【摘要】高三的同學(xué)們即將結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入更加緊張而重要的二輪復(fù)習(xí)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，備戰(zhàn)高考的考生們應(yīng)該如何抓住重點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)方案，從而實(shí)現(xiàn)高考成績質(zhì)的飛躍呢？更多高考信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專欄。
重視思維能力 減少繁雜運(yùn)算
【預(yù)測分析】
首先，為了順應(yīng)未來的高考數(shù)學(xué)文理合卷的趨勢，預(yù)計(jì)2019年試卷文理同題的比例還會(huì)有所增加，復(fù)習(xí)中要對文理交匯處的知識點(diǎn)予以充分重視。從多種渠道了解今年的課程改革，關(guān)注對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，對于刪減內(nèi)容從輕處理，體現(xiàn)新理念的部分要濃墨重彩。
二是考查數(shù)學(xué)思維能力，減少繁雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算。從“解題”走向“解決問題”被認(rèn)為是2018年高考數(shù)學(xué)的一大亮點(diǎn)，2019年應(yīng)該會(huì)繼續(xù)秉承這個(gè)理念，多考如何去想，少考如何去算。
三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的考查。如何用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中存在的問題，一直是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高要求，高考試題中每年都會(huì)有專門的試題考查學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，進(jìn)行決策和判斷是數(shù)學(xué)應(yīng)用的大方向。
至于輔導(dǎo)書推薦統(tǒng)一給回復(fù)，《瘋狂600》就可以，不用再單獨(dú)問我，選福建師范大學(xué)發(fā)貨的版本才行，希望這些能幫助各位同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。
四是高考很重視對數(shù)學(xué)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生胸懷祖國，放眼世界，這部分內(nèi)容一般難度不大，但是閱讀量較大，也伴隨著一定的創(chuàng)新性，因此復(fù)習(xí)中遇到此類問題不應(yīng)回避，應(yīng)該予以重視。
【備考建議】
一、充分相信學(xué)校，相信老師，不道聽途說，不懷疑猜忌。
二、戒驕戒躁，一輪復(fù)習(xí)后個(gè)別學(xué)生因成績不理想會(huì)產(chǎn)生焦慮，其實(shí)高考的復(fù)習(xí)不只一輪，后面還有趕超的機(jī)會(huì)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的好壞自亂陣腳。
三、科學(xué)使用時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。
數(shù)學(xué)在高考過程中是很重要的節(jié)點(diǎn)，對第二天綜合考試的心態(tài)有很大影響，所以，從近幾年的趨勢看，不會(huì)出現(xiàn)“打擊一片”的情況，所以平時(shí)復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的使用，不要一味求難，被“偏、難、怪”的問題帶偏方向。
注重考查學(xué)生的實(shí)際使用能力
【預(yù)測分析】
2019年高考依舊會(huì)在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)考查學(xué)生英語的實(shí)際使用能力。充分體現(xiàn)英語學(xué)科素養(yǎng)及課標(biāo)的要求，使學(xué)生具有理想信念，社會(huì)責(zé)任感，文化素養(yǎng)和溝通合作能力。
閱讀理解旨在考查學(xué)生語言綜合能力。設(shè)題趨勢依舊會(huì)沿襲2018年高考模式，以細(xì)節(jié)題為主，簡單的推理，詞義猜測，主旨大意及作者觀點(diǎn)與態(tài)度。題材的選擇應(yīng)是貼近生活，時(shí)代性強(qiáng)，話題涵蓋人與自然，人與社會(huì)，人與自我的和諧三大主題思想。
七選五題型旨在考查學(xué)生分析問題，處理信息及邏輯推理的能力�？疾旆较驊�(yīng)是說明文為主。完形填空也是突出考查學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。突出勵(lì)志性、教育性原則。
