教師資格證面試試講的評價標準之教學素養(yǎng)

　　【摘要】正在備考教師資格證面試的小伙伴們，剩下的備考時間已經只剩下22天了，閩州教育網小編提醒在剩下的備考時間里面，要認真看一看教師資格證面試試講的評價標準，這樣能夠讓你更好地抓住得分點，也就更容易通過面試喲。

　　教師資格證面試試講的評價標準之教學素養(yǎng)

　　教學素養(yǎng)是教師授課的外在表現，也就是作為一名教師應具備的外顯的基本素質。教學素養(yǎng)的考查主要包括以下幾個方面。

　　(一)板書布局合理，內容精要恰當，書寫規(guī)范美觀

　　板書是教師的“門面”，是教師的基本素質。所以板書是否合理美觀也成為考查的一個方面。但有些學科，諸如音樂、體育、美術等，由于學科的特殊性，是沒有板書內容的，但是基本的課題是應該板書上去的。

　　(二)儀表大方端莊，精神飽滿，教態(tài)自然得體。有親和力

　　在試講中，考生是否大方得體是考官比較關注的。考生端莊大方、精神飽滿，是一種自信的表現。

　　考生有親和力，表示考生能夠融入學生的學習生活，實現與學生融為一體的教學。

　　(三)普通話標準

　　授課的最基本的語言是普通話，普通話是考查考生是否適合當教師的一個基本要素。在說好普通話的同時還應注意語言清晰、精練，表述要流暢，語速要適中，語調要富有激情。試講時，考生容易緊張，緊張的時候就容易重復自己說過的話，吞掉最后一個字或者吐字吐一半，上述這些現象都要注意避免。另外平時就要加強練習.有意避免重復、吞字的現象出現。

　　教學素養(yǎng)在試講評測中所占的比重約為30%�？忌綍r應有意提升自己的氣質，在板書、普通話等方面加強練習，讓自己更加符合教師的標準。

　　在全國各地的教師資格考試面試中，試講評測的細化標準雖有所不同，但都離不開以上的評測要素。一般而言，教學內容、教學過程及教學素養(yǎng)是分值較高的評測要素。

　　注：此表只代表試講的測評要素，不涉及其他面試形式。

　　精彩文章分享：教師資格證面試試講提問高分技巧

　　1.提問高分要點

　　(1)吐字清晰、表述連貫

　　由于考試本身具有嚴肅性，提問雙方的角色又都是由考生一人來完成，這對于考生而言是一種沒有過的經歷，有些考生在考場提問時放不開，底氣不足，吐字不清晰，表述斷斷續(xù)續(xù)，從而影響了提問的效果。所以在備考時，一定要提前設計好問題，以及學生的回答。這樣才能避免臨時組織語言時，由于緊張而導致詞不達意。在試講中，表述一定要清晰連貫，爭取給考官留下良好的印象。

　　(2)注意語速與停頓

　　由于教案都是準備好的.有的考生在試講中，會給人感覺像在背稿。所以提醒考生在試講中，要注意停頓與語速的變化。在提出問題后，要停頓兩三秒的時間。表示有留時間給學生思考。試講提問的關鍵是讓考官有真實感。注意語速和停頓，立馬會讓考官有在真實課堂聽課的感覺。

　　(3)評價與反饋

　　提問完后，教師一定要對學生的回答進行評價和反饋。最常用的課堂評價方式是教師進行評價。

　　如“回答正確”“你說得真好”。一般對于學生的評價以積極的肯定的評價為主。

　　2.外在肢體形式

　　提問過程中，除提問內容本身外，考生的外在肢體表現也非常重要，肢體表現與提問相一致，會起到錦上添花的效果。外在肢體主要包括眼神、手勢、面部表情等。

　　【備考提示】在試講中，提問能夠體現教師對于教學內容和學生的把握，但是千萬不能為了提問而提問，尤其是注意不要提過于簡單的問題組織學生討論。提問之前一定要設計好該問題怎么問，提問誰，怎么答這幾個方面。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有很多，所以說各位考生們，想要通過教師資格證考試的話，請抓緊時間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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