【摘要】幼兒教師資格證考試最難的是哪個環(huán)節(jié)呢?閩州教育網(wǎng)小編提醒,想必很多人都會認(rèn)為是面試試講環(huán)節(jié)。當(dāng)然,再難的問題,只有認(rèn)真?zhèn)淇疾拍芴岣吣孟聠栴}的概率。下面往下看看折紙技能,這可是常見的面試問題,速來看看吧。
多看看折紙技能助你順通過幼兒教師資格證面試試講
在教資考試的過程中呢,折紙有以下幾個基本要求:
1.完整展示折紙過程,具體講解折紙的方法。
2.組織1-2個游戲。
3.考生自己設(shè)計(jì)兩個折紙,并講解步驟
4.為自己的折紙作品配上一個小故事(小兒歌,小律動等),那么就要求我們考生要有充足的了解,準(zhǔn)備以及對技能的把握。
首先我們要清楚考試是通過試講的方式來考察,在試講過程中展現(xiàn)出要求的技能,然后我們要根據(jù)要求撰寫活動設(shè)計(jì)方案,主要分為以下幾個步驟:
1.確定名稱2、活動目標(biāo)3、活動重難點(diǎn)4、活動準(zhǔn)備
5.活動過程:(1)活動開始部分(2)活動展開部分(3)活動結(jié)束部分
6.活動延伸。
在折紙的活動過程中,我們還要注意以下幾點(diǎn):
1.紙張選擇要適宜
2.范例演示要清晰
3.教學(xué)語言要生動。
具備了以上幾點(diǎn),那么這節(jié)折紙活動就成功了一半了,那么另外的一半主要表現(xiàn)在我們對折紙技能的掌握情況,要了解各種折疊符號,例如:橫虛線叫做“谷線”,是向著自己的方向?qū)φ,箭頭指的方向是折疊的方向等,還要掌握對邊折,對角折,向心折等折紙的技法。這些都是折紙的最基本的知識。
會看圖,會按圖折紙,會用生動的兒童化語言把折紙講解給幼兒,讓他們在愉快的氣氛中學(xué)會折紙,還有一點(diǎn)需要要注意的是要有與幼兒的互動,讓考官感覺真的是身處在幼兒園的折紙活動中,那么做到這些,你就成功了。
為了讓各位考生更好的掌握折紙的試講活動,233教師資格網(wǎng)在這里附上一篇活動設(shè)計(jì)供參考。
小班折紙活動:小狗的幸福一家
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識狗,能看懂簡單的實(shí)物步驟圖;
2、技能目標(biāo):鍛煉幼兒的觀察力;養(yǎng)幼兒的動手操作能力;
3、情感目標(biāo):加深對狗的認(rèn)識,享受折紙的樂趣。
二、活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):鍛煉幼兒的觀察力;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力;
難點(diǎn):加深對狗的認(rèn)識,享受折紙的樂趣。
三、活動準(zhǔn)備
小狗“貝貝”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個,用折好的小狗頭拼成的“小狗全家!。
四、活動過程
(一)開始部分——實(shí)物導(dǎo)入
出示小狗“貝貝”手偶,它給幼兒帶來了它們家的全家福,出示一幅完整的全家福,讓幼兒仔細(xì)觀察,看上面都有誰?它們的樣子?
(二)基本部分
1、出示一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐,他們不高興了,請幼兒幫忙想辦法,讓他們高興起來。
2、出示折紙步驟圖,以及折好的小狗,請幼兒仔細(xì)觀察。
3、教師講解折小狗的步驟,帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行折紙活動。
4、每人發(fā)一個折好的小狗自己探索發(fā)現(xiàn),再對照步驟圖自己折小狗,教師巡回指導(dǎo)。
5、折完小狗,請幼兒和老師把小狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上
(三)結(jié)束部分
教師進(jìn)行總結(jié)性的評價,并請個別幼兒到前面來展示自己的作品。
五、活動延伸
請幼兒們到美工區(qū),一起用膠水把折好的小狗貼到全家福上。
溫馨提示:教師資格證的用處有很多,所以說,正在備考教師資格證考試的人,趕緊認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí),才能更有把握拿下考試。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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