2019高考最新消息：高考改革延遲，“3+3”被質(zhì)疑!

【摘要】本該在2018年秋季在全國大啟動的新高考改革“啞火”了，下面大家跟閩州教育小編一起來了解詳細信息。更多的成考信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專欄。

本該在2018年秋季在全國大啟動的新高考改革“啞火”了。對于新高考改革延遲，教育研究院副院長提出這是“務(wù)實之舉，理性選擇”。新高考專家田有志直言“目前采用的“3+3模式”我認為是有問題的”。

　　“3+3”被質(zhì)疑的主要在以下幾方面：

　　1、學科難度不同，有的課程扎堆，有的課程打死不選

　　第一個學生不想選的就是物理，物理難度本來就大，選的人少是意料之中的，但是，在高考改革之后，大家把物理作為學霸級課程，報考人數(shù)極少。為此，部分地區(qū)推出了選考科目保障機制，就是當選考科目考試人數(shù)大于一個保障基數(shù)，按照實際參考人數(shù)為準;如果低于基數(shù)，以保障基數(shù)為準，從高到低進行等級賦分。也就是說，哪一科選的人少，那一刻高分概率就高。

　　2、學校教師制度混亂，學科老師分布不均勻

　　“3+3”推出，考生可以自主選課，導致像生物、地理、歷史這些簡單的課程選擇的人數(shù)多，而像物理、化學這些課無人問津，這樣繼續(xù)下去的話，文科老師、英語老師不夠用，理科老師用不著。理科老師如果想繼續(xù)從事教師行業(yè)就必須轉(zhuǎn)向文科方向，繼續(xù)偏離的話，理科研究的存在度就極低了。

　　3、我國的學生已經(jīng)習慣了被學校安排、受學校管理

　　基本在高考之前，大家都把自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃、未來夢想等都放在腦后了，因為在中國，這些都是上大學之后的事，而“3+3”則需要家長和學生全面考慮孩子的興趣愛好、個性、實踐能力、未來期望、社會需求、職業(yè)規(guī)劃等等多種因素。對于一些偏遠地區(qū)的學校，教育資源、師資力量及家長素質(zhì)還沒達到這個高度，執(zhí)行比較困難。

　　4、綜合素質(zhì)評價爭議很大

　　高考增加的綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學業(yè)成績、身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、社會實踐等等多個方面。這個方面產(chǎn)生的爭議主要在于家庭能力、學校實力、地區(qū)發(fā)展實力導致學生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)不同，偏遠地區(qū)的孩子是沒辦法和一線城市整天學習各種才藝的孩子相比的。很多人認為這個制度導致教育資源更不公平，屬于純粹的拼爹時代。

成人高考課程報名中

閩州教育溫馨提示：2019年高考雖然還遠，但同學們可以提前做好準備，到明年考出理想的成績哦，同學們?nèi)缬袑W習上的難題可咨詢我們專業(yè)老師為您解答，閩州教育小編祝同學們考上理想的學府，更多學習技巧，請關(guān)注閩州教育。

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

　　       185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育學歷教育學習中心

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn