【摘要】為了同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)，小編為大家整了《擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段》的相關(guān)資料，供大家參考!更多高考信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專欄。
擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段 同步練習(xí) 1．人與自然和諧帶給我們健康的身心生活，帶給我們美的享受，“詩(shī)佛”王維參禪悟理，對(duì)此有深刻體悟，其詩(shī)作如淡雅的水墨畫(huà)，清新明凈。請(qǐng)你細(xì)細(xì)體悟以下詩(shī)句，將其首聯(lián)或頷聯(lián)改寫(xiě)為一段寫(xiě)景文字，展現(xiàn)你眼中的自然之美。（要求：不少于80個(gè)字，合理想象，至少使用一種修辭手法）（6分） 積雨輞川莊作 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。 野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。 【參考答案】示例一：驟雨初歇，林間的積雨靜靜地躺在地上，天邊透露出了一絲霞光，眼看靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起。遠(yuǎn)方的婦人，攜帶著佳肴，步入東邊田間，嘴角的微笑未曾遺忘，溫暖的觸碰仍存天空，飄舞出星星點(diǎn)點(diǎn)的希望。 示例二：細(xì)細(xì)的雨不緊不慢的一絲絲從天空中被陽(yáng)光抽走，廣漠無(wú)際的水田，幾只白鷺悠然自得地飛過(guò)，幽幽密密的夏木，黃鸝清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲點(diǎn)亮了心中那份閑適寧?kù)o，獨(dú)坐山林之中，幽棲松林之下，怡然自樂(lè)。 【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，此類題首先要對(duì)《積雨輞川莊作》這首詩(shī)的意境和內(nèi)容情感有大概的了解，然后根據(jù)詩(shī)歌中前兩聯(lián)的景物，抓住“空林”、“煙火”、“水田”、“白鷺”、“夏木”、“黃鸝”等景物進(jìn)行想象描寫(xiě)，要能體現(xiàn)“清新明凈”的特點(diǎn)，人與自然和諧。注意使用修辭手法，解答這類問(wèn)題，要注重把握給出的意象特征和體現(xiàn)的情感特點(diǎn)等。 2．將“雨中、自行車(chē)、我”用比喻、排比句式擴(kuò)寫(xiě)成50字的片斷。（6分） 【參考答案】我在窗前，看見(jiàn)天空烏云密布，云霧迷蒙，好像要下雨了。雨絲飄飛，編制成一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)住了路上的行人。我騎著自行車(chē)飛奔在雨里。不一會(huì)兒，雨一滴滴落下來(lái)，好像寫(xiě)不盡的詩(shī)篇；雨一滴滴落下來(lái)，好像綿綿不斷的歌聲；雨一滴滴落下來(lái)，拍打著我的自行車(chē)，那聲音真好聽(tīng)。不知多久，雨停了，在下雨的地方，竟有了彩虹！彩虹真美啊，五顏六色的。 【解析】本題主要考查語(yǔ)段擴(kuò)寫(xiě)。擴(kuò)寫(xiě)需要充分放開(kāi)思路，展開(kāi)想象，進(jìn)行合理的創(chuàng)造，可以訓(xùn)練發(fā)散性思維能力。符合修辭比喻、排比要求，語(yǔ)言通順、形象即可。排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。注意結(jié)合“雨中、自行車(chē)、我”擴(kuò)寫(xiě)，需要注意意境描述等。 3．請(qǐng)以下面的句子為中心并作為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，符合邏輯；最少使用一種修辭手法；100字左右。（6分） 艱難困苦，玉汝于成。____________________________________ 【參考答案】梅花經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的歷練，才有了“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；蚌要經(jīng)受沙礫的折磨，才有可能孕育出一顆珍珠；歌曲里也曾唱過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。當(dāng)苦難來(lái)臨，我們不應(yīng)害怕，而要把它當(dāng)成一次成就精彩人生的機(jī)會(huì)。 【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句，正確使用常見(jiàn)的修辭手法，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的能力。解答此題，首先要明白“艱難困苦，玉汝于成”的意思，即想成就大器，必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨煉。那么，考生在擬寫(xiě)答案時(shí)，就要圍繞著困難使人成功進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)�？忌膳e例來(lái)證明，也可擴(kuò)展開(kāi)來(lái)進(jìn)行說(shuō)理，只要表達(dá)連貫、準(zhǔn)確即可。同時(shí)，一定要注意使用修辭手法，還要檢查字?jǐn)?shù)是否符合要求。 4．從下列所給詞語(yǔ)中任選兩個(gè)或兩個(gè)以上，擴(kuò)寫(xiě)成一段意境優(yōu)美的文字。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法并且引用一句詩(shī)詞，50-70字。（5分） 楊柳 陽(yáng)光 微風(fēng) 鳥(niǎo)兒 春雨 繁花 【參考答案】剛剛一場(chǎng)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，把楊柳的葉子洗得干干凈凈。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不時(shí)地低鳴吟唱，像個(gè)歡快的孩子。 【解析】題干是“從下列所給詞語(yǔ)中任選兩個(gè)或兩個(gè)以上，擴(kuò)寫(xiě)成一段意境優(yōu)美的文字”。本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。這是一道擴(kuò)寫(xiě)題。解答此題，首先緊扣題干所給的“擴(kuò)寫(xiě)成一段意境優(yōu)美的文字”，展開(kāi)合理的想象，從中選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，要明確寫(xiě)出詞句中所給出的意象，如：“楊柳”“春雨”“微風(fēng)”；其次要對(duì)詞中的意象進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，以達(dá)到生動(dòng)優(yōu)美描寫(xiě)的要求；再次要注意描寫(xiě)是要運(yùn)用一種修辭手法并且引用一句詩(shī)詞。注意字?jǐn)?shù)限制。 5．根據(jù)下面的詩(shī)句，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：運(yùn)用第三人稱，有心理描寫(xiě)；語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；不少于80個(gè)字。（6分） 浪花愈大， 凝立的磐石， 在沉默的持守里 ， 快樂(lè)也愈大了。 【參考答案】示例：海上波濤翻滾，狂風(fēng)怒吼，沙石飛濺，他如砥柱中流巋然佇立，任憑浪花撕咬，絕不動(dòng)搖。