歷年高考都是以記敘文為主，以小故事、大道理的形式，給讀者帶來人生啟示。2019年高考也會(huì)在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，選擇貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代話題。
語篇填空，考查學(xué)生在語篇中識別并運(yùn)用相關(guān)語法知識解題的能力。難度不會(huì)太大。
短文改錯(cuò)旨在考查學(xué)生對語言的評價(jià)和校正能力，對詞匯、語法、語篇三要素的把握能力。要求學(xué)生具備一定的分析和邏輯推理能力。錯(cuò)誤設(shè)置還是會(huì)在動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、冠詞、連詞、非謂語動(dòng)詞等。
書面表達(dá)將繼續(xù)考查書信類，應(yīng)用文寫作。以提綱式、半開放式為主要趨勢。
【備考建議】
一、2018年高考突出了對動(dòng)詞的考查，2019備考中動(dòng)詞及動(dòng)詞短語的復(fù)習(xí)，應(yīng)予以高度重視。
二、得閱讀者得天下，學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下梳理閱讀答題技巧，總結(jié)規(guī)律。尤其是主旨大意及作者觀點(diǎn)態(tài)度題。此類題是易錯(cuò)點(diǎn)。
三、得寫作者贏天下，這個(gè)道理隨著近幾年的高考漸漸突顯，所以同學(xué)們要堅(jiān)持每日練習(xí)，堅(jiān)持一周一篇應(yīng)用文寫作。
四、回歸教材，注重基礎(chǔ)。至少做完近三年的全國卷、北京卷、浙江卷等高考題。
溫馨提示:在二輪三輪復(fù)習(xí)中，一定要了解自己的學(xué)情、注重基礎(chǔ)知識，不要盲目趕進(jìn)度，盲目刷題，一定要針對個(gè)人的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃，有針對性備考。
強(qiáng)化立德樹人 融入傳統(tǒng)文化元素
【預(yù)測分析】
2018年高考新課標(biāo)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：輕套路，重分析;輕術(shù)語，重領(lǐng)悟;輕知識，重思維。分析2018年與2017年試卷，可以預(yù)測2019年高考的一些方向，有幾個(gè)點(diǎn)是應(yīng)該注意的：
一、了解穩(wěn)定性。其一，基本能力點(diǎn)的穩(wěn)定。如識記理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)等能力點(diǎn)的穩(wěn)定;其二，圖文結(jié)合的非連續(xù)性文本閱讀題的穩(wěn)定，全國一、二、三卷，2017年、2018年試卷沒有變化;其三，強(qiáng)化立德樹人，深蘊(yùn)價(jià)值取向和人文精神的內(nèi)涵的穩(wěn)定。
比如名句默寫題型，全國一、三卷的作文;其四，融入傳統(tǒng)文化元素的穩(wěn)定性;2018年全國二卷考測的文化常識：豪右、頓首、茂才等;2018年全國二卷語言文字運(yùn)用考測的語段“戲曲”等。
二、洞知�？键c(diǎn)，時(shí)事入題已成常態(tài)，如2018年全國一、三卷作文的命題，全國二卷實(shí)用類文本閱讀“創(chuàng)新”。
三、明晰新趨向，高考試題穩(wěn)中有變，變中有新。第一，選材的多樣性;2018年全國三套小說，既有現(xiàn)代小說，又有當(dāng)代小說，既有常規(guī)小說，又有回憶小說等有創(chuàng)新寫法的小說;第二，注重了對思維的深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、敏捷性的考量;2018年試卷比2017年增加了千余字。第三，強(qiáng)調(diào)設(shè)置具體情境下的考查;2018年語用題，將原來獨(dú)立的三個(gè)語用題，轉(zhuǎn)換為同一個(gè)語境下的設(shè)題。
【備考建議】
一、強(qiáng)化語文核心能力的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生的體驗(yàn);注重教材傳統(tǒng)文化知識的梳理，隨文積累;滲透核心價(jià)值觀的人物事跡、新聞事件和文學(xué)作品的材料要注意訓(xùn)練。
二、增強(qiáng)“時(shí)事語文”意識;用好生活材料;引導(dǎo)學(xué)生思考自己對國家和民族肩負(fù)的責(zé)任。
三、創(chuàng)設(shè)語境，變換語境，進(jìn)行真實(shí)語境下過關(guān)訓(xùn)練;強(qiáng)化不同類型思維訓(xùn)練，比如訓(xùn)練學(xué)生將“水杯，字典”進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想;增強(qiáng)答題時(shí)間意識;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行快速閱讀的方法。
