2018教師資格證《教育知識與能力》科目重點(diǎn)知識點(diǎn)推送

　　【摘要】2018年下半年教師資格證考試還有二十幾天就開考了，想必考生們正在努力記憶知識點(diǎn)當(dāng)中。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教師資格證《教育知識與能力》科目重點(diǎn)知識點(diǎn)，還沒有準(zhǔn)備好的考生們請抓緊時間來記憶喲。

　　2018教師資格證《教育知識與能力》科目重點(diǎn)知識點(diǎn)推送

　　教學(xué)概述

　　一、教學(xué)的內(nèi)涵

　　(一)教學(xué)的定義

　　教學(xué)是在教育目的規(guī)范下、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種活動。

　　(二)教學(xué)的特點(diǎn)

　　教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師教、學(xué)生學(xué)兩方面活動的統(tǒng)一。其特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

　　第一，教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的。

　　第二，教學(xué)由教師的教與學(xué)生的學(xué)兩方面活動組成。

　　第三，教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。

　　二、教學(xué)的意義

　　(一)教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式

　　(二)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格人才的基本途徑

　　(三)教學(xué)是學(xué)校工作的中心工作，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主

　　三、教學(xué)的任務(wù)

　　(一)形式教育與實(shí)質(zhì)教育

　　形式教育形成于17世紀(jì)，代表人物主要有英國教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齊。形式教育論者認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力。

　　實(shí)質(zhì)教育是在18世紀(jì)末和19世紀(jì)初出現(xiàn)的，德國教育家赫爾巴特和英國教育家斯賓塞是其主要代表。實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生對生活有用的知識。

　　(二)我國現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)

　　(1)傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。這是教學(xué)的首要任務(wù)。

　　(2)發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能。

　　(3)培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)。

　　(4)關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。

　　課堂管理

　　一、影響課堂管理的基本因素

　　(1)背景情況;

　　(2)教學(xué)目標(biāo);

　　(3)課堂規(guī)模;

　　(4)凝聚力;

　　(5)課堂規(guī)范;

　　(6)教師領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、課堂氣氛及其類型

　　(1)積極的課堂氣氛;

　　(2)消極的課堂氣氛;

　　(3)對抗的課堂氣氛。

　　三、課堂氣氛的影響因素

　　(1)教師的因素;

　　(2)學(xué)生的因素;

　　(3)課堂物理環(huán)境因素

　　四、良好課堂氣氛的營造策略

　　1.準(zhǔn)確地鑒定、分析課堂氣氛是營造良好課堂氣氛的前提和基礎(chǔ)。

　　2.時刻保持積極的情緒狀態(tài)感染學(xué)生。

　　3.樹立典型，利用榜樣示范積極引導(dǎo)學(xué)生。

　　4.妥善處理矛盾沖突，建立良好的師生、生生關(guān)系。

　　溫馨提示：認(rèn)真記憶知識點(diǎn)是教師資格證考試備考技巧之一，想要順利拿下考試的話，上面的知識點(diǎn)，要認(rèn)真記憶。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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