【摘要】2019年二建備考之不同階段要記的規(guī)劃內(nèi)容,閩州教育網(wǎng)小編請正在備考2019二級建造師的考生速速來看看,有了合理的規(guī)劃內(nèi)容,這樣才能有好的備考效率。所以說,快跟著小編往下看看吧。
2019年二建備考之不同階段要記的規(guī)劃內(nèi)容
一、二級建造師準(zhǔn)備階段:教材預(yù)習(xí),梳理知識點(diǎn)框架。
1、了解教材變化大致比例,并用一周的時(shí)間來了解預(yù)習(xí);
2、結(jié)合模擬試題、教材解析視頻以及教材變化對比等內(nèi)容,快速了解新教材的變化點(diǎn)和重要知識點(diǎn)。
3、提前了解二級建造師近3年真題分值分布,掌握重要章節(jié),有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、二級建造師基礎(chǔ)階段:夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打。
1、全面熟悉新教材,多做筆記及習(xí)題練習(xí);
2、基礎(chǔ)要打牢,不要眼高手低,厚此薄彼;
3、對于模棱兩可的習(xí)題一定要多做幾遍,并認(rèn)真研究答案解析;
4、通過教材對比,熟悉章節(jié)考點(diǎn);
三、二級建造師強(qiáng)化階段:全面復(fù)習(xí),解決易錯(cuò)點(diǎn)。
1、鞏固考點(diǎn),強(qiáng)化難點(diǎn),梳理模糊考點(diǎn)加以強(qiáng)化;
2、習(xí)題鞏固練習(xí),找出自己的弱點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn);
四、二級建造師沖刺階段:提升階段要學(xué)會舉一反三。
強(qiáng)化解題思路,鞏固實(shí)務(wù),做到同類型大題要能夠融會貫通,爭取大題不丟分。
五、二級建造師臨考階段:沖刺階段,把握出題方向和解題規(guī)律。
在沖刺階段,考生要多研究歷年真題,并做大量的模擬試卷,將精華考點(diǎn)資料掌握透徹。
精彩文章分享:二建考生備考如何培養(yǎng)解題思路
1、解題思路要有知識點(diǎn)依據(jù),思路分析要明確
從考生解題的實(shí)際表現(xiàn)看,考生解題的錯(cuò)誤,一般是由于缺乏細(xì)致、周密的邏輯思考和分析。解題思路分析就是對針對題目給出的信息點(diǎn),從不同的角度分析,聯(lián)想問題所能涉及的知識進(jìn)行信息加工處理,逐步形成解題思路的頭緒,在多次試探嘗試中得出解題方法,最后進(jìn)行總結(jié)反思的一系列思維活動。事實(shí)上,思路分析的過程就是提高考生思維水平的過程,思路分析的方法就是解決問題的觀察、聯(lián)想、嘗試、歸納、總結(jié)、反思等方法。解題思路分析應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)解題的重要內(nèi)容。
2、有選擇性的去訓(xùn)練自己的解題思路并認(rèn)真做總結(jié)
注重例題思路分析。利用典型例題的精心設(shè)計(jì)“審題分析、試探解法、總結(jié)反思”的做題步驟,真實(shí)地暴露解題思路探求過程,讓我們從思路分析中體驗(yàn)尋找解題方法的歷程,總結(jié)概括一般方法,積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn);我們感受成功的喜悅、發(fā)現(xiàn)的樂趣,以及挫折與失敗。通過反復(fù)的思路分析練習(xí)、總結(jié),讓自己在學(xué)習(xí)“思路分析”中自覺形成解題思路分析的習(xí)慣。
鼓勵自己解題時(shí)進(jìn)行思路分析。分析題目有什么特點(diǎn);解題過程中有無多走的彎路,是否還有更好的解題方法;思路分析中哪些地方容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)該如何避免;應(yīng)用該題目的解題方法是否能夠解決其它問題。培養(yǎng)自己善于思考問題的習(xí)慣。
針對自己學(xué)習(xí)情況,給自己布置層次不同的解題思路分析作業(yè)。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的考生,思路分析作業(yè)可以側(cè)重于解題方法的概括、問題的拓展、解題方法的優(yōu)劣等較高層次的問題;學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生,可以選擇有針對性的某一內(nèi)容布置作業(yè),由單項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,循序漸進(jìn)地逐步提高。利用解題思路分析培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
考試離不開學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)離不開做題,良好的思考問題習(xí)慣是學(xué)會解題的重要保證。一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的考生都有良好的思考問題的習(xí)慣,善于思路分析,形成一般解題能力?梢姡忸}思路分析是培養(yǎng)考生解題能力的有效途徑,在學(xué)習(xí)中必須重視“思路分析”習(xí)慣的養(yǎng)成。
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