他默默地想：雖然巨浪撞身，但只要自己不畏艱險(xiǎn)，勇敢面對(duì)，再大的波浪終會(huì)因?yàn)樽约旱某质囟嘶ㄋ臑R，只能潰破成無(wú)數(shù)泡沫，浪花愈大，撞擊后愈會(huì)破敗不堪，而自己卻會(huì)因狂風(fēng)巨浪的洗禮而變得更加堅(jiān)定、強(qiáng)大。 【解析】這是一道語(yǔ)句擴(kuò)展的題目，所給的題材是一首詩(shī)，屬于話題型擴(kuò)展，注意材料通過(guò)“浪花”和“磐石”寫(xiě)出一定的道理，因此寫(xiě)作的重點(diǎn)在闡明理由，同時(shí)注意第三人稱，有心理描寫(xiě)。 6．閱讀下面的文字，完成后面的題目。（6分） 中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介（包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3％，較2016年的79.9％有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73.0％，較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng)書(shū)率為22.8％，較2016年的17．0％提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)；0—17周歲未成年人的聽(tīng)書(shū)率也有所增長(zhǎng)。具體來(lái)看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽(tīng)書(shū)率最高，9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽(tīng)書(shū)率相差不大。同時(shí)，聽(tīng)書(shū)的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中，選擇通過(guò)移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽(tīng)書(shū)的人最多，選擇通過(guò)廣播和微信語(yǔ)音推送聽(tīng)書(shū)的也占一定比例。 （1）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過(guò)30個(gè)字。 （2）針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一段評(píng)述性文字。不超過(guò)80個(gè)字。 【參考答案】（1）示例：綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 （2）示例：科技的進(jìn)步為國(guó)民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽(tīng)書(shū)這種閱讀方式因?yàn)楦颖憬�，為越�?lái)越多的讀者所喜愛(ài)，卻會(huì)帶來(lái)閱讀淺表化問(wèn)題。 【解析】此題考查對(duì)消息的把握。該消息分為兩段，第一段陳述了兩個(gè)事實(shí)，一是綜合閱讀率提升；二是數(shù)字化閱讀率上升。綜合起來(lái)可概括為“綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增”。第二段主要闡釋“有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)”。第二題要求考生對(duì)消息中反映的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)述。考生要注意到消息中出現(xiàn)了數(shù)字化、有聲閱讀等與科技相關(guān)的詞語(yǔ)，考生一方面可對(duì)閱讀率的增長(zhǎng)加以肯定，也可以適當(dāng)分析科技給閱讀帶來(lái)的負(fù)面影響。 7．閱讀下面的材料，給“人因工程”下定義，不得超過(guò)65個(gè)字。（5分） 第二屆中國(guó)人因工程高峰論壇主席、中國(guó)人航天工程副總設(shè)計(jì)師、國(guó)際宇航科學(xué)院院士善廣說(shuō)，飛船、坦克、高鐵都是復(fù)雜的人機(jī)系統(tǒng)，因?yàn)槿说膮⑴c使系統(tǒng)變得更為復(fù)雜，系統(tǒng)運(yùn)行具有某種不確定性和難以預(yù)測(cè)的特點(diǎn)，系統(tǒng)安全性問(wèn)題會(huì)更突出；為解決這一難題，最終實(shí)現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適的目標(biāo)，需要一門(mén)新興的交叉學(xué)科的支持，這就是“人因工程”，它致力于研究人、機(jī)器及其工作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響。 人 因 工 程 是 【參考答案】人因工程是一門(mén)致力于研究人、機(jī)器及其作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響的最終實(shí)現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適目標(biāo)的新興交叉學(xué)科。 【解析】此題屬于下定義的題目，主要有短句變長(zhǎng)句、根據(jù)語(yǔ)段解說(shuō)型下定義。總之下定義的題目要首先明確格式是“種差”+“臨近屬概念”。答題時(shí)首先要根據(jù)材料找到這兩個(gè)要素，然后把臨近的屬概念按一定的順序排列即可，此題臨近的屬概念是“新興交叉學(xué)科”，種差是“致力于研究人、機(jī)器及其作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響”“最終實(shí)現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適目標(biāo)”。 8．下面是余光中先生演講的一段內(nèi)容，語(yǔ)段最后說(shuō)“我所要講的就是這一件事情”。請(qǐng)用一句話概括“這件事情”的內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10個(gè)字以內(nèi)）（4分） 所謂藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，它包括寫(xiě)出來(lái)的作品，包括文學(xué)，也包括繪畫(huà)或者音樂(lè)，這些經(jīng)驗(yàn)可以互相轉(zhuǎn)化。也就是說(shuō)，文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)，甚至雕塑，甚至建筑，這些美的藝術(shù)，都可以互通。比如，詩(shī)人寫(xiě)了一首詩(shī)，那么畫(huà)家把它畫(huà)成一幅畫(huà)，或者小說(shuō)家有一本作品，被拍攝成電影等。這些藝術(shù)的轉(zhuǎn)化是一個(gè)很廣闊的天地。我所要講的就是這一件事情。 【參考答案】藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化問(wèn)題 【解析】題干要求“用一句話概括‘這件事情’的內(nèi)容”，這是考查學(xué)生壓縮概括的能力。題干指明“語(yǔ)段最后說(shuō)‘我所要講的就是這一件事情’”，可見(jiàn)學(xué)生需要根據(jù)前面的內(nèi)容進(jìn)行概括。一般按照由近及遠(yuǎn)的原則篩選信息，如“這些藝術(shù)的轉(zhuǎn)化是一個(gè)很廣闊的天地”，“這些藝術(shù)”指的是前面所列舉的內(nèi)容，而在概括的時(shí)候，這些具體展開(kāi)的內(nèi)容一般都是為了解說(shuō)前面的內(nèi)容，如“比如，詩(shī)人寫(xiě)了一首詩(shī)，那么畫(huà)家把它畫(huà)成一幅畫(huà)，或者小說(shuō)家有一本作品，被拍攝成電影等”“也就是說(shuō)，文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)，甚至雕塑，甚至建筑，這些美的藝術(shù)，都可以互通”，這些內(nèi)容都是圍繞第一句“所謂藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，它包括寫(xiě)出來(lái)的作品，包括文學(xué)，也包括繪畫(huà)或者音樂(lè)，這些經(jīng)驗(yàn)可以互相轉(zhuǎn)化”展開(kāi)，故考生可以根據(jù)這段文字的第一句話進(jìn)行壓縮概括。 