2019年備考應(yīng)該注意的是：
第一，更加注重對主流價(jià)值觀的引導(dǎo)，高舉立德樹人的旗幟;
第二，更加注重考查學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活和時(shí)代精神的認(rèn)識;
第三，滲透中華文化背景下的人文精神;
第四，特別注重考查學(xué)生的思維能力;
第五，任務(wù)驅(qū)動(dòng)一定會(huì)堅(jiān)持;
第六，在當(dāng)前大力提倡“核心素養(yǎng)”的大背景前提下，想辦法展示“核心素養(yǎng)”;
第七，開闊閱讀視野，既要研讀高考滿分作文，又要多讀一些好的期刊。
注重家國情懷 關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)
【預(yù)測分析】
從近些年的考題來看，除了注重主干知識的考查，還注重對能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查。在高考試題中幾乎到處都有家國情懷、人文關(guān)懷的體現(xiàn)，比如國家統(tǒng)一意識、文化認(rèn)同感等。仔細(xì)分析去年高考試題，可以看到其緊貼現(xiàn)實(shí)，處處體現(xiàn)時(shí)代熱點(diǎn)。此外，試題還比較注重對史觀、史學(xué)理論以及史學(xué)研究方法的考查。
從考生來看，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)兩大問題，首先對于記憶性的知識往往是支離破碎的，很難形成清晰的時(shí)空框架，而對于一些理解性的知識往往是一知半解，沒有真正弄懂弄通。
還有一部分考生審題意識不強(qiáng)，沒看清題干就匆匆作答，而在讀題過程中又往往在獲取解讀知識的能力、知識遷移的能力方面比較弱，經(jīng)常照材料摘抄原文。等到了答題的時(shí)候又缺乏邏輯性，雜亂無章，缺少一些答題技巧和規(guī)范的語言。
【備考建議】
建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)中注重主干知識、必備知識的掌握，在第一輪復(fù)習(xí)中要注重歷史知識記憶的精準(zhǔn)，不留死角，不留盲區(qū)。
二輪復(fù)習(xí)可以打破現(xiàn)有教材模塊的體例，建立清晰的歷史框架。此外，全過卷大學(xué)建議多關(guān)注高頻考點(diǎn)和時(shí)代熱點(diǎn)，關(guān)于時(shí)代熱點(diǎn)有幾個(gè)建議，第一要關(guān)注體現(xiàn)社會(huì)戰(zhàn)略性價(jià)值并且符合人類未來發(fā)展趨勢的熱點(diǎn)，比如說“文明交流”“大國治理”“共建人類命運(yùn)共同體”等。
第二就是要符合國家意識并且關(guān)注民生的熱點(diǎn)，比如“黨的執(zhí)政能力”“體制改革”“社會(huì)公平”等。第三還可以從體現(xiàn)家國情懷、人文關(guān)懷的角度去思考，比如“國家統(tǒng)一”“公民意識”“人民的力量”等。再有一個(gè)就是周年熱點(diǎn)，比如2019年新中國成立70周年。另外，史觀和史學(xué)研究方法，也是高考近些年的一個(gè)考查趨勢。
二輪復(fù)習(xí)在提高能力上下功夫
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
一、查漏補(bǔ)缺：針對第一輪復(fù)習(xí)存在的問題，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范解題的訓(xùn)練;
二、知識重組：把所學(xué)的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)結(jié)合在一起，以達(dá)到提高多角度、多途徑地分析和解決問題能力的目的;
三、提升能力：通過知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實(shí)驗(yàn)操作能力。重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。
【二輪復(fù)習(xí)策略】
一、選題要“精”。選題要“精”，主要體現(xiàn)在代表性、新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性。
二、重讀精讀課本，不留死角。對重要的概念、規(guī)律一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠兩次，兩次不行再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等。
