教師資格證面試三大答辯類型

　　【摘要】教師資格證考試答辯環(huán)節(jié)，考生們對于相關的知識了解多少呢?閩州教育網小編猜測應該了解得挺少的，下面小編將和大家分享下教師資格證面試三大答辯類型信息，有助考生們更順利地通過答辯，對這方面信息有興趣的話，不妨來看看吧。

　　教師資格證面試三大答辯類型

　　1、自我認知型

　　這一類常見的試題有：

　　(1)你最尊敬的教育家是誰，為什么?

　　(2)做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么?

　　(3)你平�？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有哪些?

　　(4)請講述一件最能讓你感動的師生情景?

　　(5)你覺得你適合做老師嗎?

　　這一類試題考查的要點是考生的自我認知和崗位匹配的程度。所以考生需要對自己的過往和優(yōu)缺點進行梳理，提煉出有亮點的地方，并且了解教師這個崗位所需的職業(yè)品質，從而找出兩者的契合點，進行答題。

　　2、認識教學型

　　這一類常見的試題有：

　　(1)新課程標準的價值取向是什么?

　　(2)你最贊賞的教學方法是什么?

　　(3)為什么學生會偏科?

　　(4)你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　(5)學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?

　　這一類試題考查的要點是考生對教育教學認識的程度，知識點大多是考生在筆試備考中已經熟知的，在面試前再簡要復習一下即可。

　　3、 事件處理型

　　這一類常見的題目有：

　　(1)如何組織與培養(yǎng)班集體?

　　(2)激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用哪一種?

　　(3)主題班會有哪些類型，你怎樣組織班會?

　　(4)如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?

　　這一類試題考查的要點是考生的應急應變能力和處理教學常見問題的能力，該類試題屬于面談中難度系數(shù)比較大的一類，不僅要求考生對教育理論理解到位，還要考生具有理論聯(lián)系實踐的把控能力。

　　精彩文章分享：教師資格證面試答辯兩大原則

　　一、儀表得體、舉止大方的原則

　　面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

　　第一，一定要守時，無論你有什么理由，遲到都會被視為缺乏自我管理和約束能力的表現(xiàn)。應試者要提前到達考場，以利用考前的時間調節(jié)自己緊張的情緒，迅速適應考場環(huán)境。

　　第二，著正裝，教師面試是很正式、很嚴肅的，務必穿正裝出席，寧可保守一點也別標新立異。男士最好穿深色西服，打領帶;女士選擇相對多一些，但要以整潔美觀、穩(wěn)重大方為原則，服飾色彩、款式、大小應與自身的年齡、氣質、膚色、狀態(tài)和教師職業(yè)相協(xié)調，還要與自己所教授的學科、學生年齡相吻合，這樣的著裝會提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

　　第三，面試中要杜絕晃腿、吐舌、轉筆、伸指等不雅的小動作，這些動作容易給考官留下此應試者不成熟、不穩(wěn)重、不自信等印象，自然會認為這樣的人不適合做教師。面試中語調要平衡，語速要平緩，盡量避免中英文夾雜，盡量少用助詞，例如“啦”、“嘍”、“呢”等，不要給評委留下用語不清、冗長、不認真及缺乏自信的感覺。

　　二、沉著冷靜、隨機應變的原則

　　面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。例如，當你進入面試考場之后，如遇考官們都不發(fā)問，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張。這時候，你可“主動出擊”，以改變這種被動局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應敏捷、能夠隨機應變的人。

　　一般來說，在面試過程中當考官提出問題以后，應試者應稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似，也不要立即答題，因為那樣給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能導致文不對路、東拉西扯或是沒有條理、眉毛胡子一把抓。經過思考，理清思路后抓住要點、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象。

　　溫馨提示：如果你想要報考教師資格證考試的話，請一定在認真牢記上面介紹的知識，這樣才能更加順利的拿下考試喲。若想要了解更多教師資格證試相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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