9．為下面一段話擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)12個(gè)字。（4分） 在過(guò)去的大半年中，中國(guó)體育在奧運(yùn)年后突然又成了輿論的焦點(diǎn)，接二連三爆出的新聞事件，令人眼花繚亂。 先是去年11月，之前與體育很少交集的北京市委原副書(shū)記茍仲文，空降國(guó)家體育總局，執(zhí)掌帥�。唤又汗�(jié)后不久，體育明星姚明在傳言聲中如期當(dāng)選中國(guó)籃協(xié)主席，成為沒(méi)有公職身份出任這一職務(wù)的第一人；此外，備受關(guān)注的足球改革也在去年足協(xié)成功“脫鉤”后迎來(lái)了多項(xiàng)新規(guī)：限制外援、增加國(guó)內(nèi)年輕隊(duì)員上場(chǎng)的機(jī)會(huì)…… 這一系列的變化在發(fā)出強(qiáng)烈的改革信號(hào)，吸引公眾關(guān)注的同時(shí)，也引來(lái)不少爭(zhēng)議。而6月23日爆發(fā)的國(guó)乒棄賽事件，將這些爭(zhēng)議推向了頂峰。 【參考答案】中國(guó)體育改革引爭(zhēng)議 【解析】本題考查語(yǔ)段壓縮，擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題只要求兩個(gè)必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。句子一般采用主謂句。主語(yǔ)必須存在且要準(zhǔn)確。一定要概括出最主要的信息(指事件、行為)。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。本段話主要陳述對(duì)象是中國(guó)體育，主要事件可根據(jù)第一節(jié)“接二連三爆出的新聞事件，令人眼花繚亂”和第三節(jié)“這一系列的變化在發(fā)出強(qiáng)烈的改革信號(hào)，吸引公眾關(guān)注的同時(shí)，也引來(lái)不少爭(zhēng)議”進(jìn)行概括。 10．閱讀下面的文字，篩選相關(guān)信息，簡(jiǎn)要概括我國(guó)制作電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的五步程序。每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分） 每日同一時(shí)間，各地氣象站、高空探測(cè)網(wǎng)加上氣象衛(wèi)星和天氣雷達(dá)收集到的溫、壓、濕、風(fēng)等氣象信息，都被電傳到國(guó)家氣象中心，作為天氣預(yù)報(bào)員制作預(yù)報(bào)的原材料。專業(yè)人員按照專門(mén)規(guī)定的數(shù)字和符號(hào)把收到的觀測(cè)數(shù)據(jù)記錄在一張圖上，形成天氣圖；再由天氣預(yù)報(bào)員運(yùn)用一些氣象學(xué)理論和預(yù)報(bào)實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)天氣、氣候特征對(duì)天氣圖進(jìn)行分析。接下來(lái)根據(jù)大氣的實(shí)際情況，運(yùn)用計(jì)算機(jī)通過(guò)計(jì)算求解描寫(xiě)天氣演變的方程組，預(yù)報(bào)未來(lái)天氣，這被稱為數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)的方法很多，做出來(lái)的預(yù)報(bào)不可能完全一致，這就需要根據(jù)最新資料進(jìn)行會(huì)診，天氣會(huì)商就是讓各種意見(jiàn)充分發(fā)表，互相啟發(fā)，做出最后的天氣預(yù)報(bào)結(jié)論。最后，由國(guó)家氣象中心的影視制作中心將預(yù)報(bào)結(jié)論改寫(xiě)得通俗易懂后，由氣象小姐、先生們向觀眾述說(shuō)，同時(shí)配有各種天氣符號(hào)及生動(dòng)的天氣情況畫(huà)面。 【參考答案】①收集氣象資料（或：觀測(cè)數(shù)據(jù)）；②制作并分析天氣圖；③進(jìn)行數(shù)值天氣預(yù)報(bào)；④進(jìn)行天氣會(huì)商；⑤制作電視節(jié)目。 【解析】這是一道壓縮語(yǔ)段的題目，要求概括我國(guó)制作電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的五步程序，答題時(shí)簡(jiǎn)單的對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行結(jié)構(gòu)的劃分，然后提出關(guān)鍵的句子，然后概括作答，此語(yǔ)段共五個(gè)句子，提出五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)“原材料”“對(duì)天氣圖進(jìn)行分析”“預(yù)報(bào)未來(lái)天氣，這被稱為數(shù)值天氣預(yù)報(bào)”“會(huì)診”“影視制作中心”，然后根據(jù)這五個(gè)點(diǎn)歸納作答，不要超出字?jǐn)?shù)要求。 11．請(qǐng)概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)40個(gè)字。（4分） “墻上書(shū)店”活動(dòng)是今年4月從伊犁發(fā)起的，全疆現(xiàn)在共有16家書(shū)店參與到活動(dòng)中�；顒�(dòng)的捐款人在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，將寫(xiě)有書(shū)名、價(jià)格等內(nèi)容的便利貼貼在書(shū)店墻上�？释x書(shū)卻又買(mǎi)不起書(shū)的人們，根據(jù)自己的喜好，只要撕下便利貼就可以在書(shū)店免費(fèi)領(lǐng)取這本書(shū)，進(jìn)而分享讀書(shū)的樂(lè)趣和擁有圖書(shū)的喜悅。一位書(shū)店店主說(shuō)：“我們書(shū)店開(kāi)始‘墻上書(shū)店’公益活動(dòng)已經(jīng)有四五個(gè)月了，來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的人很多，基本上每天都有人來(lái)捐書(shū)，多的一天能有十來(lái)本�！笨梢�(jiàn)，“墻上書(shū)店”活動(dòng)深受愛(ài)書(shū)人的歡迎，相信不久后會(huì)有更多人參與進(jìn)來(lái)，圓讀書(shū)人一個(gè)小小的夢(mèng)。 【參考答案】今年4月伊犁發(fā)起的“墻上書(shū)店”公益活動(dòng)，響應(yīng)者踴躍，前景樂(lè)觀。 【解析】本題考查篩選信息，壓縮語(yǔ)段，解答該題首先要篩選信息，本段屬于記敘性語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中包含的要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件等，如時(shí)間是4月，地點(diǎn)伊犁，活動(dòng)名稱“墻上書(shū)店”，本語(yǔ)段內(nèi)容比較復(fù)雜所以還應(yīng)對(duì)其劃分層次，概括層意這樣才能做到內(nèi)容全面，本段可分為三層第一句為第一層介紹活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)的主要內(nèi)容，“活動(dòng)的捐款人在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)……多的一天能有十來(lái)本”為第二層主要介紹響應(yīng)者積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，最后一句為第三層“相信不久后會(huì)有更多人參與進(jìn)來(lái)，圓讀書(shū)人一個(gè)小小的夢(mèng)”，主要寫(xiě)對(duì)未來(lái)的展望。