備考教師資格證考試應(yīng)該注意什么?

　　【摘要】備考教師資格證考試應(yīng)該注意什么?閩州教育網(wǎng)小編提醒，這個可是重要的問題，想要更加順利通過教師資格證面試的話，這個問題必須要認真了解。下面快和小編一起來看看備考教師資格證考試要注意的問題吧。

　　備考教師資格證考試應(yīng)該注意什么?

　　1、備考時間越長就越容易考過

　　很多考生都有這個錯誤的觀念，以為只要多看書多練試題，把教材上的內(nèi)容都背得滾瓜爛熟一定就能通過考試。

　　人對于知識的接收能力是有高有低的，就和一日之計在于晨一樣的道理，有充足的時間備考當然是好，但時間過長，反而會影響我們的狀態(tài)，降低我們的水準。因為教師資格考試并不是純粹的知識性考試，很多時候考的是反應(yīng)速度和思考節(jié)奏。

　　2、盲目跟風(fēng)，備考不充足

　　很多考生復(fù)習(xí)的時候并沒有詳細的計劃，只是跟著感覺走。很多時候看到別人復(fù)習(xí)的經(jīng)驗分享，就盲目跟風(fēng)就行復(fù)習(xí)，不考慮是否真的適合自己的情況。

　　3、教材越多越好

　　其實這是錯誤的，多擴展一些知識確實沒錯，但是如果然他們把我們的復(fù)習(xí)節(jié)奏給打斷了，那就是得不償失的，參考書在精不在多。

　　其實經(jīng)驗分享的主要目的是借鑒，我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，然后結(jié)合自身的實際情況來制定最為適合我們自己的計劃表。這才是學(xué)習(xí)別人成功經(jīng)驗的正確姿勢，而不只是盲目跟風(fēng)。盲目跟風(fēng)只會浪費自己的時間，打亂自己的復(fù)習(xí)進度。

　　精彩文章分享：小學(xué)教師資格證常用的教學(xué)方法之講授法

　　講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

　　講授法可分為講述、講解和講演三種方式。講述是教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過程。講解是教師對概念、原理、規(guī)律、公式等進行解釋說明和論證。講述講解各有側(cè)重，但在教學(xué)中常結(jié)合使用。講演則是系統(tǒng)全面地描述事實，深入分析和論證事實并歸納、概括科學(xué)的結(jié)論。

　　運用講授法的基本要求是：

　　1.講授既要重視內(nèi)容的科學(xué)性和思想性.同時又要應(yīng)盡可能的與學(xué)生的認知基礎(chǔ)發(fā)生聯(lián)系。2.講授應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維。

　　3.講授應(yīng)具有啟發(fā)性。在講授中善于提問并引導(dǎo)學(xué)生分析和思考問題.使他們的認識活動積極開展，自覺地領(lǐng)悟知識。

　　4.講授要講究語言藝術(shù)。語言要生動形象、富有感染力，清晰、準確、簡練，條理清楚、通俗易懂，音量、語速要適度，語調(diào)要抑揚頓挫，適應(yīng)學(xué)生的心理節(jié)奏。

　　講授法的優(yōu)點是教師容易控制教學(xué)進程，能夠使學(xué)生在較短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識，但如果運用不好，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性不易發(fā)揮，就會出現(xiàn)教師滿堂灌、學(xué)生被動聽的局面。

　　溫馨提示：成為教師的好處有很多，所以說各位考生們，想要通過教師資格證考試的話，請抓緊時間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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