三、教師觀
了解教師專業(yè)發(fā)展的要求(重點)
(1)必須學會學習,加強終身學習的意識和能力
(2)培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力,成為反思型教師
(3)培養(yǎng)和強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
(4)重視交往與合作能力的培養(yǎng)
(5)要成為課程教育教學的研究者
具備終身學習的意識
(1)為什么要終身學習
、傩抡n程要求教師必須終身學習
、诮處熥晕覍崿F(xiàn)必須終身學習
、厶嵘虒W水平須堅持終身學習
、芴岣呓逃齽(chuàng)新精神須終身學習
、萁K身學習是教師的職業(yè)責任
、藿滩母母镆蠼處煴仨毥K身學習
(2)教師終身學習的可行性 教師學習的內(nèi)容:
、賹W習能力學習
②專業(yè)知識學習
、劢逃碚搶W習
、苄畔⒓夹g(shù)學習
教師終身學習的方法
、傧到y(tǒng)的終身學習
②校本學習
、鄢扇私逃
、苊襟w學習
教師終身學習在教學中的作用
①提高課堂教學效率
、趯W校教育發(fā)展的需要
、蹅鞑ソK身學習觀念
在教育教學過程中運用各種方式和手段促進自身的專業(yè)發(fā)展
要求:(1)培育學習能力,做學習型教師(2)培養(yǎng)反思能力,做反思型教師 (3)培育創(chuàng)新精神,做創(chuàng)新型教師(4)培養(yǎng)合作能力,做伙伴型教師; (5)培育科研能力,做研究型教師。
具備豐富的教育心理學知識,情深的專業(yè)學科知識素養(yǎng),廣博的知識視野 要獲得專業(yè)的終身發(fā)展就要終身學習,可通過正規(guī),非正規(guī),校本專業(yè)教育發(fā)展
方法有:專業(yè)知識學習,教育反思,教育研究
全面提高教育教學質(zhì)量
(1)抓常規(guī)教育,培養(yǎng)良好習慣;(2)重情感教育,培養(yǎng)健全人格 (3)多媒體教學,激發(fā)學習興趣(4)多聯(lián)系實際,培養(yǎng)動手能力 (5)多樣化教學,強化主動學習(6)重因材施教,強化學困幫扶
如何提高教學成績:
(1)講方法:處理好師生關(guān)系;(2)講落實:監(jiān)控好教學環(huán)節(jié); (3)講思路:培養(yǎng)好學習習慣;(4)講科學:發(fā)展好教研能力。
理解教師職業(yè)的責任與價值,具有從事教育工作的熱情和決心
(1)教師職業(yè)的責任
教師的根本職責是培養(yǎng)社會主義新人,社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是 ①學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者②民主師生關(guān)系的建立者 ③學生學習過程的指導者④教育信息的開發(fā)應(yīng)用者 ⑤學生健康心理的培育者
(2)教師職業(yè)的價值對教師個人:可以滿足教師作為個體自我生存和發(fā)展的需要 對他人:對國家,社會,集體和人類都有著巨大的貢獻,為社會和進步提供精神財富, 培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者
(或者①教師是文化傳遞者②教師是文明促進者③教師是智慧開啟者④教師是道德塑造者)
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