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高考作文｜怎么寫好高考議論文？

　　【摘要】作文在整個高中學(xué)習(xí)中都占有非常重要的地位，在高考中也是占據(jù)相當(dāng)大一部分分值。高考作文一般要求寫議論文或者記敘文，那么怎么寫好一篇議論文呢?更多高考信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專欄。

　　六字連珠式結(jié)構(gòu)，由“點”“正”“反”“深”“聯(lián)”“總”六部分構(gòu)成，綜合運用了議論文結(jié)構(gòu)的對比式和層進式，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)且富有變化，說理論證，透徹深入，且便于考生掌握和運用。

　　點：開門見山，點明中心，揭示議論文的論點或直接點明文章的中心論點。

　　正：正面舉例論證。既可以擺事實，又可以講道理。

　　反：反面舉例論證。舉事例可以，假設(shè)推理也可以。

　　深：就上文的正反論證進行深入分析，以明辨是非，挖掘根源;或變換角度，從另一個層面展開論述，從而使文章說理全面，論證清晰。

　　聯(lián)：聯(lián)系社會現(xiàn)實和個人生活，或列舉不良現(xiàn)象揭示其危害，或正面引導(dǎo)樹立標(biāo)桿，目的在于揭示論證的現(xiàn)實意義。

　　總：總結(jié)全文，重申論點;或發(fā)出號召，呼應(yīng)開篇。

　　【特別提醒】

　�、佟包c”要簡潔、醒目，不能拖泥帶水;②“深”要注意辨是非、挖原因、引哲理、提辦法、用駁論等，盡可能往縱深方向挖掘。

　　模板范文

　　(2018·上海卷)寫作。

　　生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時�？释凰诵枰�，以體現(xiàn)自己的價值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認(rèn)識?請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/span>

　　要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

　　高分例文

　　時代的需要

　�、僭谌招略庐惖默F(xiàn)代社會中，我們實現(xiàn)了物質(zhì)生活的大跨越，“被需要”的精神世界卻無比空虛�！氨恍枰笔且环N人類內(nèi)心渴望自己被認(rèn)可的外化形式。生命的厚重從來都不是一人的埋頭苦行，而是人們的相互扶持、相互認(rèn)可，在需要和被需要之間交織穿梭，抵達生命的終點。

　�、趶墓胖两�，被時代需要是讀書人的至高理想，世人需要他們以黎民蒼生為己任，兼濟天下。古有宋儒張載“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”;今有哈佛學(xué)子甘當(dāng)村干部，黑土麥田公益幫民脫困，心懷天下，能從容說出“成功不必在我，而功力必不唐捐”。寒窗十幾載，受光于天下，又將個人的微光照亮他人，實現(xiàn)了人生價值。他們?yōu)槭廊怂枰�，他們的存在又為世人所認(rèn)可。

　　③然而，驀然回首時，總有這樣的“異類”逆時代的需要，不甘淪為蕓蕓眾生中的一員，與時代“唱反調(diào)”。高歌著“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李太白自歷史中緩步而來，時代對他的要求無非就是用千金之才換得封妻蔭子，高官厚祿，他卻命貴妃捧硯，要力士脫靴。然而就是這樣一位特立獨行的詩人，繡口一吐，鑄就半個盛唐。低吟著“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”的陶淵明自荒蕪的田園荷鋤而來，在那個奢靡成風(fēng)的年代，他拋棄了時代對文采華麗、無病呻吟的要求，獨居田園，過閑云野鶴般的生活。于是拋棄了烏紗帽，往阡陌而去，寫著清新淡雅的田園詩于奢華文風(fēng)中自創(chuàng)一股清流。

　�、鼙M管他們不為當(dāng)時的世俗所容，歷史卻因為他們而熠熠生輝。他們同樣被需要，后世皆以他們?yōu)榭�，敢于向逆來順受、同流合污的需要說不，另辟蹊徑，何嘗不是一種體現(xiàn)人生價值的方式，何嘗不是一種超脫?

　�、荨胺蛱斓卣�，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也�！备∩魤�，在這個飛速發(fā)展的時代，我們被需要著，需要我們有“天行健，君子以自強不息”的勇氣和“地勢坤，君子以厚德載物”的胸懷。我們渴望向陽而生，渴望在這天地中尋找到屬于自己的容身之處，渴望自己的存在被肯定、被認(rèn)同、被需要。時代需要我們擔(dān)當(dāng)起作為新時代新青年的重任，投身于祖國建設(shè)的浪潮之中，在和平時代仍需要擁有戰(zhàn)爭年代的果敢與堅強，勇做時代的弄潮兒，為祖國的騰飛貢獻綿薄的力量。

　　⑥我們在生活中因花落，因寂寞，因旁人的不以為意，唱出的不過是一首無調(diào)的歌。卻在突然之間，因幕起，因燈亮，因眾人的鼓掌，才發(fā)現(xiàn)我們的歌竟是這一劇中的焦點。我們在時代的舞臺上激情演繹，被他人、被時代需要，繃緊了生命的琴弦，彈出一曲新時代的贊歌。

　　【名師點評】

　　點：①開門見山，提出論點“在需要和被需要之間交織穿梭，抵達生命的終點”，簡潔而凝練。

　　正：②以“正”展開，進行正面論述。列舉宋儒張載、哈佛學(xué)子、黑土麥田公益等相關(guān)事例，論述“被需要”是一種認(rèn)可和榮耀。

　　反：③以“反”字運筆，列舉了李白、陶淵明等“異類”，表面上不被當(dāng)時的時代需要，實際上也是時代發(fā)展的需要。

　　深：④在“反”的基礎(chǔ)上，進行“深”入剖析，需要和被需要，都是一種體現(xiàn)人生價值的方式，意義遠(yuǎn)大。

　　聯(lián)：⑤聯(lián)系當(dāng)今時代，展開議論，闡明新青年應(yīng)有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　總：⑥總結(jié)全文，呼應(yīng)中心，強化論點的表達。

　　如何寫好一個議論段

　　一篇優(yōu)秀的議論文最大的特色在于以豐富的論據(jù)、合理的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言形成強大的論證力量，而形成這種論證力量的關(guān)鍵就是議論文中的議論段。一個標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的議論段要包含四個要素：

　　1.有明確的分論點，且應(yīng)放在文段中顯著的位置;

　　2.有過渡詞、過渡句等，可以用假設(shè)、引用等手法來寫;