三、重視物理錯(cuò)題。錯(cuò)題和不會(huì)做的題，往往是學(xué)生知識的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。所以學(xué)生要認(rèn)真應(yīng)對高三復(fù)習(xí)以來的錯(cuò)題，問問自己為什么錯(cuò)了，錯(cuò)在哪兒，今后怎么避免這些錯(cuò)誤。
四、心中把握每年考題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。學(xué)生要跳出題海、突破高頻考點(diǎn)：例如電磁感應(yīng)、牛二定律、電學(xué)實(shí)驗(yàn)、交流電等，每年都會(huì)考到，這些考點(diǎn)就要深層次的去挖掘并掌握。習(xí)題訓(xùn)練，要通過一道綜合題串接零散的知識點(diǎn)，努力做到以點(diǎn)帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類旁通、上聯(lián)知識、下掛方法，第二輪復(fù)習(xí)要體現(xiàn)知識的整合、方法的總結(jié)。
重點(diǎn)關(guān)注教材實(shí)驗(yàn)和習(xí)題
【預(yù)測分析】
2019年試題命制仍堅(jiān)持穩(wěn)定性。
一、熱點(diǎn)知識�？肌Ｈ纭把趸�原反應(yīng)”仍為重點(diǎn)，考查反應(yīng)物或生成物的判斷和比例關(guān)系、陌生方程式的書寫、氧化還原滴定的計(jì)算、滴定終點(diǎn)判斷等。
二、關(guān)注教材實(shí)驗(yàn)和習(xí)題。如銅和濃硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象、結(jié)論，沉淀轉(zhuǎn)化時(shí)量的關(guān)系等。習(xí)題涉及到的元素值得推敲，如錫和銻等。
【備考建議】
一、結(jié)合考綱，重溫教材，夯實(shí)基礎(chǔ)�？忌罁�(jù)《考試大綱》，結(jié)合教材，逐一把考點(diǎn)消化吸收�？记耙粋�(gè)月一定要重溫教材，關(guān)注正文、科學(xué)探究、思考與交流、科學(xué)視野、課后習(xí)題、腳注，加深對教材知識的理解。
二、細(xì)研真題，統(tǒng)攝規(guī)律，形成模板。要細(xì)做高考真題，既要把同類型題放在一起做，也要在限定時(shí)間內(nèi)完成整套題。這樣，考生既可準(zhǔn)確了解高考的題型、命題方式和意圖，考點(diǎn)、重難點(diǎn)和突破點(diǎn)，又可提高解題能力。選擇題主要考查學(xué)科核心內(nèi)容，如化學(xué)與元素周期表(律)、實(shí)驗(yàn)基本操作、電解質(zhì)溶液、有機(jī)化學(xué)等。非選擇題通過設(shè)置真實(shí)情境，考查信息遷移能力，從化學(xué)視角分析并解決問題的能力。
近五年題型穩(wěn)定：有化學(xué)實(shí)驗(yàn)、原理綜合、無機(jī)綜合(工藝流程)、有機(jī)或結(jié)構(gòu)選修。通過高考試題，考生要在教師的幫助下總結(jié)出高考必考和�？碱}型的解題模板，形成高效的解題思維、技巧，使答題更加簡潔化、規(guī)律化。
三、適量模擬，限時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范答題
復(fù)習(xí)過程中，模擬題要適量，難度比高考稍大即可。要注意積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，理綜化學(xué)應(yīng)在50分鐘內(nèi)完成，要從題干中獲取關(guān)鍵信息并應(yīng)用，要精讀試題，準(zhǔn)確判斷，提高答題技巧。
答題要規(guī)范使用化學(xué)用語、規(guī)范語言表達(dá)、規(guī)范文字書寫過程�；瘜W(xué)用語不能出現(xiàn)錯(cuò)字，化學(xué)用語要完整準(zhǔn)確，敘述要有邏輯性，計(jì)算型問題要注意單位等。
復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合新的學(xué)科素養(yǎng)要求
【預(yù)測分析】
復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合新的學(xué)科素養(yǎng)的要求非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@是綱要和方向。
第一方面說一下政治認(rèn)同，從去年高考試題來看，考了“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，就是講的政治認(rèn)同。第二方面說一下語言行文方式，語言表述如何聯(lián)系材料，這個(gè)對學(xué)生來說在高考時(shí)是特殊重要的要求。再有一個(gè)需要提醒考生的是，要抓住關(guān)鍵問題、熱點(diǎn)問題，結(jié)合實(shí)際，深入思考。比如結(jié)合黨的十九大的一些重要論述進(jìn)行深入思考。
