教師資格證《中學教育知識與能力》辨析題答題技巧

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的人，教師資格證《中學教育知識與能力》辨析題答題技巧，你看了嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，不了解的話，速速跟著小編來看看，這樣幫助你提高分數(shù)，增加通過考試的概率喲。

　　教師資格證《中學教育知識與能力》辨析題答題技巧

　　首先來看看，《中學教育知識與能力》這個科目的題型介紹：

　　教師資格考試中學教育知識與能力這一科目題型如下：

　　單選題21題，每題2分，共42分;

　　辨析題4題，每題8分，共32分;

　　簡答題4題，每題10分，共40分;

　　材料分析題，每題18分，共36分;

　　再來，分享辨析題的答題思路。

　　總思路：判斷正誤—分析觀點—總結觀點

　　第一步：判斷正誤

　　從題干的一些程度副詞、關聯(lián)詞、概念入手，一般情況下程度副出現(xiàn)“凡是”、“只要”、“全部”等過于絕對化的詞語，就需要重點注意，是否表述過于絕對化;而概念類題目出現(xiàn)A就是B這種類型的，要考慮A與B的概念和外延必須完全一致，否則就會出現(xiàn)概念混淆型錯誤。

　　作出判斷后可以參照“此觀點是正確的/錯誤的”或“以上說法是正確的/錯誤的”這樣的模板來表述。

　　第二步：分析觀點

　　可考慮概念、特點、關系、聯(lián)系實際等角度進行作答。這一步是需要考生結合所學的教育基礎知識的理論來作答。

　　第三步：總結觀點

　　即重申上述觀點，作總結收尾�？蓞⒄铡熬C上所述，題干表述正確/不正確”“因此，題干表述符合/不符合××的內涵”這類的模板來進行作答。

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　　答題思路一般分三段作答：

　　(一)先評價，該老師的行為不符合符合……的要求(沒有踐行踐行了……)，不值得值得大家學習。

　　如：教師職業(yè)道德要求我們教師要做到“三愛兩人一終身”，該教師的做法是正確(錯誤)的，他踐行(違背)了XXXXX的教師職業(yè)道德的要求。

　　(二)再分析(理論要點+展開+材料分析)

　　注意：分條羅列，重要的寫在前面，不太重要的寫在后面，材料分析既可以用自己的話對材料概括，也可以用材料中相關的句子。一般為3-4條，所列的點需要在材料中有體現(xiàn)。

　　(三)總結理論和材料分析(標志性詞語：綜上所述/總之/因此/+作為一名老師，我們應該……)

　　如：綜上所屬，該老師的行為值得我們學習(需要我們避免)。

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