【必做練習(xí)題】2019教資考試之《中學(xué)綜合素質(zhì)》(第3套)

　　【摘要】距離2019上半年教師資格證筆試考試只剩下41天了，再堅(jiān)持一段時(shí)間，就能夠順利拿下教資筆試了。閩州教育網(wǎng)小編提醒，在最后的一個(gè)多月備考時(shí)間里，想要快速提分，就需要多做練習(xí)題，所以說，快跟著小編一起來做題吧。

　　【必做練習(xí)題】2019教資考試之《中學(xué)綜合素質(zhì)》(第3套)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法(　　)。

　　A.責(zé)令改正

　　B.處以罰款

　　C.給予行政處罰

　　D.給予刑事處罰

　　【參考答案】C

　　【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十九條規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。因此本題選C。

　　2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是(　　)。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.關(guān)愛學(xué)生

　　D.無私奉獻(xiàn)

　　【參考答案】D

　　【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。因此本題選D。

　　3.1839年6月，林則徐將繳獲英美走私煙販的大量鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。英國借端對中國發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭。1842年8月，清政府屈辱求和，被迫與英國簽訂了(　　)。

　　A.《北京條約》

　　B.《南京條約》

　　C.《馬關(guān)條約》

　　D.《璦琿條約》

　　【參考答案】B

　　【解析】1842年8月，清政府屈辱求和，被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等的條約：《南京條約》。

　　4.如果通過局域網(wǎng)連接Internet，需要設(shè)置TCP/IP協(xié)議的屬性，當(dāng)指定IP地址時(shí)，需要指定3個(gè)IP地址，即本機(jī)地址、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和(　　)。

　　A.交換機(jī)

　　B.Web服務(wù)器

　　C.郵件服務(wù)器

　　D.DNS服務(wù)器

　　【參考答案】D

　　【解析】在配置本機(jī)的IP地址時(shí)，除指定本機(jī)的IP地址和子網(wǎng)掩碼外。還要指定本機(jī)的默認(rèn)網(wǎng)關(guān)IP和DNS服務(wù)器的IP地址。默認(rèn)網(wǎng)關(guān)用于向不同的網(wǎng)絡(luò)傳送數(shù)據(jù).DNS用于將名字轉(zhuǎn)化為IP地址。

　　5.宋老師喜歡關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，并將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展趨勢的相關(guān)信息融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》一課的教學(xué)中，這種做法體現(xiàn)了宋老師(　　)。

　　A.課程開發(fā)的意識

　　B.揚(yáng)長避短的意識

　　C.校本教研的意識

　　D.以人為本的意識

　　【參考答案】A

　　【解析】校本教研是指從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究;課程開發(fā)是指通過需求分析確定課程目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo) 選擇某一個(gè)學(xué)科或多個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、評價(jià)、修訂，以最終達(dá)到課程目標(biāo)的整個(gè)工作過程。題干中宋老師將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展 趨勢的相關(guān)信息融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》一課的教學(xué)中，這種做法屬于課程開發(fā)。故答案為A。

　　二、材料分析題

　　6.我國古代有很多蘊(yùn)含深刻道理的名言，如“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，這些名言警句都引人深思。

　　從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度對這兩句名言進(jìn)行分析。

　　【參考答案】

　　“桃李不言，下自成蹊”原意是桃樹、李樹不說話，但因有花和果實(shí)，人們在樹下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真實(shí)、坦誠，就能感動(dòng) 別人。在教育活動(dòng)中，這句話強(qiáng)調(diào)教師要做到身教重于言教，為人誠懇、真摯，這樣才會贏得學(xué)生的尊重。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的意思是： 當(dāng)管理者自身行為端正，做出表率時(shí)，不用下命令，被管理者也就會跟著行動(dòng)起來;相反，如果管理者自身行為不端正，而要求被管理者行為端正，那么，縱然三令 五申，被管理者也不會服從的。在教育活動(dòng)中，這句話同樣適用，主要強(qiáng)調(diào)教師要為人師表，為學(xué)生做表率和示范。

　　“桃李不言，下自成蹊” “其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”都體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表對教師的要求有：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著 得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　教師在教育教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，其一言一行都可能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在教學(xué)過程中，學(xué)生時(shí)刻接受教師的教誨，教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這就要 求教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)于自律，不僅要注意自己的儀表，做到言語得體，穿著得當(dāng)，待人有禮，樹立良好的外在形象，而且要不斷地提高自己的內(nèi)在 道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，做到以德服人，內(nèi)外兼修，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

　　精彩文章分享：教師資格證筆試日常提分練習(xí)題推送(三)

　　1.下列不屬于科研對教師的影響的是( )。

　　A.有助于教師在教學(xué)中傾注自己的感情B.促使學(xué)生形成良好的品質(zhì)C.促使教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D.改善教師的教育教學(xué)工作

　　2.“性惡論”和“性善論”分別是由(　　)提出的。

　　A.孟子和荀子

　　B.孔子和孟子

　　C.董仲舒和墨子

　　D.荀子和孟子

　　3.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是(　　)。

　　A.柏拉圖

　　B.蘇格拉底

　　C.亞里士多德

　　D.德莫克里特

　　4.個(gè)體的身心發(fā)展在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的( )。

　　A.差異性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　5.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張(　　)。

　　A.探究法

　　B.班級授課制

　　C.發(fā)現(xiàn)法

　　D.討論法

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：B項(xiàng)是對學(xué)生的影響。

　　2.【答案】D。解析：荀子提出“人之性惡，其善者偽也”，即人性趨向于邪惡，人們善良的行為是后天作為的結(jié)果�！盎远饌巍�，用禮義法度等去引導(dǎo)人的自然本性，即改造人的本性，使之樹立道德觀念，是一種典型的“性惡論”觀點(diǎn)。孟子提出“仁義禮智非由外鑠我也，我固有之也”，是一種典型的“性善論”觀點(diǎn)。

　　3.【答案】B。解析：雄辯是蘇格拉底的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.【答案】D。解析：個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的階段性。

　　5.【答案】C。解析：布魯納是認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的代表人物，他在教學(xué)中主張采用發(fā)現(xiàn)法。

　　溫馨提示：2019已經(jīng)到了，大家又將迎來新一輪的教師資格證考試機(jī)會，想要順利拿下教師資格證考試的話，請認(rèn)真?zhèn)淇�，比如說可以考慮報(bào)個(gè)班學(xué)習(xí)。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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