根據(jù)以上內(nèi)容提煉要點(diǎn)，形成答案。 12．閱讀下面一則寓言，寫(xiě)出寓意和啟示。（6分） 有個(gè)人在去目的地的途中遇到了一條小河，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有橋，于是，他砍下一棵樹(shù)，把它搭放在河的兩岸，然后從上面走了過(guò)去。過(guò)河以后，他把那棵樹(shù)扛在肩上，繼續(xù)趕路。有人見(jiàn)了，問(wèn)他為什么要扛著樹(shù)走路，他回答說(shuō)：“前面還有河呀！”那個(gè)人反駁他說(shuō)：“前面固然有河，可前面也有樹(shù)��！” 寓意：__________________________________________________。（不超過(guò)20個(gè)字） 做事的啟示： ___________________________________________。（不超過(guò)35個(gè)字） 【參考答案】寓意：以前的成功（或經(jīng)驗(yàn)），會(huì)變成以后做事的包袱。（或：成功的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)形成前進(jìn)的阻礙） 做事的啟示：我們做事應(yīng)該注重經(jīng)驗(yàn)但不為經(jīng)驗(yàn)束縛，否則，經(jīng)驗(yàn)的作用就會(huì)適得其反。 【解析】題干要求“閱讀下面一則寓言，寫(xiě)出寓意和啟示”，這是考查學(xué)生的概括理解能力。首先明確“寓意”和“啟示”這兩個(gè)概念，“寓意”是指寄托或隱含某種意義,寄托或蘊(yùn)含的意旨或意思；而“啟示”則是通過(guò)這則寓言故事讓人得到什么樣的啟發(fā)。首先概括寓意，這則寓言的主人公因?yàn)閾?dān)心后面還會(huì)遇到小河，于是把第一次幫助他過(guò)河的小樹(shù)扛著走，卻增加了自己的負(fù)擔(dān)。他第一次過(guò)河的方式應(yīng)是成功的經(jīng)驗(yàn)，但到第二次卻變成包袱，由此可以得出本則寓言的寓意，即成功的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)形成前進(jìn)的阻礙。借著分析啟示，寓言中主人公的做法顯然是不可取的，正如路人所說(shuō)“前面固然有河，可前面也有樹(shù)啊”，而主人公之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)樗翱恐@種方法過(guò)了河，這就啟示我們做事應(yīng)該注重經(jīng)驗(yàn)，卻不能被經(jīng)驗(yàn)束縛，否則，經(jīng)驗(yàn)的作用就適得其反。 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分） 英國(guó)哲學(xué)家培根認(rèn)為，做學(xué)問(wèn)有三種方式：一是像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)；二是像螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里；三是像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜。 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言分別概括這三種方式，每條不超過(guò)10個(gè)字。 【參考答案】①自我封閉，不知借鑒； ②機(jī)械搬用，不知?jiǎng)?chuàng)新；③吸收消化，創(chuàng)造新知。 【解析】題干要求“用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言分別概括這三種方式，每條不超過(guò)10個(gè)字”，這是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)要注意語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，還要注意內(nèi)容的概括，且注意答題的條數(shù)，即“三”條。首先分析材料中培根對(duì)于做學(xué)問(wèn)三種方式的形象說(shuō)法，然后分析其比喻義。如第一條，“像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)”，要抓住“從自己肚子里”這一特點(diǎn)，即做學(xué)問(wèn)的時(shí)候封閉自我，不知向別人借鑒；第二條，“像螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里”，“把食物從外面搬回自己窩里”，僅僅是“搬回”，這是說(shuō)做學(xué)問(wèn)只是機(jī)械搬用，卻不知?jiǎng)?chuàng)新；第三條，“像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜”，從“采花粉”到“釀成蜂蜜”，這是說(shuō)做學(xué)問(wèn)在吸收消化別人思想的同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造新的東西。 14．將下面一則消息改寫(xiě)成一句話新聞(不超過(guò)20個(gè)字)。（4分） 正在西南印度洋執(zhí)行中國(guó)大洋49航次科考任務(wù)的“潛龍二號(hào)”無(wú)人潛水器，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月6日凌晨成功完成第50次下潛，并將在本航次科考任務(wù)結(jié)束后正式進(jìn)行技術(shù)升級(jí)。 由科技部支持、中國(guó)大洋協(xié)會(huì)組織研制的“潛龍二號(hào)”，是我國(guó)首臺(tái)自主研制的4500米級(jí)深海資源自主勘查系統(tǒng)，具備在深海進(jìn)行熱液異常探測(cè)、高精度微地形地貌探測(cè)、高精度近底磁力探測(cè)和海底照相等功能。 “經(jīng)過(guò)50次下潛，‘潛龍二號(hào)’的運(yùn)行狀態(tài)越來(lái)越穩(wěn)定。”“潛龍二號(hào)”裝備負(fù)責(zé)人、中科院沈陽(yáng)自動(dòng)化所研究員徐春暉說(shuō)，“潛龍二號(hào)”目前處于升級(jí)方案詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，在本航次任務(wù)結(jié)束后將正式進(jìn)行技術(shù)升級(jí)。 【參考答案】“潛龍二號(hào)”完成50次下潛迎來(lái)技術(shù)升級(jí)新階段 【解析】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)。一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它要求比標(biāo)題具體豐富，比導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了。將新聞中敘述的各要素（當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備）提取出來(lái)，然后按“什么人（或物）于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序）即組成一句話新聞。結(jié)合內(nèi)容“正在西南印度洋執(zhí)行中國(guó)大洋49航次科考任務(wù)的‘潛龍二號(hào)’無(wú)人潛水器”分析，提煉主語(yǔ)為“潛龍二號(hào)”；“于當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月6日凌晨成功完成第50次下潛”，完成50次下潛；“并將在本航次科考任務(wù)結(jié)束后正式進(jìn)行技術(shù)升級(jí)”，迎來(lái)技術(shù)升級(jí)。綜合一句話為：“潛龍二號(hào)”完成50次下潛迎來(lái)技術(shù)升級(jí)新階段。 