2019下半年教師資格證面試一次過要記住5個字!

　　【摘要】2019下半年教師資格證面試報(bào)名還沒到，但是閩州教育網(wǎng)小編提醒，為了順利拿下面試，需要盡早做好備考準(zhǔn)備。比如說跟著小編一起來看看備考教師資格證面試的小技巧。

　　2019下半年教師資格證面試一次過要記住5個字!

　　1、熟

　　即熟流程、熟教材。

　　對第一次參加教資面試的考生來說，首先要弄清楚，面試內(nèi)容、面試流程和面試評分標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能很好得控制好時間和安排好自己的面試節(jié)奏。從而能夠從容不迫的表現(xiàn)自己。

　　此外，考生要對自己報(bào)考的專業(yè)教材知識熟記于心，這樣不管試講時候抽到那篇內(nèi)容，都能迅速知道試講內(nèi)容的重難點(diǎn)。

　　2、學(xué)

　　即學(xué)老師、學(xué)視頻。

　　學(xué)，意思就是說考生備考時候要通過視頻或者親身去觀摩專業(yè)老師授課方式方法，向?qū)I(yè)老師請教。

　　3、練

　　當(dāng)眾練、多訓(xùn)練。

　　當(dāng)眾練,就是不要一直把自己封閉在一個角落里自己訓(xùn)練(不包括前期熟悉階段)，而是要積極的邀請家人和朋友，充當(dāng)自己的觀眾(學(xué)生)，看他們的反應(yīng)，及時糾正自己的不足。另外，對結(jié)構(gòu)化問答和答辯環(huán)節(jié)，也要做針對性的訓(xùn)練，將最基本的回答模板熟記在心，能有條理并創(chuàng)新性的組織語言，回答考官的問題并給出合理的解決方案。

　　4、妝

　　即妝容，符合教師職業(yè)特點(diǎn)。

　　這里的妝容，并不是要求男士都西裝革履，女士都盛裝出席，而是要符合教師端莊、親切、和藹、有活力的職業(yè)特點(diǎn)。

　　5、演

　　即演技。

　　在試講環(huán)節(jié)，雖然考官坐在講臺下面，但是他們是不會和你互動的。你需要把他們，當(dāng)成一群學(xué)生，或者無視他們的存在。

　　在這里，你既是導(dǎo)演，又是主演，還要扮演學(xué)生，沒有一點(diǎn)演技是不可能展示完整的。這里的扮演學(xué)生，不是要求大家以學(xué)生的語氣回答問題，而是復(fù)述學(xué)生的問題，并給予積極的評價。

　　精彩文章分享：2019教師資格面試遇到這些問題，怎么答?

　　1、老師想與同學(xué)處好關(guān)系,學(xué)生利用這一點(diǎn)在課上搗亂,怎么解決?

　　如果遇到這種情況,我會做如下處理,

　　(1)找到帶頭學(xué)生,與其溝通,進(jìn)行單獨(dú)教育,并可以使其擔(dān)任一定的職務(wù),充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)力;

　　(2)組織班會,增強(qiáng)班級凝聚力;怎

　　(3)在以后的教育教學(xué)中,多關(guān)注班集體的狀況,并及時與班主任或其他老師溝通。

　　總之,我會本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

　　2、課堂上你批評一個學(xué)生頭發(fā)留的長,他反駁你說老師留的更長,你怎么辦?

　　如果遇到這種情況,我會做如下處理:

　　(1)反思自己,是否沒有做到為人師表,如果有及時改正;

　　(2)與學(xué)生溝通交流,并進(jìn)行勸說,如果學(xué)生執(zhí)意不改,再次進(jìn)行批評教育;

　　(3)組織班會等形式,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀。少原

　　總之,我會首先要求自己成為學(xué)生的示范,積極幫助學(xué)生樹立正確的觀念。

　　3、對于學(xué)生利用課余時間去養(yǎng)老院你怎么看?

　　我認(rèn)為學(xué)生的行為是提倡的。

　　(1)尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)生能夠在課余時間去養(yǎng)老院說明學(xué)生的思想狀態(tài)是健康的。

　　(2)我會對學(xué)生去養(yǎng)老院的情況做一些了解。

　　(3)我作為一名老師,我會參與其中,并對同學(xué)們進(jìn)行安全教育。

　　溫馨提示：成為教師的好處有很多，所以說，趕緊去考教師資格證，再參加教師招考，成為一名在編教師。當(dāng)然，教師招考可比考教師資格證難得多，所以建議考生考慮報(bào)個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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