【摘要】理科和工科是本科專業(yè)的主體，無論高校開設(shè)數(shù)量還是招生人數(shù)，都是最多的兩大學(xué)科。下面隨小編來看看兩大學(xué)科的區(qū)別及其專業(yè)分類！更多的相關(guān)信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專欄。
翻開專業(yè)目錄，我們只要稍加搜尋、比較，就會發(fā)現(xiàn)有些專業(yè)名稱太多相似，如果不深入了解的話，很容易便會混淆開來。別說家長分不清了，就連老師也不一定能準(zhǔn)確區(qū)分。
然而專業(yè)的選擇，直接關(guān)系到考生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，以及今后的職業(yè)發(fā)展。填錯專業(yè)悔一生，所以選擇專業(yè)切忌望文生義，憑借主觀臆斷，猜測所報專業(yè)的培養(yǎng)方向，以免造成誤報�？忌凹议L可以登入第一高考網(wǎng)，查詢各類專業(yè)的詳情、特質(zhì)以及學(xué)職群等。
新聞學(xué)vs傳播學(xué)vs廣播電視學(xué)
新聞學(xué)：培養(yǎng)具有新聞學(xué)基本理論知識，掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影、策劃、編導(dǎo)、制作等基本技能，具備在新聞、出版、宣傳部門從事編輯、記者、媒介經(jīng)營管理、音像策劃、廣告制作等工作的專業(yè)人才。
傳播學(xué)：培養(yǎng)具備傳播學(xué)基本理論、英語交際能力、跨媒體實踐能力和寬厚的人文素養(yǎng)的高級專門人才，培養(yǎng)能在廣播電視、公關(guān)廣告、媒體經(jīng)營管理、新聞、出版、網(wǎng)絡(luò)傳播等領(lǐng)域從事管理、策劃、采編、制作以及教學(xué)和科研工作的專門人才。
廣播電視學(xué)：培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級專門人才。
漢語言文學(xué)VS漢語言
漢語言文學(xué)：傾向于文字語法，側(cè)重在語言教學(xué)和語言文字研究方向，培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。
漢語言：傾向于閱讀寫作，側(cè)重在文字應(yīng)用和實際應(yīng)用中的文章寫作方向。培養(yǎng)具備漢語及語言學(xué)、中國文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識和專業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語言文字的教學(xué)科研、對外漢語教學(xué)、語言文字管理及語言應(yīng)用方面實際工作的語言學(xué)高級專門人才。
金融學(xué) VS 金融工程
金融學(xué)：研究價值判斷和價值規(guī)律的學(xué)科。主要包括金融傳統(tǒng)金融學(xué)理論和演化金融學(xué)理論兩大領(lǐng)域。
金融工程：是指一切利用工程化手段來解決金融問題的技術(shù)開發(fā)，它不僅包括金融產(chǎn)品設(shè)計，還包括金融產(chǎn)品定價、交易策略設(shè)計、金融風(fēng)險管理等各個方面。在金融學(xué)基礎(chǔ)上衍生而來的，在不同院校有不同的名稱：金融工程、金融數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)金融或計算金融，但其實質(zhì)都是一樣的，即用數(shù)學(xué)工具來建立金融市場模型，解決金融問題。
會計學(xué)vs財務(wù)管理vs審計學(xué)
會計學(xué)：是指以資金形式，對企業(yè)經(jīng)營活動進(jìn)行連續(xù)地反映、監(jiān)督和參與決策的工作。主要在事后核算，重在“算”。說白了，就是做賬，把企業(yè)的發(fā)票等票據(jù)做成會計憑證，再登記入賬，然后編制報表！其實質(zhì)是，把已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的核算一遍，以便報表使用者可以很清晰的看到企業(yè)的各項業(yè)務(wù)，各項資產(chǎn)的金額，已經(jīng)本期實現(xiàn)的收益！
財務(wù)管理：是指運用管理知識、技能、方法，對企業(yè)資金的籌集、使用以及分配進(jìn)行管理的活動。主要在事前管理、重在“理”。相比較與會計，傾向于對資金在使用前和使用中的管理，當(dāng)然也包括使用后的管理！說白了就是，學(xué)習(xí)如何使用企業(yè)的資金，如何籌集企業(yè)的資金（錢不夠花的時候），用完以后，反思下這么用是否合理！
審計學(xué)：側(cè)重于對企業(yè)的經(jīng)營活動進(jìn)行評價，不只限于對經(jīng)濟(jì)活動的合規(guī)性與合法性監(jiān)督，而是從人事、內(nèi)部控制、環(huán)境、資源等方面進(jìn)行監(jiān)督鑒證和評價。現(xiàn)代企業(yè)制度下的審計重點在于鑒證和評價企業(yè)的有效性。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 VS 貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