15．給下面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)引題與一個(gè)正標(biāo)題，引題要求不超過(guò)15個(gè)字，正標(biāo)題要求不超過(guò)15個(gè)字。（4分） 4月2日，我國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器——天宮一號(hào)流星般從天外回歸，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)7年的太空之旅。中國(guó)載人航天工程辦公室證實(shí)，8時(shí)15分左右，天宮一號(hào)墜落于南太平洋中部區(qū)域。再見(jiàn)，天宮一號(hào)，但屬于你的精彩瞬間永遠(yuǎn)難忘。 據(jù)介紹，1992年，目標(biāo)飛行器的研制方案就早已確定，它被直白地稱為“目標(biāo)飛行器”。2006年，初樣研制后，科研人員給它起了一個(gè)響亮的名字：天宮一號(hào)。2011年9月29日，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射取得圓滿成功。2012年6月24日，天宮一號(hào)與神舟九號(hào)緊緊相牽，對(duì)接成功。2016年3月，超期服役兩年半的天宮一號(hào)，正式終止數(shù)據(jù)服務(wù)，踏上了漫漫回家路。今天，在太空孤獨(dú)地飛行了兩年多后，天宮一號(hào)回歸地球，絕大部分器件在再入大氣層過(guò)程中燒蝕銷毀。 引題：__________________ 正標(biāo)題：________________ 【參考答案】引題：完美謝幕太平洋，精彩瞬間永難忘。 正標(biāo)題：天宮一號(hào)天外歸來(lái) 【解析】這是一道壓縮語(yǔ)段的題目，壓縮語(yǔ)段有擬寫(xiě)新聞標(biāo)題（或一句話新聞）、提取關(guān)鍵詞、概括并評(píng)價(jià)材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。概括材料的內(nèi)容要區(qū)分材料的文體特征，注意有新聞?lì)�、敘述類、說(shuō)明類、議論類和寓言類，新聞?lì)愖⒁馓崛⌒侣劦囊貢r(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果，然后根據(jù)材料的性質(zhì)確定重點(diǎn)，重點(diǎn)注意新聞中的導(dǎo)語(yǔ)；敘述類注意事件的過(guò)程；說(shuō)明類注意提取物件的組成、作用，議論類注意提取論點(diǎn)，寓言類注意虛構(gòu)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的生活中的真實(shí)現(xiàn)象。此題屬于擬寫(xiě)新聞導(dǎo)言（引題）和新聞標(biāo)題類試題，考生要注意根據(jù)對(duì)材料的把握，弄清事件的主題是天宮一號(hào)，經(jīng)過(guò)是經(jīng)過(guò)了七年，天宮一號(hào)勝利歸來(lái)，根據(jù)對(duì)材料中心話題的把握，即可準(zhǔn)確作答本題，同時(shí)考生要注意答題字?jǐn)?shù)的限制。 16．擴(kuò)展下面一句話，使內(nèi)容更加具體、生動(dòng)、形象。（100字左右）（5分） 梅花香自苦寒來(lái)，千枝瘦影，漫溢暗香。 【參考答案】（示例）梅花香自苦寒來(lái)，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而含羞地開(kāi)在橋頭、小院，傲立在風(fēng)雪中。含羞的花朵，不時(shí)惹得北風(fēng)吹拂，將那漫天的花香消影，留給踏雪尋梅的墨客，留給追夢(mèng)寄懷的智者，也留給失落孤獨(dú)的旅人。 【解析】本題考查考生擴(kuò)展語(yǔ)句的能力�？忌谶M(jìn)行擴(kuò)展時(shí)，可以以原來(lái)的語(yǔ)句為擴(kuò)展的主體，在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。但無(wú)論采用哪種形式，都必須使整個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容更加具體、生動(dòng)、形象，并且銜接自然，文脈通暢，還要注意字?jǐn)?shù)的要求。抓住主語(yǔ)“梅花”、品格等。 17．根據(jù)以下規(guī)定的情境，以“心情”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不得少于40個(gè)字。（5分） 考場(chǎng)上 【參考答案】（示例）（考場(chǎng)上）我的心情無(wú)比豪邁。十二年的寒窗苦讀，終于到了收獲季節(jié)。我仿佛看到了我昔日里灑下的汗水正在變作一朵朵艷麗的花，為我和每一個(gè)學(xué)子鋪展著錦繡前程。 【解析】本題屬于擴(kuò)展語(yǔ)句中的情景演繹式，就是提供一個(gè)具體的情景，要求考生根據(jù)這一情景通過(guò)合理的聯(lián)想和想象，進(jìn)行擴(kuò)展。此類試題答案具有一定的開(kāi)放性，有利于考生發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。寫(xiě)作能力強(qiáng)的考生無(wú)疑會(huì)顯示出自己的優(yōu)勢(shì)。解答此類考題既要注意題目對(duì)擴(kuò)展內(nèi)容的要求，又要以此要求為基礎(chǔ)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性能力，完成題目要求。 3．將“雨中、自行車(chē)、我”用比喻、排比句式擴(kuò)寫(xiě)成50字的片斷。（6分） 【參考答案】我在窗前，看見(jiàn)天空烏云密布，云霧迷蒙，好像要下雨了。雨絲飄飛，編制成一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)住了路上的行人。我騎著自行車(chē)飛奔在雨里。不一會(huì)兒，雨一滴滴落下來(lái)，好像寫(xiě)不盡的詩(shī)篇；雨一滴滴落下來(lái)，好像綿綿不斷的歌聲；雨一滴滴落下來(lái)，拍打著我的自行車(chē)，那聲音真好聽(tīng)。不知多久，雨停了，在下雨的地方，竟有了彩虹！彩虹真美啊，五顏六色的。 【解析】本題主要考查語(yǔ)段擴(kuò)寫(xiě)。擴(kuò)寫(xiě)需要充分放開(kāi)思路，展開(kāi)想象，進(jìn)行合理的創(chuàng)造，可以訓(xùn)練發(fā)散性思維能力。符合修辭比喻、排比要求，語(yǔ)言通順、形象即可。排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。注意結(jié)合“雨中、自行車(chē)、我”擴(kuò)寫(xiě)，需要注意意境描述等。 18．教材中的許多文學(xué)意象，常常引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和想象。請(qǐng)從下列意象中選擇一個(gè)作為對(duì)象，寫(xiě)一段話描繪你所想象的情景。要求：①體現(xiàn)意象特征；②至少運(yùn)用一種修辭手法；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字。（5分） 悠長(zhǎng)雨巷 蕭蕭易水 依依楊柳 流觴曲水 【參考答案】蒙蒙的春雨輕輕地親吻著大地，迷茫的春煙溫柔地?fù)肀е℃?zhèn)，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的小巷任由青石板安靜地向兩頭彎曲地延伸。（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o；合理的想象；各1分。句意明晰，語(yǔ)言優(yōu)美，給2分） 【解析】此類題目首先審清題干“請(qǐng)從下列意象中選擇一個(gè)作為對(duì)象，寫(xiě)一段話描繪你所想象的情景” ，即從“悠長(zhǎng)雨巷”“蕭蕭易水”“依依楊柳”“流觴曲水”中任選一個(gè)；明確要求，如“體現(xiàn)意象特征”“至少運(yùn)用一種修辭手法”“字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字”。