內(nèi)容,而且很多題目都涉及到這部分內(nèi)容,牢記它答題拿高分不是難事。
想要通過2019下半年教資筆試,請牢記這個必考的考點!
作為教師要樹立“以人為本”的學生觀。學生觀共包括三部分,分別是學生是發(fā)展的、學生是獨特的人、學生的獨立意義的人。
關于“學生觀”重在把握好每一條的考察角度。
首先,學生是發(fā)展的人。
三方面出題角度:
(1)學生的身心是有規(guī)律的,分別為個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。
(2)學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃。例如:三年級學生小李語文成績始終不過及格分數(shù)線,但老師仍然耐心。重視對該學生的教育,這就體現(xiàn)出該教師能夠意識到學生是發(fā)展的人,現(xiàn)在不好不代表以后不好,具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?/span>
(3)學生是處于發(fā)展過程中的人。學生還是一個不成熟的人,所以作為教師要有一定正確的引導性,以及能夠意識到學生正處于發(fā)展過程中,所以犯錯誤時再多難免的。所以一定要多加耐心,給予正確引導及良好影響。
其次,學生是獨特的人。
三方面出題角度:
(1)學生是完整的人,主要表達看待學生時要整體性看待,讓學生能夠充分的感受全部教育。
(2)學生是獨特的人,重在發(fā)揮學生的“閃光點”。例如,學生小明成績落后、不愛學習對學習也沒有信心,但酷愛籃球并籃球很好,針對小明同學班主任王老師任命小明為體育委員,逐步提升自信心,使其對學習也越來越自信。這便是體現(xiàn)了學生是獨特的人,尋其閃光點,發(fā)揮其主動。
(3)學生與成人之間存在著巨大差異,所以教師要明確不要用成人的標準來要求學生。
最后,學生是具有獨立意義的人。
三方面體現(xiàn):
(1)每個學生都是獨立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。主要強調(diào)學生的主觀能動性,學生作為一個獨立個體存在,教師應該在教學過程中意識到。
(2)學生是學習的主體。
(3)學生是責權(quán)的主體。綜上這三方面的表現(xiàn)主要把握教師在于學生交往或教學過程中作為引導幫助的主導地位,而學生才是具有主觀能動的學習的主人以及由法律確定的多種權(quán)益,教師也應維護其合法權(quán)益。
精彩文章分享:歷年教師資格證筆試?嫉慕逃碚
1.教師與學生
教師的素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)五個部分。其中最容易考查的是教師的職業(yè)道德素養(yǎng),內(nèi)容有:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
教師備課:鉆研教材,了解學生和制訂教學計劃。
好課標準:目標明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。
2.學生的身心發(fā)展規(guī)律
學生身心發(fā)展的五個規(guī)律:順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。
3.班主任工作
在教師資格證結(jié)構(gòu)化面試中會涉及相關的問題有:組建和培養(yǎng)班集體、活動組織等。
活動組織從三個方面展開:確定活動主題——寫活動策劃——開展活動——事后總結(jié)。這類題目有固定的答題套路,最主要的目的是讓考官看到你清晰的思路和表達能力。
溫馨提示:教師招考可比考教師資格證難得多,如果你想要參加教師招聘,同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下,這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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