針對當(dāng)下一些熱點(diǎn)問題，如推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高政府的執(zhí)行力，建設(shè)服務(wù)型政府，搞好營商環(huán)境等等，這些都是我們國家正在面臨的問題。
【備考建議】
作為高考復(fù)習(xí)，最重要的還是抓基本知識，就是骨干知識，要熟悉、熟練，有能力駕馭和運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上要實(shí)現(xiàn)能力提升，這就需要學(xué)生不斷關(guān)注新問題，想辦法能夠解決好新問題，新問題其實(shí)就在我們身邊。
比如剛剛召開的慶祝改革開放40周年大會(huì)，回顧了改革開放40年的歷程，那么這個(gè)過程中對我們來說有怎樣的啟示，如果出現(xiàn)這樣的命題，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些語言，都需要思考和琢磨。
表達(dá)將成為新一輪高考的亮點(diǎn)
【預(yù)測分析】
首先，2019年高考的生物試題仍然會(huì)重視課本，重視對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考查，突出主干知識，兼顧知識面的覆蓋。
第二個(gè)方面突出能力的考查，命題從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，仍然是一個(gè)不變的考項(xiàng)。
另外，在2019年高考實(shí)驗(yàn)命題方面，考生應(yīng)該能夠確定實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，關(guān)注實(shí)驗(yàn)理論在具體實(shí)踐中的應(yīng)用，運(yùn)用表格、圖像表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表達(dá)將成為新一輪高考的亮點(diǎn)。
第三方面關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)，體現(xiàn)試題的科學(xué)價(jià)值和時(shí)代性。
第四要提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新的科學(xué)思維方式，2019年高考仍然會(huì)要求考生理解所學(xué)的知識和其他相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能夠在比較復(fù)雜的情境中運(yùn)用綜合分析、判斷推理、歸納總結(jié)來分析試題的基本思路。
【備考建議】
首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
第二是重視方法技能，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。
第三是注重練后反思，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練。
第四是提升語言表達(dá)能力。
第五要選做高考真題。
第六要適當(dāng)關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。
題目與現(xiàn)實(shí)生活要緊密結(jié)合
【預(yù)測分析】
回顧2018年全國文綜二卷地理試卷，在題型設(shè)計(jì)上依然保持了單選題和綜合題的形式，選擇題綜合性強(qiáng)，綜合題設(shè)計(jì)“入口小，縱深廣”針對具體問題考查;在考查內(nèi)容上，突出主干知識，突出重點(diǎn)內(nèi)容，考查重點(diǎn)在于理解知識本身的內(nèi)在邏輯和聯(lián)系;在信息呈現(xiàn)方面，材料豐富厚重，與實(shí)際生活和社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合緊密。
【備考建議】
一、查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。應(yīng)該以教材為載體，學(xué)生應(yīng)該回歸教材，查缺補(bǔ)漏。
二、側(cè)重主干知識，構(gòu)建知識體系。
三、關(guān)注熱點(diǎn)，知識遷移。文科綜合能力測試的特征之一就是題目與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，很多題目以熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題為命題背景材料來創(chuàng)設(shè)問題情境。在關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)，不能只停留在熱點(diǎn)本身，而是要看到熱點(diǎn)問題背后的地理原理，進(jìn)行教材知識的遷移運(yùn)用。
四、運(yùn)用地理語言，規(guī)范答題思路。
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