然后作答時(shí)要根據(jù)語(yǔ)句的內(nèi)容和意境來(lái)把握，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象來(lái)組織答案，在選取描述對(duì)象“雨巷”時(shí)，要體現(xiàn)出景點(diǎn)意象的特征或文化意蘊(yùn)。 19．請(qǐng)根據(jù)下面小令中的畫(huà)線句擴(kuò)寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：想象合理，語(yǔ)言生動(dòng)，不超過(guò)60字。（5分） 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。 【參考答案】詞人奮力揮動(dòng)雙槳，槳兒激起嘩嘩的水聲。一群原本靜棲于荷塘深處的鷗鷺受到突來(lái)的驚擾，撲棱棱地飛向了天空。 【解析】擴(kuò)寫(xiě)的場(chǎng)景里要有詩(shī)歌中的意象爭(zhēng)渡的鷗鷺，要描摹它們的動(dòng)態(tài)。擴(kuò)寫(xiě)需要展開(kāi)想象，展開(kāi)想象要注意以下幾點(diǎn)：一是依據(jù)擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)展開(kāi)想象，重點(diǎn)明確才會(huì)在行文中使想象的方向明確。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必須在情理之中。 20．根據(jù)下面的詩(shī)句，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：運(yùn)用第三人稱，有心理描寫(xiě)；語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；不少于80個(gè)字。（6分） 浪花愈大， 凝立的磐石， 在沉默的持守里 ， 快樂(lè)也愈大了。 【參考答案】示例：海上波濤翻滾，狂風(fēng)怒吼，沙石飛濺，他如砥柱中流巋然佇立，任憑浪花撕咬，絕不動(dòng)搖。他默默地想：雖然巨浪撞身，但只要自己不畏艱險(xiǎn)，勇敢面對(duì)，再大的波浪終會(huì)因?yàn)樽约旱某质囟嘶ㄋ臑R，只能潰破成無(wú)數(shù)泡沫，浪花愈大，撞擊后愈會(huì)破敗不堪，而自己卻會(huì)因狂風(fēng)巨浪的洗禮而變得更加堅(jiān)定、強(qiáng)大。 【解析】這是一道語(yǔ)句擴(kuò)展的題目，所給的題材是一首詩(shī)，屬于話題型擴(kuò)展，注意材料通過(guò)“浪花”和“磐石”寫(xiě)出一定的道理，因此寫(xiě)作的重點(diǎn)在闡明理由，同時(shí)注意第三人稱，有心理描寫(xiě)。 21．閱讀下面的文字，用一句話概括文段主要觀點(diǎn)。要求不超過(guò)30個(gè)字。（4分） 什么人容易成為作家？作家天生具備某種責(zé)任：要對(duì)當(dāng)下發(fā)生的事情發(fā)出自己的聲音，是批評(píng)也好，建議也好，反正需要提醒社會(huì)，使這個(gè)杜會(huì)變得更和諧。對(duì)一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，成名前還要守住寂寞，整天滿世界跑遍地開(kāi)花，就有可能遍地荒漠，不可能有沉淀的思想。經(jīng)驗(yàn)，觀察和想象都很重要，但這些都是途徑，作家最先要完成的是把握自己的內(nèi)心，明白“為什么而做”。 【參考答案】有責(zé)任心、守得住寂寞、能把握自己的內(nèi)心的人容易成為作家。 【解析】本題考查語(yǔ)言的運(yùn)用表達(dá)能力。題干要求用一句話概括文段主要觀點(diǎn)，解答本題，首先要通讀語(yǔ)段，了解語(yǔ)段大意。通過(guò)閱讀可知，語(yǔ)段主要講“什么人容易成為作家”，并點(diǎn)明了成為作家的三個(gè)條件：要有責(zé)任心，成名前要守得住寂寞，要能把握自己的內(nèi)心。考生將這三個(gè)條件按照一定的邏輯關(guān)系，插入到“……的人容易成為作家”的句子中即可。 22．閱讀下面一段文字，請(qǐng)用平實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為這段文字進(jìn)行總結(jié)，不超過(guò)30個(gè)字。（4分） 15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)啊”。18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)啊”。 【參考答案】人生前期因?yàn)槲冯y而放棄，后期就有可能錯(cuò)過(guò)、失去好的機(jī)會(huì)。 【解析】這是一道壓縮語(yǔ)段的題目，壓縮語(yǔ)段有擬寫(xiě)新聞標(biāo)題（或一句話新聞）、提取關(guān)鍵詞、概括并評(píng)價(jià)材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。此題屬于概括材料內(nèi)容，要求總結(jié)文段的內(nèi)容，本題首先要理解語(yǔ)段的含意，然后再用平實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。語(yǔ)段列舉了人生不同階段的兩種情形——其一是15歲因?yàn)橛X(jué)得游泳難而放棄，18歲卻因?yàn)椴粫?huì)游泳而錯(cuò)過(guò)了自己喜歡的人；其二是18歲因?yàn)橛X(jué)得英文難而放棄，28歲卻因?yàn)椴粫?huì)英文而失去了擁有好工作的機(jī)會(huì)——闡述了深刻的人生哲理。根據(jù)題干字?jǐn)?shù)要求，將具體的內(nèi)容抽象化，簡(jiǎn)要概括即可。 23．閱讀下面一則寓言，寫(xiě)出寓意和啟示。（6分） 有個(gè)人在去目的地的途中遇到了一條小河，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有橋，于是，他砍下一棵樹(shù)，把它搭放在河的兩岸，然后從上面走了過(guò)去。過(guò)河以后，他把那棵樹(shù)扛在肩上，繼續(xù)趕路。有人見(jiàn)了，問(wèn)他為什么要扛著樹(shù)走路，他回答說(shuō)：“前面還有河呀！”那個(gè)人反駁他說(shuō)：“前面固然有河，可前面也有樹(shù)��！” 寓意：__________________________________________________。（不超過(guò)20個(gè)字） 做事的啟示： ___________________________________________。（不超過(guò)35個(gè)字） 【參考答案】寓意：以前的成功（或經(jīng)驗(yàn)），會(huì)變成以后做事的包袱。（或：成功的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)形成前進(jìn)的阻礙） 做事的啟示：我們做事應(yīng)該注重經(jīng)驗(yàn)但不為經(jīng)驗(yàn)束縛，否則，經(jīng)驗(yàn)的作用就會(huì)適得其反。 【解析】題干要求“閱讀下面一則寓言，寫(xiě)出寓意和啟示”，這是考查學(xué)生的概括理解能力。首先明確“寓意”和“啟示”這兩個(gè)概念，“寓意”是指寄托或隱含某種意義,寄托或蘊(yùn)含的意旨或意思；而“啟示”則是通過(guò)這則寓言故事讓人得到什么樣的啟發(fā)。首先概括寓意，這則寓言的主人公因?yàn)閾?dān)心后面還會(huì)遇到小河，于是把第一次幫助他過(guò)河的小樹(shù)扛著走，卻增加了自己的負(fù)擔(dān)。他第一次過(guò)河的方式應(yīng)是成功的經(jīng)驗(yàn)，但到第二次卻變成包袱，由此可以得出本則寓言的寓意，即成功的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)形成前進(jìn)的阻礙。