第一套：2018年中學(xué)教資考試《教育學(xué)》考前提分練習(xí)題(四)

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.ABCD

　　【解析】高等學(xué)校是近代才出現(xiàn)的一種學(xué)校教育類型，所以定型的教育組織形式是前四者。

　　2.BDE

　　【解析】弗洛伊德和孟子是“內(nèi)發(fā)論”的代表。

　　3.ABCE

　　【解析】不聘與題干不符。

　　4.ABD

　　【解析】文藝復(fù)興與宗教改革運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了個(gè)體自我意識的覺醒;啟蒙思想運(yùn)動(dòng)提出了自由、平等的思想l人本主義哲學(xué)的產(chǎn)生等都在不同程度上促進(jìn)了個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生。

　　5.ABE

　　【解析】技能型課程和知識型課程是按課程功能劃分的。

　　6.BCDE

　　【解析】政治背景是從事任何職業(yè)活動(dòng)都應(yīng)具備的資格，因此與題意不合，排除。

　　7.BCD

　　【解析】班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式有民主的、權(quán)威的、放任的三種。

　　8.ACE

　　【解析】對學(xué)生的研究，不包括其集體的傳統(tǒng)和成長環(huán)境。

　　9.BCD

　　【解析】班集體的形成一般都經(jīng)歷了組建、形成和發(fā)展三個(gè)階段。

　　10.ABDE

　　【解析】科技發(fā)展不屬于人力資本投資的范圍。

　　三、判斷題

　　1.√

　　【解析】教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。

　　2.√

　　【解析】制度化教育越成熟，對社會(huì)的影響就越深刻，甚至形成了“學(xué)歷社會(huì)”。

　　3.√

　　【解析】學(xué)校教育是一種有組織、有計(jì)劃、高效率的科學(xué)知識再生產(chǎn)的主要途徑。

　　4.×

　　【解析】不同的文化背景對教育的期望也不相同，所以教育的目的不同。

　　5.×

　　【解析】這是新時(shí)代環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。

　　6.×

　　【解析】學(xué)生享有人格尊嚴(yán)權(quán)利，任何組織或個(gè)人都不得侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)利。

　　7.×

　　【解析】教師不僅要精通所教學(xué)科專業(yè)知識，也要有廣博的文化知識和良好的教育理論知識等。

　　8.×

　　【解析】組織教學(xué)應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程。

　　9.×

　　【解析】只有有效的教學(xué)才對學(xué)生的發(fā)展有積極的教育影響。

　　10.√

　　【解析】教學(xué)有常規(guī)的可借鑒的方法，但卻沒有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的方法。不論什么方法，都應(yīng)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合使用。