這兩個看起來名字差不多的專業(yè)，其實是兩個相輔相成的專業(yè)。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：由國際貿(mào)易、國際金融、國際投資理論與實務(wù)組成的綜合性學(xué)科，側(cè)重研究國際間、國家與國家間的經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)：著重面向國內(nèi)的政府職能部門、工商企業(yè)等，培養(yǎng)通曉市場流通理論，掌握貿(mào)易理論和實務(wù)的經(jīng)貿(mào)人才。在學(xué)習(xí)過程中，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)注重內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)相結(jié)合、營銷與管理相結(jié)合，以內(nèi)貿(mào)、營銷為主。
簡單來說，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)主要對口國外，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)主要對口國內(nèi)，這兩個專業(yè)相同之處便是涉外性質(zhì)，對外語水平要求較高，無論是學(xué)習(xí)專業(yè)理論還是從事相關(guān)實務(wù)，外語水平都至關(guān)重要。其次，由于這兩個專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)類學(xué)科，不僅涉及市場學(xué)、國際金融學(xué)、商品學(xué)的理論知識，還會應(yīng)用到統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識，因此具備一定的數(shù)學(xué)水平是學(xué)好兩者的重要基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)vs統(tǒng)計學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容較為精深，涵蓋面廣，對人的邏輯思維是一個較大挑戰(zhàn)。該專業(yè)一般有三個發(fā)展方向，也決定了它有三個大的考研方向：純數(shù)學(xué)、計算機(jī)和經(jīng)濟(jì)。選定了一個方向后便要有針對性地掌握該方向的必備知識。
統(tǒng)計學(xué)：主要針對數(shù)學(xué)領(lǐng)域中與統(tǒng)計計算有關(guān)的各門課程深入學(xué)習(xí)，同時也必須掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)知識。該專業(yè)不僅重理論，也重實踐操作能力�？佳袝r根據(jù)不同學(xué)校的偏向，有社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計和數(shù)理統(tǒng)計之分。
物理學(xué)vs應(yīng)用物理學(xué)
物理學(xué)：比較側(cè)重理論研究，所學(xué)內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識則會更加難，同時需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。
應(yīng)用物理學(xué)：比較注重在理論基礎(chǔ)及實驗成果基礎(chǔ)上實現(xiàn)向現(xiàn)實技術(shù)的轉(zhuǎn)化，對個人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗?zāi)芰简炤^高，也要求具有科學(xué)探索的精神。
應(yīng)用化學(xué)vs材料化學(xué)
應(yīng)用化學(xué)：注重研究化學(xué)成果如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品，偏重于應(yīng)用，因此在掌握一定理論的基礎(chǔ)上，考生還必須重視動手能力，對化學(xué)儀器設(shè)備的用途及化學(xué)實驗必須細(xì)心而且感興趣。研究生階段對學(xué)生化學(xué)實驗的操作有更高要求。
材料化學(xué)：注重研究材料及其使用過程所涉及的化學(xué)原理與技術(shù)，目的在于探究微觀內(nèi)容。該專業(yè)對于理論知識考查較多，學(xué)習(xí)范圍包括無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料、新興復(fù)合材料等。研究生階段的學(xué)習(xí)將對化學(xué)原理與技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步研究，對各種化學(xué)材料有更深了解。
管理科學(xué)vs信息管理與信息系統(tǒng)
管理科學(xué)：偏重對理論分析能力的培養(yǎng)，除傳授管理領(lǐng)域知識外，著重于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、計算機(jī)思維在管理方面的分析、決策和實施，研究生階段將對數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行深化。
信息管理與信息系統(tǒng)：偏重對實踐操作能力的培養(yǎng)，除了管理領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域知識，最重要的內(nèi)容是計算機(jī)的各種理論、編程知識，包括相關(guān)數(shù)學(xué)知識�？佳蟹较虼笾聝蓚�：一為文科方向，實現(xiàn)對文獻(xiàn)、信息等的管理；二為工科方向，偏重計算機(jī)應(yīng)用。
生物技術(shù)vs生物工程vs生物信息學(xué)
