高頻考點歸納及練習(xí)題：《幼兒保教知識與能力》科目相關(guān)(一)

　　【摘要】《幼兒保教知識與能力》是幼兒教師資格證考試科目之一，想要順利拿下這個科目，就要認真記憶考點，尤其是一些高頻的考點。下面閩州教育網(wǎng)小編為大家歸納了一些考點，同時也分享了一些練習(xí)題，考生們不妨來看看吧。

　　高頻考點歸納及練習(xí)題：《幼兒保教知識與能力》科目相關(guān)

　　考點一 幼兒園教育活動的類型

　　考點預(yù)測

　　教師與幼兒個體的直接聯(lián)系方式是( )教育活動。

　　A.集體

　　B.小組

　　C.個別

　　D.自選

　　答案：C

　　考點二 幼兒園教育活動內(nèi)容選擇的的三種取向

　　考點預(yù)測

　　關(guān)注幼兒做些什么，強調(diào)教育活動與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中的主動性，這種觀點認為教育活動的內(nèi)容即( )。

　　A.教師教學(xué)的材料

　　B.幼兒的學(xué)習(xí)活動

　　C.教師教學(xué)的方法

　　D.幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗

　　答案：B

　　考點三 幼兒園教育活動目標的設(shè)置

　　考點預(yù)測

　　在幼兒園教育活動目標的設(shè)置中，( )關(guān)注的是幼兒園教育活動的過程。

　　A.行為目標

　　B.生成性目標

　　C.表現(xiàn)性目標

　　D.活動目標

　　答案：B

　　考點歸納

　　1.行為目標

　　行為目標是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計目標，它指向教育活動中兒童所發(fā)生的行為變化，目標設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果。

　　2.生成性目標

　　生成性目標是在教育活動過程中生成的目標，生成性目標關(guān)注的是過程。

　　3.表現(xiàn)性目標

　　表現(xiàn)性目標強調(diào)的是個性化，指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。