想要高分拿下綜合素質(zhì)作文題請(qǐng)圍繞這10個(gè)問(wèn)題思考

　　【摘要】2018年下半年教師資格證考試就要開(kāi)始了，正在備考教師資格證考試的你，是不是內(nèi)心忐忑不安呢?閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要淡定參加考試的話(huà)，備考期間就要認(rèn)真復(fù)習(xí)，增加通過(guò)的概率喲。建議對(duì)作文題沒(méi)有把握的考生，速來(lái)看看下面的內(nèi)容，有助你作文提分喲。

　　想要高分拿下綜合素質(zhì)作文題請(qǐng)圍繞這10個(gè)問(wèn)題思考

　　1.在平時(shí)備考的時(shí)候作文一般需要練幾篇?

　　至少3篇，且需要專(zhuān)門(mén)的修改，改好后算一篇。

　　2.我是多練些題目好?還是一個(gè)題目寫(xiě)了后反復(fù)修改好?

　　一個(gè)題目寫(xiě)完后，需要修改的話(huà)，再修改，再寫(xiě)，寫(xiě)完后，如果還是有問(wèn)題，需要修改，那就再改，再寫(xiě)，直至文章沒(méi)有問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)這樣一遍一遍的修改、練習(xí)，自己對(duì)作文的思路和對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)，對(duì)結(jié)構(gòu)的把握，對(duì)技巧的運(yùn)用，會(huì)感受很深。這個(gè)過(guò)程就是提高的過(guò)程。

　　因此，重在精，不在多。

　　3.作文字?jǐn)?shù)多了就好嗎?

　　字?jǐn)?shù)按照題目要求，前后控制在50-100字的落差范圍內(nèi)是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　不建議兩種極端情形，即：太少，或者太多。

　　4.要不要分論點(diǎn)?分論點(diǎn)間的關(guān)系如何把握?

　　根據(jù)自己的情況，如果自己能夠?qū)ψ魑牡闹黝}從總體上進(jìn)行的分析和論證，那不用分論點(diǎn)也是可以的;如果你對(duì)于某個(gè)主題，能夠通過(guò)嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)，能夠從不同的角度去分析論證的話(huà)，還是分論點(diǎn)會(huì)好點(diǎn)。

　　分論點(diǎn)以三個(gè)為宜，不宜過(guò)多，而且必須必須想清楚，這些論點(diǎn)間的邏輯關(guān)系。

　　如果是兩個(gè)分論點(diǎn)，那么，最好在兩個(gè)分論點(diǎn)間加過(guò)渡段，從而讓自己的文章讀起來(lái)銜接緊密，流暢自然。

　　5.作文如何突出中心?

　　在行文中，需要通過(guò)關(guān)鍵句，即段首句、段尾句，首段的引導(dǎo)，尾段的總結(jié)，不停的往文章的中心去靠，在這些部分，要用和中心緊扣的關(guān)鍵詞，不斷的去重復(fù)，不斷的去強(qiáng)調(diào)。

　　當(dāng)然，這些部分更多的是分析論證的部分。

　　要突出中心，還需要在舉例，引用等方面，突出中心和主題。

　　6.文章的開(kāi)頭結(jié)尾很重要，如何寫(xiě)?

　　開(kāi)頭和結(jié)尾都要簡(jiǎn)練、精短為原則。開(kāi)頭一般都是從題目涉及的主題出發(fā)，通過(guò)分析該主題，自然引出自己的觀點(diǎn)。

　　如果能夠把握題目中的關(guān)鍵字，用一個(gè)字，概括出主題的核心思想，然后生發(fā)出自己的觀點(diǎn)，那就更牛了。

　　例如：2016年下小學(xué)綜素真題作文，題目材料的核心其實(shí)就是一個(gè)關(guān)鍵字“跨”，圍繞著“跨”這一個(gè)字，去展開(kāi)說(shuō)明你對(duì)于“跨”在某個(gè)方面的理解，比如：一個(gè)人的改變，一個(gè)企業(yè)的創(chuàng)新，一個(gè)國(guó)家的改革都能體現(xiàn)出你對(duì)“跨”的思考，而且分論點(diǎn)其實(shí)也有了。