生物技術(shù)：屬理科，偏重于基礎(chǔ)研究，培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才，能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理，對微生物、動物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的高級專門人才，一般在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林，牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物工程：屬于工科，重應(yīng)用，培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。
生物信息學(xué)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生命信息學(xué)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的基本技能，能在各級生物信息學(xué)的研究機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位以及在研究和成果產(chǎn)業(yè)化過程中涉及到生物信息學(xué)的相關(guān)部門，從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作的高級專門人才。
園林VS園藝vs風(fēng)景園林
園林：是針對景觀設(shè)計，側(cè)重在城市綠化、森林公園經(jīng)營、房地產(chǎn)建設(shè)中進(jìn)行風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計，以及對園林植物進(jìn)行繁育栽培、養(yǎng)護(hù)，將園林植物按照生態(tài)原則合理運用到所設(shè)計的景觀中，比如公園、小區(qū)、濱水景觀的規(guī)劃設(shè)計與植物配置。
園藝：很容易讓人誤以為是“園林藝術(shù)”，而實際上它卻是“園丁的藝術(shù)”。園藝專業(yè)針對果樹、蔬菜、花卉等經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)及推廣，植物品種選育和良種繁育，植物病蟲害的防治等。
風(fēng)景園林：要求更高的美術(shù)功底，并與其他非生物學(xué)科（例如土木、建筑、城市規(guī)劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，這也意味著需要學(xué)習(xí)很多方面的知識。
建筑學(xué) VS 土木工程
建筑學(xué)和土木工程雖然不像計算機(jī)、通信等專業(yè)那樣“名聲在外”，但在就業(yè)方面是非常實在的技術(shù)類專業(yè)，并非只是蓋房子那么簡單。
建筑學(xué)專業(yè)：主要學(xué)習(xí)建筑學(xué)圖冊建筑設(shè)計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設(shè)計等方面的基本訓(xùn)練，具有項目策劃、建筑設(shè)計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
土木工程專業(yè)：學(xué)習(xí)工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識。主要培養(yǎng)從事鐵路、公路、機(jī)場等工程和房屋、橋梁、隧道、地下工程的規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、養(yǎng)護(hù)等技術(shù)工作和研究工作的高層次工程人才。
可以這么說，一棟大廈的建成可分為前期的設(shè)計以及后期的建造，前期的設(shè)計就是由建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生來完成，而后期大廈的選材則需要土木工程的學(xué)生來完成。
交通工程 VS 交通運輸
交通工程專業(yè)：交通工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程學(xué)、交通工程學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到識圖制圖、上機(jī)操作、工程測量、工程概預(yù)算的基本訓(xùn)練，掌握進(jìn)行交通基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、設(shè)計與工程項目評價方面的基本能力。
交通運輸專業(yè)：主要學(xué)習(xí)運籌學(xué)、管理學(xué)、交通運輸組織學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受交通運輸技術(shù)管理、商務(wù)管理、信息管理的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有運用運輸技術(shù)設(shè)備，合理組織運輸生產(chǎn)以獲得最佳社會與經(jīng)濟(jì)效益的基本能力。
雖然都與交通有關(guān)，但它們還是有很大差別的。交通工程專業(yè)更多的是做交通的管理，而交通運輸專業(yè)則更多的是如何提供運輸?shù)男省?/span>
翻開專業(yè)目錄，我們只要稍加搜尋、比較，就會發(fā)現(xiàn)有些專業(yè)名稱太多相似，如果不深入了解的話，很容易便會混淆開來。別說家長分不清了，就連老師也不一定能準(zhǔn)確區(qū)分。
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