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備考2019年二建《建筑工程》需經(jīng)歷這3個階段


  【摘要】正在備考二級建造師考試的小伙伴們,你的備考方法好嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒,為了提高你的備考效率,建議跟著小編一起往下看看這幾個備考小方法,認真看一看,有助你更好地拿下2019年二建《建筑工程》這門科目的考試喲。

  備考2019年二建《建筑工程》需經(jīng)歷這3個階段

  第一階段:簡單了解并進一步剖析教材。

  在備考初始階段,考生可以先對教材框架進行簡單地了解,從建筑工程施工技術(shù)入手知曉各個章節(jié)歷年考試占分比例,以及知識點的出現(xiàn)頻率,并以此判斷重要章節(jié),為日后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)工作。

  第二階段:基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

  在基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段,考生可以用6天時間學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)內(nèi)容,著重掌握民用建筑分類、建筑的組成、民用建筑主要構(gòu)造要求、荷載的分類、房屋建筑的可靠性、各種材料的性能及應(yīng)用;接下來,對技術(shù)部分第二小節(jié)建筑工程專業(yè)施工技術(shù)進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)自己的實際情況靈活安排。

  對于地基與基礎(chǔ)工程施工技術(shù)、主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)等重要章節(jié)需要多花時間進行掌握,并注意時間的合理分配。

  施工技術(shù)部分是二建學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),此部分內(nèi)容在歷年考試中多以選擇題和案例題的形式進行考查,考查內(nèi)容綜合性較強,考生要把基礎(chǔ)知識夯實,并對重要知識點進行把控。

  第三階段:對所學(xué)內(nèi)容的鞏固和檢測。

  建筑工程施工技術(shù)學(xué)習(xí)完畢后不要急于開始下一部分的學(xué)習(xí),需要對所學(xué)內(nèi)容進行鞏固和檢測。這一步驟可以配合相關(guān)習(xí)題練習(xí)進行,由面到點,再由點切換回面,將每個知識點吃透。

  精彩文章分享:備考2019年二建要牢記“四不要”

  1、不要復(fù)習(xí)無計劃

  制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,不僅可以促進考生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),磨練學(xué)習(xí)意志,更有利于提高學(xué)習(xí)效率,減少或杜絕時間上的浪費。二建考試科目多,知識范圍廣,因此,考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)有系統(tǒng)、全面的計劃,計劃內(nèi)容要包括學(xué)習(xí)的整體安排和進度。可是,有不少學(xué)員復(fù)習(xí)時卻沒有計劃,有很大盲目性和隨意性,東一榔頭,西一棒槌,常常復(fù)習(xí)不到"點子"上,并且往往記不住自己學(xué)過什么。

  2、不要臨陣磨槍

  備考復(fù)習(xí),貴在堅持,宜早不宜遲,更不宜"臨時抱佛腳"。尤其是考試前的總復(fù)習(xí),時間緊,任務(wù)重,如果不注意及時復(fù)習(xí),總認為"來日方長",那臨近考試時,你的復(fù)習(xí)狀態(tài)會始終無法調(diào)整,甚至?xí)萑雮淇冀乖瓴话驳臓顟B(tài)?荚嚥皇且患资拢粝肭斑M,自當(dāng)心靜,拖延無用,它只會讓你更煩躁,到最后只有放棄。

  3、不要盲目陷入題海

  復(fù)習(xí)二建免不了要大量做題,但有的學(xué)員卻很極端,整天埋頭做題,成了"題海無邊"。復(fù)習(xí)題、自測題、模擬試題,做得眼花繚亂,而復(fù)習(xí)效果卻并不理想。建議考生多做高質(zhì)量的練習(xí)并及時進行總結(jié),找出出題規(guī)律和做題方法。

  4、不要不看教材

  官方出版的考試教材和考試大綱,是很有價值的參考資料。但是有不少學(xué)員卻沒擺正教材與參考書的關(guān)系,弄得喧賓奪主,本末倒置?忌谫徺I學(xué)習(xí)資料時應(yīng)精挑細選,選擇真正具有參考價值的資料,切不可濫用。否則,不但浪費錢財,耗費精力,而且對學(xué)習(xí)有害無益。

  溫馨提示:拿下二建證書的年薪可是很高的,對于符合2019二建報考條件的小伙伴,可要認真?zhèn)淇,才能更有把握拿下這本證書。若是你想要了解更多二級建造師考試相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:

  報名電話:185-5928-9775(微信號) 林老師

            185-5969-5373(微信號) 羅老師

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