幼兒教師資格證面試答辯題型你懂嗎?(二)

　　三、幼兒園工作實(shí)踐型

　　幼兒園工作實(shí)踐題是考官通過(guò)對(duì)園內(nèi)或教育過(guò)程中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行設(shè)問(wèn)，從而了解考生在教育實(shí)踐過(guò)程中是否能對(duì)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)理念加以應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一類(lèi)題型。該類(lèi)問(wèn)題設(shè)問(wèn)范圍廣，提問(wèn)方式與“結(jié)構(gòu)化”提問(wèn)類(lèi)似，考察考生的問(wèn)題處理能力和經(jīng)驗(yàn)遷移能力，解決“怎么做”的問(wèn)題。

　　試題展示：

　　1、一位家長(zhǎng)在放學(xué)后總是最后接孩子，后經(jīng)老師了解，原來(lái)孩子嫌家長(zhǎng)開(kāi)的車(chē)不好，覺(jué)得丟人，面對(duì)這樣的事情你怎么辦?

　　2、怎么樣做好幼小銜接工作?

　　3、有小朋友在區(qū)角里扔玩具這時(shí)候你要怎么辦?

　　4、在日常生活中怎么培養(yǎng)幼兒的觀察力?

　　工作實(shí)踐題，強(qiáng)調(diào)的是邏輯性和答題思路。考生抽到這種題目不要急于去回答，而是要先在頭腦中思考出答題思路之后再回答�；卮痤}目時(shí)不僅要回答如何做，更要回答為什么這樣做。

　　因此，在作答時(shí)考生需排除題目中的干擾信息，分析出問(wèn)題的根本原因，并從根源上提出有針對(duì)性的、有效、具體、可操作的對(duì)策。在回答此類(lèi)提問(wèn)時(shí)，考生通�？蓮膬蓚�(gè)步驟加以應(yīng)對(duì)：

　　第一步：“分析問(wèn)題”。分析能力需通過(guò)在日常生活中積極的觀察生活，并時(shí)常對(duì)活

　　動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題加以分析來(lái)習(xí)得。在分析時(shí)，要注意挖掘事件的背景，找準(zhǔn)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和核心點(diǎn)。

　　第二步：“解決問(wèn)題”。即針對(duì)題中的矛盾，提出具體有效的解決措施，作答時(shí)，既

　　要充分結(jié)合題中給出的條件，做到合情合理，又要學(xué)會(huì)遷移生活中解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，打開(kāi)思路，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。此外，在提出對(duì)策解決問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意語(yǔ)言的條理性和邏輯次序，有章有法的解決問(wèn)題。

　　四、基礎(chǔ)信息型

　　基礎(chǔ)信息題是考官通過(guò)提問(wèn)了解考生個(gè)人基本情況的一類(lèi)題型，通過(guò)對(duì)考生的個(gè)人、家庭、教育和工作背景等方面進(jìn)行設(shè)問(wèn)，進(jìn)一步了解并挖掘考生的真正求職動(dòng)機(jī)和內(nèi)心深處對(duì)教師工作的熱情。換句話說(shuō)，即根據(jù)考生的回答，洞察其求職動(dòng)機(jī)、價(jià)值取向、忠誠(chéng)度、心態(tài)、品格、能力或缺陷等，從而選出與職位最匹配的應(yīng)試者。

　　試題展示：

　　1、給你印象最深的，關(guān)于教育的名言警句是什么?

　　(1)會(huì)不會(huì)彈琴?(2)多大了?(3)家住哪啊?

　　2、工作了沒(méi)，是不是在幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)?

　　(1)你是做什么的?(2)在哪所幼兒園工作?(3)在幼兒園工作多久?

　　作答基礎(chǔ)信息題時(shí)，考生一定要把握恰當(dāng)?shù)姆执�，不但要誠(chéng)懇地展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要非�？陀^地說(shuō)出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)之間的比例關(guān)系，向考官展示一個(gè)真實(shí)的自我。

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