2019教資考試答題技巧：如何答簡答題才能不丟分?

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的你，你知道如何答簡答題才能不丟分嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，你若是沒有把握拿下簡答題的話，請跟著小編一起來看看簡答題的答題技巧，為了能夠順利通過考試，請速速來看看吧。

　　2019教資考試答題技巧：如何答簡答題才能不丟分?

　　(一)簡答題題型特點

　　在試卷中，簡答題在總成績中所占分值很高，一般占30%左右�？荚嚹芊癯晒�，很大程度取決于你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點，或者對某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性�；卮鹨獙哟吻宄�、言簡意賅，論點或根據(jù)不可遺漏。簡答，這既是簡答題內容上的要求，也是這類題的題型特點。

　　(二)簡答題解題技巧

　　1.對已有的科學事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中，只要說明“是怎樣”，就可以了。

　　【例】教學為主的標志是什么?

　　當然就這么回答：“在時間上，大部分用于教學;在內容上，以學習書本知識為主;在組織形式上，以課堂教學為主”。

　　2.比較難的一種問題，突出實踐過程，強調具體方法，回答“應當怎樣”。對這類問題，要注意操作的程序性，否則，.回答就可能出現(xiàn)錯誤。

　　【例】如何使學生掌握科學概念?只有這樣答才嚴密：

　　①合理利用日常概念;

　�、诔浞掷酶行圆牧虾徒�(jīng)驗;

　�、圩⒁狻白兪健痹谡莆崭拍钪械淖饔�;

　　④要將詞與感性材料相結合;

　�、菡_下定義;

　�、拊趯嶋H應用中掌握概念。

　　3.最多的一類問題，要求闡明原因，回答“為什么”。對這類問題，關鍵把道理講清楚，看你的論據(jù)是否全面。

　　【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導作用?

　　就是這種性質的問題，表現(xiàn)出較強的理論性(答案略)。

　　4.還有一種特殊問題，對兩個容易混淆的概念或觀點，要求界定，加以區(qū)別�；卮疬@類問題，語言必須簡潔，直接點出差異所在，就達到了題目要求。有時，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什么。

　　【例】再認和回憶有什么不同?

　　這時敘述概念：“再認也叫認知，是對過去感知過的對象再接觸時，有熟悉懣，知道它是知覺過的對象”;“回憶也叫再現(xiàn)，是指過去經(jīng)歷過的對象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程”。這樣兩個概念相對照，就是一種差異顯示。

　　5.在簡答題中，最簡單的是一些記憶性問題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個問題，回答的要點多，是這類問題的特點。

　　【例】我國普通學校應當遵循哪些主要教學原則?

　　答案要全面，得寫出全部七個原則：

　�、� 科學性與教育性相結合原則;

　�、� ②理論聯(lián)系實際原則;

　�、� 直觀性原則;

　�、� 啟發(fā)性原則;

　　⑤ 循序漸進原則;

　�、� 鞏固性原則;

　�、� 因材施教原則。

　　對于這樣要點很多的簡答題只要寫出要點即可，不必解釋每個要點，否則會影響整個應試速度。

　　精彩文章分享：教資必知之教學原則“理論聯(lián)系實際”的考點解析

　　理論聯(lián)系實際原則又稱為知行統(tǒng)一原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂學會、學以致用的目的。

　　1.此處著重的兩個關鍵詞是理解知識+解決問題;在考查的過程中，主要注重這兩個方面的理解;牢記這兩個關鍵詞，作為概念性單選題和案例性單選題備考;

　　2.古文考察：

　　(1)讀萬卷書，行萬里路;

　　(2)知是行之始，行是知之成;

　　(3)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行;

　　(4)見之不若知之，知之不若行之

　　(5)施用累能;

　　(6)知行統(tǒng)一;

　　(7)對立面——紙上談兵;

　　此部分內容作為單選題備考。

　　3.貫徹此原則的要求：

　　(1)加強基本理論和基礎知識的教學。教學中理論聯(lián)系實際的目的，主要是使學生更好地掌握這些基礎知識和基本技能。運用這一原則，必須保證理論知識的主導作用個，切實抓好基礎理論的教學，切不可主次顛倒，片面強調聯(lián)系實際而削弱理論知識的教學。

　　(2)重視基本技能的培養(yǎng)。在重視教授基本概念、基本原理的同時，還要通過練習進行基本技能訓練，使學生有一定的操作能力。

　　(3)根據(jù)學科內容、任務及學生特點，恰當?shù)芈?lián)系實際。教師要根據(jù)教材內容、教學目標及學生學習的實際水平，正確恰當?shù)芈?lián)系實際。具體可表現(xiàn)為：教師講解過程中的舉例和掩飾;組織學生練習、實驗、實習、參觀、訪問，增強感性認識;在活動中，通過教師的引導，使學生了解這些活動蘊含的書本知識，加深對書本知識的理解。

　　此部分可以作為材料分析題備考。

　　具體的考察情況比如下文所示：

　　例題：

　　小學語文老師告訴學生如何區(qū)別"買"和"賣"兩個字時說"少了就買，多了就賣"，學生很快記住了這兩個字。還有學生把"干燥"寫成了"干躁"，把"急躁"寫成了"急燥"，老師就教學生記住，"干燥必防火，急躁必跺腳"，從此學生對這兩個字再不混淆了。題干中語文老師運用的教學原則主要是( )

　　A.直觀性原則

　　B.因材施教原則

　　C.理論聯(lián)系實際原則

　　D.啟發(fā)性原則

　　【答案】C。理論聯(lián)系實際原則是指以學生基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上理解知識。達到學懂學會、學以致用的目的。題干中老師利用漢字的部首與實際生活相聯(lián)系，因此屬于理論聯(lián)系實際原則。

　　溫馨提示：2019上半年教師資格證考試日期，很快就要到了，想要順利拿下教師資格證考試的話，請認真?zhèn)淇�，比如說可以考慮報個班學習。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

　　          185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn