教資考試考生疑問：結構化、試講、答辯分別是什么意思

　　【摘要】結構化、試講、答辯分別是什么意思呢?相信很多正在備考教師資格證考試的人都有這個疑問，因為有很多考生并非師范生。不知道也沒關系，閩州教育網(wǎng)小編這就和做介紹，感興趣的話，速來瞧瞧吧。

　　教資考試考生疑問：結構化、試講、答辯分別是什么意思

　　什么是結構化面試?

　　結構化面試，也稱標準化面試、結構化問答，是根據(jù)所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標準化過程。

　　什么是試講?

　　試講是截取某節(jié)課某個部分的教學內(nèi)容，讓教師進行教學。

　　執(zhí)教者通過完成指定的教學任務，來展現(xiàn)自己的教學思想、教學能力和教學基本功。一個完整的試講主要包括導入、講授、提問、結課、布置作業(yè)和板書設計等幾個組成部分。

　　試講，又叫片段教學。是相對于一節(jié)完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的教學內(nèi)容，讓教師進行教學(虛擬)。

　　首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業(yè)這幾個完整的課程結構;其次，要詳略得當，突出重點。由于試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數(shù)精力放在一個或兩個重點上面，切不可平均用力。

　　最后，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現(xiàn)的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內(nèi)容。

　　什么是答辯?

　　答辯的問題比較隨意，評委要是覺得課有問題就問課堂教學問題要是覺得沒有問題就不痛不癢的問兩個其他問題。如：教育教學，應急應變，有的時候也會考自我認知，比如你為什么當小學老師。

　　精彩文章分享：教師資格證考試教育綜合知識備考技巧

　　一、單個題型備考策略

　　(一)選擇題、判斷題

　　考察特點： 側(cè)重基礎，突出理解性

　　答題技巧：尋找關鍵詞 看清選項.

　　例題：1、在一學期結束，對評價對象的學習狀況進行測驗，這種測驗叫做( )。

　　A.形成性測驗

　　B.描述性測驗

　　C.總結性測驗

　　D.診斷性測驗

　　答案C�！窘馕觥堪丛u價功能分類，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。A為形成性評價，在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定;C、總結性測驗，為總結性評價，一般是在教學活動告一段落時為氣氛最終的結果而進行的評價;D、診斷性測驗，為診斷性評價，一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實施而進行的評價。

　　(二)簡答題

　　提問方式： 簡述... ...是什么

　　考察目的：基礎知識識記

　　答題技巧：了解簡答考法、側(cè)重點，保證書上的內(nèi)容不記混。

　　(三)論述題

　　考查特點：考察知識點應用及綜合分析能力

　　答題技巧：理論—條理清晰 分析—聯(lián)系材料

　　溫馨提示：教師資格證面試技巧上面介紹了一部分，考生可要認真記住，并且要懂得學以致用，這樣才能更有把握拿下教師資格證，才能為參加教師招聘打好基礎。若想要了解更多教師資格證考試相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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