參考答案及解析
一、單項選擇題
1.【答案】B。解析：學生未經許可離開教室通常有三種原因，一是對教室里的事情感到不愉快，二是想去更感興趣的地方，三是想引起老師的注意。當學生離開教室，老師首先要做的是放下手中的事情去尋找他。在大多數(shù)情況下，他不會走得太遠，偶爾不能馬上找到他。應該通過內線電話告知辦公室或叫一個學生報告校長，但一定要保持冷靜，不要驚擾其他學生。故B項做法不合適。
2.【答案】B。解析：茍子這段話指出了學習或教學的過程是從聞到見、到知、最后化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。故B項不正確。
3.【答案】C。解析：教書育人是教師的根本任務。
4.【答案】C。解析：《中庸》第二十章“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次。“博學之”意在做學問首先要廣泛地獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。同時要具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”�！皩弳枴睘榈诙A段。即不恥下問。有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，是為“慎思”�！懊鞅妗睘榈谒碾A段，學是越辨越明的，不辨，則所謂“博學”就會魚龍混雜。真?zhèn)坞y辨。“篤行”是為學的最后階段，即是做到“知行合一”。
5.【答案】D。解析：此教師的行為的確侵犯了學生的隱私權、人格權和財產權。屬于違法行為。故選D。
6.【答案】C。解析：《中華人民共和國義務教育法》第一章第二條規(guī)定，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。故選C。
7.【答案】B。解析：《中華人民共和國教師法》第四十三條規(guī)定。本法自一九九四年一月一日起施行。
8.【答案】D。解析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)兒童�？赏七t至7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選D。
9.【答案】B。解析：引起法律關系發(fā)生、變更和消滅的是符合教育法律規(guī)范所設定的條件的法律事實。
10.【答案】B。解析：教育行政法規(guī)是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業(yè)。根據憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內容上是針對某一類教育管理事務發(fā)布的行為規(guī)則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定。在形式和結構上必須比較規(guī)范。在時效上必須有相對的穩(wěn)定性;其制定、審定、枯布須經過法定的程序。B項屬于地方性的法律法規(guī)。
11.【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十六條規(guī)定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。故選D.
12.【答案】C。解析：之所以“長盛不衰”，是因為其本身“兼容”、“發(fā)展”的特性。符合歷史的發(fā)展。
13.【答案】C。解析：“花臉”又稱“凈”。主要扮演性格、品質或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。
14.【答案】D。解析：目前全球產量最大的糧食作物是玉米而不是水稻，A項錯誤。20世紀70年代。我國袁隆平培育的雜交水稻試驗獲得成功。成為世界上首例獲得成功的雜交水稻品種。B項錯誤。黍指小米，稷指高粱，并沒有提到水稻，C項錯誤。袁隆平的研究小組在海南找到野稻。并進行試驗。對雜交水稻培育意義重大，D項正確。
15.【答案】B。解析：人文奧運是北京奧運的口號。
16.【答案】D。解析：這句話是在講姓氏的出處，王、侯、公孫這些姓氏很明顯是和爵號有關。
17.【答案】B。解析：蘇軾對唐代大文學家韓愈有“文起八代之衰”的美譽。
18.【答案】D。解析：墨海書館，這是上海有鉛印設備的第一家。江南制造局翻譯館，是清朝官辦的翻譯出版機構，它翻譯出版的科學書籍是最多的。
19.【答案】D。解析：《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)，是中國古代一部綜合性的科學技術著作。也是世界上第一部關于農業(yè)和手工業(yè)生產的綜合性著作。被歐洲學者稱為“技術的百科全書”。其作者是明朝科學家宋應星。
20.【答案】A。解析：①韓愈，唐代詩人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。②歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。③蘇洵。字明允，號老泉。北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長于散文，尤擅政論。議論明暢，筆勢雄健。④王安石。北宋人，字介甫。號半山，中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領袖。歐陽修稱贊王安石：“翰林風月三千首，吏部文章二百年。老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。”有《王臨川集》、《臨川集拾遺》等存世。其亦擅長詩詞。故選A。
21.【答案】A。解析：《資治通鑒》唐太宗貞觀二年：“上問魏征日：‘人主何為而明，何為而暗?’對日：‘兼聽則明，偏信則暗�！薄馑际侵敢瑫r聽取各方面的意見，才能正確認識事物;只相信單方面的話，必然會犯片面性的錯誤。暗，糊涂。故此題選A。
22.【答案】A。解析：中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是葉圣陶的《稻草人》，這篇童話通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思。真實地描寫了20年代中國農村風雨飄搖的人間百態(tài)。故選A。
23.【答案】C。解析：童話《四季的風》的作者是嚴文井，第一部童話集《南南和胡子伯伯》。
