教資考試考生疑問：結(jié)構(gòu)化、試講、答辯分別是什么意思

　　【摘要】結(jié)構(gòu)化、試講、答辯分別是什么意思呢?相信很多正在備考教師資格證考試的人都有這個疑問，因為有很多考生并非師范生。不知道也沒關(guān)系，閩州教育網(wǎng)小編這就和做介紹，感興趣的話，速來瞧瞧吧。

　　教資考試考生疑問：結(jié)構(gòu)化、試講、答辯分別是什么意思

　　什么是結(jié)構(gòu)化面試?

　　結(jié)構(gòu)化面試，也稱標(biāo)準化面試、結(jié)構(gòu)化問答，是根據(jù)所制定的評價指標(biāo)，運用特定的問題、評價方法和評價標(biāo)準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標(biāo)準化過程。

　　什么是試講?

　　試講是截取某節(jié)課某個部分的教學(xué)內(nèi)容，讓教師進行教學(xué)。

　　執(zhí)教者通過完成指定的教學(xué)任務(wù)，來展現(xiàn)自己的教學(xué)思想、教學(xué)能力和教學(xué)基本功。一個完整的試講主要包括導(dǎo)入、講授、提問、結(jié)課、布置作業(yè)和板書設(shè)計等幾個組成部分。

　　試講，又叫片段教學(xué)。是相對于一節(jié)完整的課堂教學(xué)而言。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的教學(xué)內(nèi)容，讓教師進行教學(xué)(虛擬)。

　　首先，要有導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)、布置作業(yè)這幾個完整的課程結(jié)構(gòu);其次，要詳略得當(dāng)，突出重點。由于試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數(shù)精力放在一個或兩個重點上面，切不可平均用力。

　　最后，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現(xiàn)的像是有學(xué)生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習(xí)等內(nèi)容。

　　什么是答辯?

　　答辯的問題比較隨意，評委要是覺得課有問題就問課堂教學(xué)問題要是覺得沒有問題就不痛不癢的問兩個其他問題。如：教育教學(xué)，應(yīng)急應(yīng)變，有的時候也會考自我認知，比如你為什么當(dāng)小學(xué)老師。

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　　一、單個題型備考策略

　　(一)選擇題、判斷題

　　考察特點： 側(cè)重基礎(chǔ)，突出理解性

　　答題技巧：尋找關(guān)鍵詞 看清選項.

　　例題：1、在一學(xué)期結(jié)束，對評價對象的學(xué)習(xí)狀況進行測驗，這種測驗叫做( )。

　　A.形成性測驗

　　B.描述性測驗

　　C.總結(jié)性測驗

　　D.診斷性測驗

　　答案C。【解析】按評價功能分類，教學(xué)評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。A為形成性評價，在教學(xué)進行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進或使教學(xué)更為完善而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定;C、總結(jié)性測驗，為總結(jié)性評價，一般是在教學(xué)活動告一段落時為氣氛最終的結(jié)果而進行的評價;D、診斷性測驗，為診斷性評價，一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實施而進行的評價。

　　(二)簡答題

　　提問方式： 簡述... ...是什么

　　考察目的：基礎(chǔ)知識識記

　　答題技巧：了解簡答考法、側(cè)重點，保證書上的內(nèi)容不記混。

　　(三)論述題

　　考查特點：考察知識點應(yīng)用及綜合分析能力

　　答題技巧：理論—條理清晰 分析—聯(lián)系材料

　　溫馨提示：教師資格證面試技巧上面介紹了一部分，考生可要認真記住，并且要懂得學(xué)以致用，這樣才能更有把握拿下教師資格證，才能為參加教師招聘打好基礎(chǔ)。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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