(二)立意
(1)找關(guān)鍵詞
能力、人品、學(xué)歷
(2)找邏輯關(guān)系
能力很重要,但是人品比能力更重要,而且人品,是一個真正的最高“學(xué)歷”。我們作為教師應(yīng)該重視對學(xué)生人品教育。
(3)解析關(guān)鍵詞含義
一個優(yōu)秀的人不能只具備能力,還得具備人品,我們作為教師在教育學(xué)生過程中,對學(xué)生的人品教育最重要,人品教育才是最好的教育。
(4)立意
(1)在文章結(jié)構(gòu)方面我們同學(xué)們最能掌握的最容易掌握的也就是五段三分式。
1、開頭:字?jǐn)?shù)控制在100-150字左右,開頭的寫作公式:概括材料的主要觀點+進行分析論述+提出中心論點。(中心論點:我們作為教師在教育學(xué)生過程中,對學(xué)生的人品教育最重要)
“人品,是人能力施展的基礎(chǔ),是當(dāng)今社會稀缺而珍貴的品質(zhì)標(biāo)簽。人品和能力,如同左手和右手:單有能力,沒有人品,人將殘缺不全。能力是一把雙刃劍:如果掌握在品德高尚的人手中,它將會給社會創(chuàng)造出無數(shù)的價值;相反,如果掌握在品德低下的人手中,它將時刻有可能會成為組織與社會前進的羈絆。因此,為人師表,重視對學(xué)生的品格塑造格外重要。”
2、分論點一:人品是最高的學(xué)位和學(xué)歷,品德是一個人的靈魂
3、分論點二:作為教師,我們要重視對學(xué)生的人品教育。
4、結(jié)尾:字?jǐn)?shù)控制在100-150字左右。升華文章中心?梢杂梅终擖c+作用意義+引申的方法來寫。我們要將人品培養(yǎng)作為教師的首要任務(wù),人品教育才是最好的教育。
(2)補充論據(jù)
分論點一補充素材:我們可以舉一些反例。①清華女學(xué)生朱令被投毒案;②復(fù)旦研究生黃洋被投毒案等。
分論點二補充素材:①陶行知:“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道!雹凇捌渖碚涣疃;其身不正,雖令不從”。③反例:范跑跑事件。