2019教師資格證備考：綜合素質(zhì)必考點之教師關(guān)系

　　【摘要】教師資格證筆試可不好考，不多記憶一些考點的話，出現(xiàn)考試失敗的概率很高喲。所以說，閩州教育網(wǎng)小編建議考生們要認真記憶考點，比如說快來認真記憶“教師在教學(xué)活動中要處理好的幾大關(guān)系”的這部分內(nèi)容吧。

　　2019教師資格證備考：綜合素質(zhì)必考點之教師關(guān)系

　　教師在教學(xué)活動中要處理好的幾大關(guān)系

　　(一)教師——學(xué)生

　　1. 尊重學(xué)生，即要尊重學(xué)生的興趣、愛好;尊重學(xué)生的情緒情感;尊重學(xué)生的個性差異;尊重學(xué)生的選擇和判斷;尊重學(xué)生的個人意愿。

　　2. 樹立良好的教師形象，教師要嚴格要求自己，形成高度負責的工作作風。塑造良好的外在形象，符合教師的言談舉止。加強技能技巧的訓(xùn)練，并能將技能技巧運用于不同領(lǐng)域教學(xué)中。要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化素質(zhì)。

　　3. 教師要理解與寬容學(xué)生的錯誤，教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對待學(xué)生的錯誤，心平氣和地幫助學(xué)生分析錯誤的原因，讓學(xué)生心悅誠服地接受教師的批評，不要傷害學(xué)生的自尊心。

　　(二)教師——家長

　　1. 尊重和信任家長。

　　2. 與家長進行真誠的交流。

　　3. 理解并尊重家長的意見和看法。

　　(三)教師——同事

　　1. 地位平等，尊重他人。

　　2. 同事之間相互理解。

　　3. 與同事之間搞好團結(jié)，相互理解、相互支持。

　　(四)教師——教育管理者

　　1. 教師應(yīng)當尊重教育管理者根據(jù)自己的管理職責所開展的教育管理活動。

　　2. 教師應(yīng)當在自己的職業(yè)行為上支持學(xué)校管理者對于學(xué)校管理工作的開展。

　　精彩文章分享：2019教師資格證筆試提分練習(xí)題分享(十)

　　1.學(xué)校上體育課時很容易不小心骨折，下列對骨折病人的現(xiàn)場急救措施有誤的一項是( )

　　A.若受傷肢體腫脹嚴重或活動受限時，應(yīng)剪開衣服，盡量避免不必要的搬動

　　B.骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉(zhuǎn)等畸形要及時復(fù)原

　　C.切忌用不干凈的物品填充傷

　　D.應(yīng)盡快就地取材，如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板，固定患部

　　2.在布盧姆的教育目標分類系統(tǒng)中，認知領(lǐng)域的目標分為六大類，其中最高水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果是( )。

　　A.應(yīng)用

　　B.分析

　　C.綜合

　　D.評價

　　3.班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的雙向活動，班級管理的主體是( )。

　　A.學(xué)生

　　B.班主任

　　C.班主任和學(xué)生

　　D.班干部

　　4.當學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。

　　A.準備律

　　B.練習(xí)律

　　C.動機律

　　D.效果律

　　5.學(xué)生選擇一些格言作為座右銘以此鞭策自我，提升自我道德水平的德育方法是( )。

　　A.說服教育法

　　B.道德修養(yǎng)法

　　C.環(huán)境陶冶法

　　D.品德評價法

　　答案及解析：

　　1.【答案】B

　　解析：對骨折病人不要勉強解脫衣服，若受傷肢體腫脹嚴重或活動受限時，應(yīng)剪開衣服，盡量避免不必要的搬動。骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉(zhuǎn)等畸形不可勉強復(fù)原。切忌用不干凈的物品填充傷口。應(yīng)盡快就地取材，如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板，固定患部。

　　2.【答案】D

　　解析：布盧姆將教育的認知目標分成六大類，從最低到最高分別是識記、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價。

　　3.【答案】A

　　解析：學(xué)生是教育的對象，是教育的主體，在班級管理中也要樹立以學(xué)生為主體的教育理念。

　　4.【答案】D

　　解析：效果律指某一行為在某一情景下出現(xiàn)時，如果受獎勵，那么它下次出現(xiàn)的幾率就會增加;如果受到懲罰，下次出現(xiàn)的幾率就減少。

　　5.【答案】B

　　解析：道德修養(yǎng)法是指教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動地進行學(xué)習(xí)、自我反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制。道德修養(yǎng)是建立在自我意識、自我評價能力發(fā)展基礎(chǔ)上的人的自覺能動性的表現(xiàn)。題干中“座右銘”“鞭策自我”等強調(diào)自我反思，屬于道德修養(yǎng)法。

　　溫馨提示：2019已經(jīng)到了，大家又將迎來新一輪的教師資格證考試機會，想要順利拿下教師資格證考試的話，請認真?zhèn)淇�，比如說可以考慮報個班學(xué)習(xí)。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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