借著分析啟示，寓言中主人公的做法顯然是不可取的，正如路人所說(shuō)“前面固然有河，可前面也有樹(shù)啊”，而主人公之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)樗翱恐@種方法過(guò)了河，這就啟示我們做事應(yīng)該注重經(jīng)驗(yàn)，卻不能被經(jīng)驗(yàn)束縛，否則，經(jīng)驗(yàn)的作用就適得其反。 24．根據(jù)下面這則消息的內(nèi)容，擬寫(xiě)一句話新聞。（不超過(guò)35個(gè)字）（4分） 央視網(wǎng)消息：來(lái)自中國(guó)航天科技集團(tuán)的消息說(shuō)，我國(guó)將于2019年6月前后實(shí)施長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的首飛任務(wù)。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭以長(zhǎng)征五號(hào)技術(shù)為基礎(chǔ)，專門(mén)用來(lái)執(zhí)行載人空間站的發(fā)射任務(wù)，于近期轉(zhuǎn)入試樣階段。 我國(guó)載人航天工程第三步任務(wù)是空間站工程，今年是第三步任務(wù)的關(guān)鍵之年，為空間站任務(wù)改進(jìn)研制的長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭于近期轉(zhuǎn)入試樣階段，空間站核心艙將完成設(shè)備齊套及艙體總裝，相關(guān)大型地面聯(lián)合試驗(yàn)逐步展開(kāi)。 據(jù)介紹，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭是我國(guó)目前正在研制的、近地軌道運(yùn)載能力最大的新一代運(yùn)載火箭，承擔(dān)我國(guó)空間站艙段發(fā)射任務(wù)�；鸺傞L(zhǎng)53.7米，芯級(jí)直徑5米，助推器直徑3.35米，起飛重量837.5噸，近地軌道運(yùn)載能力大于22噸。 答：____ 【參考答案】長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭明年6月前后首飛，將執(zhí)行載人空間站發(fā)射任務(wù)。 【解析】一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它要求比標(biāo)題具體豐富，比導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了。“一句話新聞”題的解題技法：1．要素提取法。新聞屬敘事類文體，采用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素（當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備）提取出來(lái)，然后按“什么人（或物）于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序）即組成一句話新聞。新聞的格式一般特點(diǎn)，決定了答題的信息區(qū)間主要是導(dǎo)語(yǔ)一段，因此，我們要把主要精力放在導(dǎo)語(yǔ)部分。如本題，結(jié)合“我國(guó)將于2019年6月前后實(shí)施長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的首飛任務(wù)。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭以長(zhǎng)征五號(hào)技術(shù)為基礎(chǔ)，專門(mén)用來(lái)執(zhí)行載人空間站的發(fā)射任務(wù)，于近期轉(zhuǎn)入試樣階段”分析提煉，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭明年6月前后首飛，將執(zhí)行載人空間站發(fā)射任務(wù)。 25．某電視臺(tái)邀請(qǐng)幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門(mén)的壟斷問(wèn)題進(jìn)行討論。請(qǐng)根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問(wèn)語(yǔ)。不超過(guò)15個(gè)字。（4分） 專家A：光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的，只有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門(mén)必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。 專家B：前一段時(shí)間，我在美國(guó)住了一年，對(duì)他們的反壟斷法有了更多了解，反壟斷法對(duì)維護(hù)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)，起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。 提問(wèn)語(yǔ)__________________________________________________________________ 【參考答案】示例1：“怎樣制止一些產(chǎn)業(yè)部門(mén)的壟斷” 示例2：“為什么要制定反壟斷法” 【解析】題干要求“根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問(wèn)語(yǔ)”，是考查學(xué)生概括推斷能力。解答此類題，首先要圈點(diǎn)出語(yǔ)段中關(guān)鍵信息，根據(jù)關(guān)鍵信息進(jìn)行概括推斷。專家A話語(yǔ)中關(guān)鍵信息為“有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的”“必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定”專家B話語(yǔ)中關(guān)鍵信息為“反壟斷法對(duì)維護(hù)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)，起了至關(guān)重要的作用”“歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)”。A、B兩位專家都提到了“反壟斷法”，可推知談話是圍繞此進(jìn)行的。 26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分） 英國(guó)哲學(xué)家培根認(rèn)為，做學(xué)問(wèn)有三種方式：一是像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)；二是像螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里；三是像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜。 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言分別概括這三種方式，每條不超過(guò)10個(gè)字。 【參考答案】①自我封閉，不知借鑒； ②機(jī)械搬用，不知?jiǎng)?chuàng)新；③吸收消化，創(chuàng)造新知。 【解析】題干要求“用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言分別概括這三種方式，每條不超過(guò)10個(gè)字”，這是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)要注意語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，還要注意內(nèi)容的概括，且注意答題的條數(shù)，即“三”條。首先分析材料中培根對(duì)于做學(xué)問(wèn)三種方式的形象說(shuō)法，然后分析其比喻義。