　　結(jié)尾，要注意必須回扣主題，結(jié)尾需要根據(jù)前面文章中談到的內(nèi)容，進(jìn)一步對(duì)中心進(jìn)行重申，讓自己的思想表達(dá)更清晰。

　　比如：在結(jié)尾中談到了，“無(wú)論對(duì)于個(gè)人、集體還是國(guó)家，只有不斷的突破，不斷的去創(chuàng)新，不斷的去探索，才有可能走出新的一片天地�！�

　　可是，在前面的文章內(nèi)容里面，并沒(méi)有談到個(gè)人，也沒(méi)有談到國(guó)家，這樣的總結(jié)就不合適了。

　　7.作文的語(yǔ)言是考核的一個(gè)要素，如何去提升?

　　語(yǔ)言上初級(jí)錯(cuò)誤往往會(huì)有：錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、口語(yǔ)化等問(wèn)題。這些問(wèn)題如果稍加注意是可以避免的。

　　比如：給孩子“報(bào)班兒”，這是口頭語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)，應(yīng)該寫(xiě)成：報(bào)培訓(xùn)班。

　　為了培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，大家可以去朗讀高中你感興趣的白話(huà)文，或者朗讀作文素材，一舉兩得。

　　另外，我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，也要有意識(shí)的去錘煉我們的語(yǔ)言。

　　比如：這句話(huà)“一個(gè)民族的繁榮昌盛和諧發(fā)展”這句話(huà)，其實(shí)，可以寫(xiě)成一個(gè)并列句，不僅意思清晰，而且語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

　　可以改成：一個(gè)民族的繁榮昌盛，一個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展，一個(gè)國(guó)家的獨(dú)立富強(qiáng)。這樣的語(yǔ)言多有力量。

　　9.作文還有一個(gè)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是有真情實(shí)感，如何體現(xiàn)?

　　確實(shí)，對(duì)于寫(xiě)議論文，要寫(xiě)出真情實(shí)感，相比較記敘文和散文來(lái)說(shuō)，有難度，但也并非真的那么難。我們可以用第一、第二人稱(chēng)交叉的方式去進(jìn)行分析。適當(dāng)發(fā)表一些意見(jiàn)，表達(dá)出了自己的感情。

　　10.作文有哪些重要的技巧?

　　作文的技巧有很多，比如：舉例的技巧，分析的技巧，布局文章結(jié)構(gòu)的技巧，運(yùn)用語(yǔ)言的技巧等等。但需要注意的是，必須自己在練習(xí)時(shí)去有意識(shí)的用，并且總結(jié)適合自己的。

　　比如：對(duì)于議論文，一般大家都會(huì)用到舉例論證的方法，單單舉例論證就有很多技巧。

　　比如：我可以舉正例，然后分析;也可以正例+反例+分析。

　　也可以：正例+分析+反例+分析+總結(jié)。這個(gè)例子可以是獨(dú)立的一個(gè)飽滿(mǎn)的例子，也可以是并列式提出來(lái)的，所謂的一句話(huà)例子。

　　即類(lèi)似：提到忍辱負(fù)重的例子會(huì)說(shuō)到：越王勾踐臥薪嘗膽，司馬遷受腐刑等等。

　　根據(jù)自己的情況，如果自己積累的多，那就用這種并列式的;反之，可以用一個(gè)例子，各有優(yōu)點(diǎn)。

　　精彩文章分享：教師資格證考試作文用上這些句子立馬加分

　　1、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。——盧梭

　　2、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�

　　3、教也者,長(zhǎng)善而救其失者也�！抖Y記·學(xué)記》

　　4、善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志�！抖Y記·學(xué)記》

　　5、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特

　　6、只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為個(gè)人�！涿兰~斯

　　7、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來(lái)看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�

　　8、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于惰�！n愈

　　9、紀(jì)律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動(dòng)作,集體的表情,集體的信念�！R卡連柯

　　10、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育�！K霍姆林斯基

　　溫馨提示：成為教師的好處有很多，所以說(shuō)，正在備考教師資格證考試的人，趕緊認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)，才能更有把握拿下考試。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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