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工程測繪職稱評定條件,你符合嗎?


  【摘要】工程測繪職稱評定條件,你符合嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒,如果你想要拿到工程測繪職稱的話,請跟著小編一起往下看,這樣子才知道自己是否符合條件,當條件符合了,才能進一步進行評審,不然連評審資格都沒有。

  工程測繪職稱評定條件,你符合嗎?

  工程測繪的專業(yè)人才是利用某些技術(shù)測定地球與其它星體形狀、建筑物(構(gòu)筑物)的三維特征及其與指定參考系的關系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、運動物體的特征及其多維參數(shù),研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應用的基本理論與方法。從事城市規(guī)劃設計、工程測繪的在職工程技術(shù)人員,可以通過職稱評審的方法取得工程師職稱。

  一、基礎條件:

  1、具有本市戶籍;

  2、持有有效期內(nèi)的本市市居住證;

  3、近2年內(nèi)在本市累計繳納社會保險滿12個月。

  當年度已到達退休年齡或已辦理退休手續(xù)者,不接受申報。

  二、學歷、資歷要求:

  1、理工類相關專業(yè)獲得博士學位后,聘任工程師職務滿2年以上;

  2、理工類相關專業(yè)大學本科畢業(yè)及以上學歷,聘任工程師職務滿5年以上;

  3、非理工類專業(yè)大學本科(含成人教育本科)畢業(yè),須具備理工類相關專業(yè)大學?茖W歷,聘任工程師職務滿7年以上。

  三、論著要求

  提交在工程師任職期間撰寫的與本職工作密切相關、具有較高學術(shù)水平的工程技術(shù)專業(yè)論文、技術(shù)總結(jié)或著作,具備下列條件之一:

  1、獨立或作為第一作者(合作撰寫論文不得超過3人)撰寫專業(yè)論文兩篇及以上,其中至少有一篇在專業(yè)刊物(有書刊號)上公開發(fā)表。確定一篇為主送論文,主送論文須獨立撰寫,主送論文字數(shù)不少于3000字。

  同時,提交論文應注意以下要求:

  (1)學位論文不得作為職稱評審論文報送;

  (2)若報送以外文發(fā)表的論文,需同時提供中文譯稿,且審核時以中文內(nèi)容為準;

  (3)提交的論文應確保與所提交的書面材料完全相同,凡未按要求上傳論文材料的,材料受理點將不予受理;

  (4)提交公開發(fā)表的論文,申報人員應在材料申報截止日前提供正式出版刊物,論文錄用證明、報刊及電子論文等不作為申報依據(jù),凡在材料申報截止日無法提供正式出版刊物的,材料受理點將不予受理;

  (5)各高評委對申報人所提交主送論文將進行重合度檢測,經(jīng)查實存在學術(shù)造假行為的,實行“一票否決”。

  2、結(jié)合本人主持或為主參與的科研項目、生產(chǎn)項目或工程項目的技術(shù)工作,獨立撰寫技術(shù)工作總結(jié)兩篇及以上,每篇字數(shù)不少于3000字。

  同時,提交技術(shù)工作總結(jié)應注意以下要求:

  (1)項目的可行性研究、立項申請、結(jié)題報告以及項目技術(shù)報告等不作為職稱評審技術(shù)工作總結(jié)報送;

  (2)技術(shù)工作總結(jié)應闡明項目水平,并寫明本人在項目中所承擔的崗位職責、專業(yè)技術(shù)能力、創(chuàng)造性的作用貢獻以及解決的技術(shù)難點與難題;

  (3)技術(shù)工作總結(jié)須由單位審核并出具申報人獨立撰寫的證明,為確保申報人參與項目的真實性,須同時提供申報人主持或為主參與的項目立項、結(jié)項、驗收、鑒定等相關材料;

  (4)各高評委對申報人所提交的技術(shù)工作總結(jié)將進行重合度檢測,經(jīng)查實存在學術(shù)造假行為的,實行“一票否決”。

  3、作為主要作者(前3名)撰寫并正式出版過學術(shù)論著(不含編著、教材),其中本人撰寫的字數(shù)不少于四萬字。

  四、繼續(xù)教育要求

  根據(jù)人社局的規(guī)定完成繼續(xù)教育的學習。

  溫馨提示:工程師職稱的用途可多了,所以說,正從事建筑行業(yè)的人,應該考慮申報一下。注意,想要進行工程師職稱申報咨詢的話,要抓緊時間。當然,如果你想要進行工程師職稱評定,卻不知道該怎么做的話,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:

  報名電話:185-5928-3143(微信號) 林老師

            185-5969-5373(微信號) 羅老師

  報名地址:閩州教育職業(yè)培訓中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

  招生網(wǎng)址:nhanhay.cn

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