如第一條，“像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)”，要抓住“從自己肚子里”這一特點(diǎn)，即做學(xué)問(wèn)的時(shí)候封閉自我，不知向別人借鑒；第二條，“像螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里”，“把食物從外面搬回自己窩里”，僅僅是“搬回”，這是說(shuō)做學(xué)問(wèn)只是機(jī)械搬用，卻不知?jiǎng)?chuàng)新；第三條，“像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜”，從“采花粉”到“釀成蜂蜜”，這是說(shuō)做學(xué)問(wèn)在吸收消化別人思想的同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造新的東西。 27．對(duì)下面提供的材料進(jìn)行篩選、整合，給“京劇”下定義，不超過(guò)60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（5分） ①京劇與川劇、豫劇、黃梅戲等一樣都是戲曲劇種。 ②徽劇是京劇的前身�；談≡谇∧觊g進(jìn)京，融合昆曲、秦腔等最終形成了京劇。 ③京劇舞臺(tái)藝術(shù)通過(guò)無(wú)數(shù)藝人的長(zhǎng)期舞臺(tái)實(shí)踐，構(gòu)成了一套互相制約、相得益彰的規(guī)范化程式。 ④京劇表演形式分為唱、念、做、打。 ⑤舞臺(tái)上的角色劃分有生、旦、凈、丑四種類型。 【參考答案】京劇是一種融合多個(gè)劇種而形成的以唱、念、做、打?yàn)楸硌菪问降挠缮�、旦、凈、丑四種角色表演的具有完整規(guī)范化程式的戲曲劇種。 【解析】這是一道句式變換的題目，句式變換主要有長(zhǎng)短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換，此題屬于短句變長(zhǎng)句，基本是下定義的形式，下定義的題目要首先明確格式是“種差”+“臨近屬概念”。答題時(shí)首先根據(jù)材料要找到這兩個(gè)要素，然后把臨近的屬概念按一定的順序排列即可，此題題干要求為“京劇”下定義，答題時(shí)，首先應(yīng)確定定義對(duì)象的屬概念“戲曲劇種”；然后提煉主要屬性，包括融合多個(gè)劇種、表演形式、角色劃分、規(guī)范化程式等，最后按下定義的語(yǔ)言形式組成句子，注意字?jǐn)?shù)限制。 28．給下面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)引題與一個(gè)正標(biāo)題，引題要求不超過(guò)15個(gè)字，正標(biāo)題要求不超過(guò)15個(gè)字。（4分） 4月2日，我國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器——天宮一號(hào)流星般從天外回歸，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)7年的太空之旅。中國(guó)載人航天工程辦公室證實(shí)，8時(shí)15分左右，天宮一號(hào)墜落于南太平洋中部區(qū)域。再見(jiàn)，天宮一號(hào)，但屬于你的精彩瞬間永遠(yuǎn)難忘。 據(jù)介紹，1992年，目標(biāo)飛行器的研制方案就早已確定，它被直白地稱為“目標(biāo)飛行器”。2006年，初樣研制后，科研人員給它起了一個(gè)響亮的名字：天宮一號(hào)。2011年9月29日，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射取得圓滿成功。2012年6月24日，天宮一號(hào)與神舟九號(hào)緊緊相牽，對(duì)接成功。2016年3月，超期服役兩年半的天宮一號(hào)，正式終止數(shù)據(jù)服務(wù)，踏上了漫漫回家路。今天，在太空孤獨(dú)地飛行了兩年多后，天宮一號(hào)回歸地球，絕大部分器件在再入大氣層過(guò)程中燒蝕銷毀。 引題：__________________ 正標(biāo)題：________________ 【參考答案】引題：完美謝幕太平洋，精彩瞬間永難忘。 正標(biāo)題：天宮一號(hào)天外歸來(lái) 【解析】這是一道壓縮語(yǔ)段的題目，壓縮語(yǔ)段有擬寫(xiě)新聞標(biāo)題（或一句話新聞）、提取關(guān)鍵詞、概括并評(píng)價(jià)材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。概括材料的內(nèi)容要區(qū)分材料的文體特征，注意有新聞?lì)悺⑹鲱�、說(shuō)明類、議論類和寓言類，新聞?lì)愖⒁馓崛⌒侣劦囊貢r(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果，然后根據(jù)材料的性質(zhì)確定重點(diǎn)，重點(diǎn)注意新聞中的導(dǎo)語(yǔ)；敘述類注意事件的過(guò)程；說(shuō)明類注意提取物件的組成、作用，議論類注意提取論點(diǎn)，寓言類注意虛構(gòu)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的生活中的真實(shí)現(xiàn)象。此題屬于擬寫(xiě)新聞導(dǎo)言（引題）和新聞標(biāo)題類試題，考生要注意根據(jù)對(duì)材料的把握，弄清事件的主題是天宮一號(hào)，經(jīng)過(guò)是經(jīng)過(guò)了七年，天宮一號(hào)勝利歸來(lái)，根據(jù)對(duì)材料中心話題的把握，即可準(zhǔn)確作答本題，同時(shí)考生要注意答題字?jǐn)?shù)的限制。 29．閱讀下面的消息，完成(1)(2)兩題。（6分） 今年元旦，水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)周莊的古牌樓前原住民齊聚，舉行盛大的傳統(tǒng)開(kāi)莊儀式。全福南路上打連廂、挑花籃、蕩湖船等民俗表演吸引了眾多游客駐足、拍照。在鑼鼓聲聲、鞭炮齊鳴、串龍舞獅的濃烈節(jié)日氛圍中，莊主身著彩袍，上供品，點(diǎn)蠟焚香，祈求新年國(guó)泰民安、風(fēng)調(diào)雨順。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括消息內(nèi)容。(不超過(guò)15字) (2)請(qǐng)針對(duì)消息內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(不超過(guò)25字) 【參考答案】（1）周莊舉行盛大的傳統(tǒng)開(kāi)莊儀式。 （2）弘揚(yáng)了民俗文化傳統(tǒng)，彰顯了古鎮(zhèn)旅游特色（或：豐富了群眾文娛生活）。 【解析】這是一道考核壓縮語(yǔ)段的題目，要求“概括消息內(nèi)容”并“針對(duì)消息內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)”，概括內(nèi)容注意事件的主體和特征，文段的主體是“周莊舉行開(kāi)莊儀式”，特征“盛大”“傳統(tǒng)”，答題時(shí)注意新聞的導(dǎo)語(yǔ)，此題根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)可以完全概括出內(nèi)容，評(píng)論注意針對(duì)事件的主題提出自己的看法，此題重在評(píng)論“開(kāi)莊儀式”的意義，即“弘揚(yáng)了民俗文化傳統(tǒng)，彰顯了古鎮(zhèn)旅游特色”。
閩州教育溫馨提示：同學(xué)們?nèi)缬袑W(xué)習(xí)上的難題可咨詢我們專業(yè)老師為您解答，閩州教育小編祝同學(xué)們考上理想的學(xué)府，更多學(xué)習(xí)技巧，請(qǐng)關(guān)注閩州教育。 報(bào)名電話：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師 185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師 報(bào)名地址：閩州教育學(xué)歷教育學(xué)習(xí)中心 招生網(wǎng)址：nhanhay.cn 
客服熱線：400-968-7268