24.【答案】A。解析：文學童話有民間派、抒情派、熱鬧派、哲理派等派別。①民間派童話是作家根據民間故事、民間傳說進行藝術加工，使它們在思想內容上和藝術上更完美、更細致、更有教育意義。②熱鬧派童話表達的是夸張大膽，給人應接不暇的、跳越的、略顯刺激的審美愉悅感�！镀て斖鈧鳌獙懡o男孩子看的童話》是熱鬧派童話最為人熟知的代表作，也是鄭淵潔的成名作。③冰波被公認為是我國當代抒情派童話的代表性作家，如《秋千，秋千……》、《藍鯨的眼睛》、《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛之死》等，風格清麗、典雅、柔美。丹麥童話大師安徒生是抒情派，他的童話大都像一首優(yōu)美的詩。④哲理童話不僅抒發(fā)了作者深沉熾熱的詩情。表達了深邃的哲理。也符合兒童審美情趣。在豐富多彩、絢麗多姿、充滿詩意的畫面里。帶給孩子的不僅是歡愉和同情、難過，更讓孩子們增長了各方面的知識，擴大了孩子的知識面。故選A。
25.【答案】D。解析：葛翠琳，兒童文學作家。著有童話集《野葡萄》、《進過天堂的孩子》、《最丑的美男兒》、《比孫子還年輕的爺爺》、《葛翠琳童話集》、《會唱歌兒的畫像》、《鳥孩JL}�！渡窆P馬良》是洪汛濤的作品;《小豬奴尼》作者是馬際;《沒頭腦和不高興》作者是任溶溶。此題選D。
26.【答案】C。解析：頑童母題的兒童文學作品指向的是兒童與生俱來的渴望自由、向往無拘無束的天性。這類兒童作品關注的是兒童的自由發(fā)展，它通常是以新奇的藝術形象、曲折的情節(jié)來表現(xiàn)。如瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》三部曲和《小飛人卡爾松》三部曲就是屬于此類型的典型作品。頑童母題的兒童文學作品傳達的是“奇異狂放”的藝術氛圍。故選C。
27.【答案】D。解析：由于阿拉伯位于中東地區(qū)，連接歐亞，這是地理優(yōu)勢。同時阿拉伯人素來以善于經商聞名。來往于中國和西方。把指南針和火藥帶到了歐洲。故選D。
28.【答案】A。解析：《本草綱目》作者李時珍，《農政全書》作者徐光啟，《天工開物》作者宋應星。三人都是明朝人。
29.【答案】A。解析：鄧稼先，著名核物理學家，中國科學院院士。參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作。是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均作出了重大貢獻。作為主要參加者。其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎。是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。
30.【答案】C。解析：l981年袁隆平的雜交水稻成果在國內獲得建國以來第一個特等發(fā)明獎。
31.【答案】D。解析：“流弊”指相沿下來的弊端。題目問“流弊”的具體所指，需要聯(lián)系上下文進行判斷。文段說的是聯(lián)想起于習慣，而習慣喜歡走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗濫，從而導致沒有一點新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具體指的是“沒有一點新奇的意味”，即選項D。A項“像走熟路那樣使用聯(lián)想”比較空泛。沒有點明“流弊”。B項在文中的位置是在“流弊”之前，是“流弊”產生的原因，不是所指內容。C項，由“字被人用得太濫，也是如此”可知，“用字太俗濫”是舉的例子。
32.【答案】B。解析：文段最后一句“這是現(xiàn)代自然科學的重要特點”是對前文的總結，分析此句中的“這”所指代的內容即可抓住文段主旨。根據就近原則，此句中“這”指代的是前一個句子。即“這就使自然科學發(fā)展成為嚴密的綜合起來的體系”。結合文段最后的總結句，本文的主旨就是“嚴密的綜合起來的體系是現(xiàn)代自然科學的重要特點”，即答案為B。
33.【答案】C。解析：由李四的話錯可知，南京的晚報并非都辦得不錯，即南京市有的晚報辦得不好;由陳六的話錯可知，南京市的晚報并非都辦得糟，即南京市有的晚報辦得不錯，王五的話對。而張三的話與陳六的話等值，所以張三的話也是錯誤的。故正確答案是C。
34.【答案】B。解析：使用選項A、C、D三種方式都可以刪除指定的幻燈片，而在幻燈片視圖下，無法對編輯的幻燈片進行剪切操作，只可以用【編輯】菜單中的【刪除幻燈片】命令。
35.【答案】D。解析：WWW用統(tǒng)一資源定位器URL(Unif013"n Resource Locator)來描述Web頁的地址和訪問它時所用的協(xié)議。
URL的格式為。協(xié)議：//IP地址或域名/路徑/文件名。其中，協(xié)議是服務方式或是獲取數(shù)據的方法。如HTTP、FTP、IP地址或域名是指存放該資源的主機的IP地址或域名。路徑和文件名是指用路徑的形式表示Web頁在主機中的具體位置。
二、材料分析題
1.【參考答案】 校長的批評是對的。學校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學學生的受教育權利，
法律還專門規(guī)定了在義務教育階段學校不能隨便開除學生。教育和幫助有缺點的學生是學校和老師的責任，學校、老師應當對學習有困難、品行有缺點的學生給予關心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。
這位班主任應當認識到自己的錯誤。經過教育，濤濤也應當認識到自己不僅違反了學校紀律。而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學聽講，實際上侵犯了其他同學受教育的權利。
2.【參考答案】
以上兩個案例實際上都說明：一個教師只要真正地“愛”學生，對孩子寄予期望，這些孩子(包括差生)都會取得較大的進步，反之則會使孩子的學習倒退，甚至徹底喪失學習的信心。所謂教師的期望是指教師對學生所作的關于當前與未來學業(yè)成績和行為表現(xiàn)的推斷和預測。它通過教師的話語、暗示、行動等表現(xiàn)出來，會對學生的心理和行動產生復雜的效應。教師的期望效應的產生，主要取決于教師。教師的期望有積極和消極的差別，教師應力求發(fā)揮人際期望的積極效應。防止消極的效應。這取決于教師形成的期望是否切合學生的實際水平，以及根據期望采取的行動是否適當。
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