2019上半年教師資格證面試之語文學科答辯考題

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試考試已經(jīng)結(jié)束了，你覺得自己考得如何呢?下面閩州教育網(wǎng)小編建議大家來看一看2019上半年教師資格證面試之語文學科答辯考題，這可是重要的內(nèi)容，速速來考后了解一下。

　　2019上半年教師資格證面試之語文學科答辯考題

　　1. 胡適是哪里的人?(《我的母親》)

　　2. 你能說一說母親的形象嗎?母親的性格特點是什么樣的?文中大哥和母親是什么關(guān)系?(《我的母親》)

　　3. 本文的人物形象是什么樣的?

　　4. 你設(shè)計本節(jié)課的結(jié)構(gòu)什么嗎?你認為你設(shè)計的這節(jié)課還有什么不足之處?

　　5. 你最喜歡的一本書是什么?說一說你喜歡的理由。

　　6. 你認為你今天的教學師不求甚解還是字斟句酌呢?

　　7. 對于文章第四段，就你的經(jīng)驗來看，我們平時怎么讀書?

　　8. 如果學生提出來的第三段和第四段矛盾，你怎么去解答?

　　9. 請你背誦一首與“黃山”相關(guān)的古詩。

　　10. 你現(xiàn)在寫了一個錯別字，如果在上課時學生提出來了，你怎么辦?

　　11. 請你根據(jù)你的試講進行一下補充。

　　12. 請你背誦一首古詩《春望》。

　　13. “長亭”是什么意思?(《雨霖鈴》)

　　14. 柳永的《雨霖鈴》和高適的《別董大》所表達的情感有何不同?

　　15. 蘇軾為什么別貶黃州，他還寫了什么詩?(《念奴嬌》)

　　16. 你來分析一下它為什么由樂轉(zhuǎn)悲?(《蘭亭集序》)

　　17. 結(jié)合臺詞分析一下人物的形象。(《雷雨》)

　　18. 請結(jié)合具體的詩句說明反襯的作用。

　　19. 詩中的丁香和現(xiàn)實生活中的丁香有什么不一樣?

　　20. 詩人是如何通過丁香來表了一種怎樣的情感?

　　21. 針對這篇文章展開想象，她在想什么?(《奧斯維辛沒有什么新聞》

　　22. 新聞稿開頭的寫作特點是什么?

　　23. 請分析一下這一段的語言特點。(《包身工》像豬一樣的生活那一段)

　　24. 念奴嬌去了，念奴嬌的兩個形象有什么關(guān)系?

　　25. 如果你寫關(guān)于太空航程的作文，你怎么讓情節(jié)更加的波瀾?

　　26. 你如何引導學生賞析人物的形象?

　　27. 怎么讓小朋友更輕松容易的技術(shù)生字詞?

　　28. 你認為講古詩的重點是什么?

　　29. 朗讀法在語文教學中的作用是什么?

　　30. 試講中有小組討論環(huán)節(jié)，作用是什么?

　　31. 古對今是什么材料?有幾種對的方式?

　　32. 說明文的其他方法。

　　33. 對科舉考試有什么看法?

　　34. 你在這次試講過程中，用了哪些方法讓學生體會作者情感?

　　35. 你覺得本課的重點是什么?怎樣讓學生能流利的朗讀文中長句子?

　　36. 介紹胡適。

　　37. 語文的基本素養(yǎng)是什么?

　　38. 本文的前三句詩用什么講不同的意象串起來的?(《天凈沙秋思》)

　　39. 本文除了借景抒情還用什么抒情方法?(《天凈沙秋思》)

　　40. 朗讀一下這首古詩。(《靜夜思》)

　　41. 本節(jié)課的教學目標是什么?2.第二課時你準備怎么教學，你第二課時的教學目標是什么?3.你認為你此次教學的疏漏在哪里?

　　42. 你對文章中母愛看法是什么?

　　43. 本節(jié)課怎么突破教學重難點的?作業(yè)為什么布置擬人的修辭手法，和咱們今天的教學重點有關(guān)系嗎?

　　44. 一年級的教學目標是什么?

　　45. 朗讀的方法有哪些?

　　46. 分角色朗讀的作用?

　　47. 如何書空快居?

　　48. 如何講會寫字?

　　49. 課文主要告訴學生什么?(《夜色》)

　　50. 如果讓你講生字，你該從哪個方面講?

　　51. 說說你的教學思路。

　　52. 本詩的情感，如何指導學生認寫生字?(《靜夜思》)

　　53. 你贊成懲罰學生嗎?為什么?

　　54. 怎么指導同學朗讀課文并分析人物特點?

　　55. 點評一下你的試講課。

　　56. 如果再給你一次機會，你會怎么帶領(lǐng)學生學會本課生字詞?

　　57. 怎樣指導學生斷長句子?

　　58. 怎么讓同學注意停頓，寫字怎么寫?(《靜夜思》

　　59. 壯詞指豪邁的言語，指景還是情?

　　60. 講課的重心是什么?

　　61. 你會運用哪些方法來讓學生學習詞語?

　　62. 文章中你喜歡哪個人物形象?(《散步》)

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