2018上半年中小學教師資格證結構化面試真題，你看了嗎?

　　【摘要】距離2018下半年教師資格證面試開考的日子已經(jīng)不遠了，正在備考的你，還不加緊時間備考。閩州教育網(wǎng)小編提醒，結構化面試是比較難的一個環(huán)節(jié)，各位考生一定要提前看看以前的考試真題，這樣才能從中獲取答題的經(jīng)驗喲。

　　2018上半年中小學教師資格證結構化面試真題，你看了嗎?

　　真題一、課堂上你批評一個學生頭發(fā)留的長，他反駁你說老師留的更長，你怎么辦?

　　如果遇到這種情況，我會做如下處理：

　　第一，反思自己，是否沒有做到為人師表，如果有及時改正;

　　第二，與學生溝通交流，并進行勸說，如果學生執(zhí)意不改，再次進行批評教育;

　　第三，組織班會等形式，幫助學生樹立正確的價值觀和審美觀。

　　總之，我會首先要求自己成為學生的示范，積極幫助學生樹立正確的觀念。

　　真題二、總書記所提倡的4個引路人

　　習總書記說“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。”我認同此觀點，具體分析如下：

　　第一，教育觀念上看，教師要樹立素質(zhì)教育觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和奉獻精神、培養(yǎng)學生道德發(fā)展、知識的學習，做到德育、智育的發(fā)展。從教師觀看，教師是學生發(fā)展的引導者。

　　第二，從教學方式上，教師在教學中要以學生為主體，教師為主導。并不斷更新教學方法和教學觀念，提高教育教學水平，做好學生的引路人。

　　第三，從師生關系上，教師做好引路人，在學生的成長道路上給予指導和幫助，有利于建立良好的師生關系。

　　總之，教師要努力提升自身素質(zhì)，做好引路人。

　　真題三、班里選的班長，成績差，有同學不愿意了怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，分別找班長和同學了解情況。

　　第二，如果是因為班長處理班級事務的時間耽擱了學習導致成績差，我會幫助他做好工作和學習之間的分配和協(xié)調(diào)。交給他快速處理事務的方法，高效工作的方法，提高辦事效率。

　　第三，如果是因為學生對班長有偏見，不喜歡班長。我會教育學生，班長是班級同學共同選出的，是大多數(shù)學生的意愿。幫他改變對班長的態(tài)度。

　　第四，開展班會，我們是相親相愛的一家人，營造良好的班級氛圍。

　　總之，不放棄每一位學生，認識到學生是發(fā)展中的人，幫助學生進步。

　　真題四、上課時，同學舉手，但是回答不出來，你怎么辦?

　　遇到題目中的問題，我會按如下處理：

　　第一，我先表揚鼓勵這個學生，肯定他勇于舉手是好的現(xiàn)象，這樣才能讓他知道自己的做法并不是錯誤的，以后會更加積極的活躍課堂氣氛。

　　第二，課后找這個學生溝通，因為學生比較緊張導致的問題，所以即使答的不好也可以慢慢的培養(yǎng)，引導他在課堂上放輕松，不要太緊張。

　　第三，進行教學反思，自己的問題是否超綱或平時上課有無知識點遺漏，改善課堂，讓每個學生都能發(fā)揮自己的積極性，帶著問題進課堂。

　　第四，也可以開班會“如何在課堂上表現(xiàn)自己”。

　　總之，我會關愛每一位學生，鼓勵學生，正確引導，幫助學生成長。

　　真題五、老師念錯名子，有同學指出來，你怎么辦?

　　作如下處理：

　　第一，真誠道歉，老師不認真，沒看清楚。

　　第二，如果是因為是剛開學，師生之間彼此不熟悉，老師最好讓學生自我介紹的方式點名。也可以讓學生同桌之間互相介紹對方。第三，在課后進行反思，多查字典，了解學生名字的讀法。不斷更新知識，不斷學習，終身學習。

　　總之，在教育教學中要樹立終身學習的理念，不斷鉆研業(yè)務，提升自身水平。

　　真題六、老師在教育學生，學生跑出教室，你怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，緊急處理，追出去，找到學生，了解情況。

　　第二，如果是因為身體不舒服，緊急去廁，就耐心等待。如需送醫(yī)就及時就醫(yī)，如需給家長打電話就及時聯(lián)系家長。

　　第三，如果是因為反感教師的批評態(tài)度，就真誠向?qū)W生道歉，請求諒解。借此機會引導

　　學生意識到自己的錯誤，并改正錯誤。

　　總之，學生的事情無小事，秉著愛心、耐心、責任心認真對待每一位學生。

　　真題七、父母離異，孩子成績下降，怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，找學生溝通，了解情況。

　　第二，如果是因為心情不好，導致上課無法集中注意力聽課，我會幫助她調(diào)節(jié)情緒，從低谷中走出。并在課堂上時刻關注她，讓她感到老師對她的愛。在班級開展活動，營造良好的班風，感受到班級的愛。

　　第三，在課后對她補課，把成績趕上去。

　　第四，和父母溝通，夫妻關系雖然不在了，但是血緣關系時剪不斷的，要家長注意孩子的身心發(fā)展。

　　總之，家校合作，共同幫助孩子成長。

　　真題八、時事政治：十九大報告里關于發(fā)展的問題。

　　認同，如下看法。

　　第一，教育理念上，教師要樹立新發(fā)展理念，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享的發(fā)展理念以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、合作能力、開放接納的思維和共贏的理念，促進學生非智力因素的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展。

　　第二，教學方法上，教師要使用與時俱進的教學方法，不斷更新思維和教學觀念，提高教育教學水平。

　　第三，師生關系上，教師要以接納、開放的心態(tài)對待每一位學生，做到和諧的師生關系

　　總之，教師要堅定不移地貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放和共享的發(fā)展理念，促進學生的進步。

　　真題九、老師想與同學處好關系，學生利用這一點在課上搗亂，怎么解決?

　　如果遇到這種情況，我會做如下處理，

　　第一，找到帶頭學生，與其溝通，進行單獨教育，并可以使其擔任一定的職務，充分發(fā)揮其領導力;

　　第二，組織班會，增強班級凝聚力;

　　第三，在以后的教育教學中，多關注班集體的狀況，并及時與班主任或其他老師溝通。

　　總之，我會本著認真負責的態(tài)度，與學生建立良好的師生關系。

　　真題十、老師抱怨社會風氣亂，你怎么看?

　　不認同，具體的如下介紹：

　　第一，雖然存在一些不良風氣，但是學校教育可以做好正確引|導，遏制不良風氣的蔓延。

　　第二，學校要教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，教給學生為人處世的方法。培養(yǎng)學生的德智體美勞的全面。

　　第三，家長溝通，給學生樹立好榜樣。

　　總之，學校、教師、家長、社會共同努力才能共同促進學生的成長。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有很多，所以說各位考生們，想要通過教師資格證考試的話，請抓緊時間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

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