【摘要】2018下半年教師資格證考試報名時間就快到了,你報考的是幼兒教師資格證嗎?如果是的話,請跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看下面介紹的幼兒園教育相關(guān)的知識點吧,認(rèn)真記憶有助更好地拿下考試喲。
往年幼兒教師資格考試重要知識點之幼兒園教育相關(guān)
幼兒園教育評價的目的
練習(xí):
教育評價以( )為根本目的。
A.促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒的個性、社會性發(fā)展
C.培養(yǎng)優(yōu)秀的教師
D.培養(yǎng)社會主義接班人
答案:A
考點:
現(xiàn)代的教育評價主張評價的目的不是為評價而評價,而是為教育而評價,強(qiáng)調(diào)評價是為了診斷和 改進(jìn)教育,促進(jìn)教育活動的參與者(包括幼兒、教師甚至家長)能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
評價以促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展為根本目的,使評價的過程成為一個學(xué)習(xí)、診斷、改進(jìn)和逐步完善的過程,從而使幼兒園教育評價獲得了巨大的教育力量和教育價值。
幼兒園教育評價的作用
練習(xí):
幼兒園教育評價最主要的作用是( )
A.鑒定與選拔作用
B.導(dǎo)向作用
C.診斷與改進(jìn)作用
D.調(diào)節(jié)作用
答案:C
考點:
1.診斷與改進(jìn)作用
診斷與改進(jìn)是幼兒園教育評價最主要的作用。診斷與改進(jìn)是指在搜集、整理和分析信息資料的基礎(chǔ)上,對評價對象的客觀情況特別是所存在的問題進(jìn)行診斷,為其進(jìn)一步的改進(jìn)提供支持,幫助其尋求增值的途徑和方法。
2.鑒定與選拔作用
幼兒園教育評價所具有的鑒定與選拔功能,是指通過對所搜集的信息資料的整理和分析,對評價對象的客觀情況做出證明或說明,為評價對象以后的發(fā)展或晉級提供依據(jù)。
3.導(dǎo)向與調(diào)節(jié)作用
教育評價是評價者依據(jù)一定的評價準(zhǔn)則進(jìn)行價值判斷的活動,評價活動的結(jié)果會對評價對象有很強(qiáng)的“明示”效果。這種“明示”的結(jié)果會直接影響評價對象的行為取向與方式,并促使評價對象朝著評價者所預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展,這就是教育評價的導(dǎo)向功能。
幼兒園教育活動的設(shè)計
練習(xí):
( )是對教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容和步驟的預(yù)期,即依據(jù)一定的教育目標(biāo),選擇一定的教育內(nèi)容
和方式,對幼兒實施教育影響的方案。
A.幼兒園教育活動過程
B.幼兒園教育活動實施
C.幼兒園教育活動計劃
D.幼兒園教育活動設(shè)計
答案:D
考點:
1.幼兒園教育活動設(shè)計的概念
幼兒園教育活動設(shè)計是對教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容和步驟的預(yù)期,即依據(jù)一定的教育目標(biāo),選擇一定的教育內(nèi)容和方式,對幼兒實施教育影響的方案。
2.幼兒園教育活動設(shè)計的特點
第一,幼兒園教育活動設(shè)計必須以幼兒的發(fā)展心理和學(xué)習(xí)心理中的相關(guān)理論觀點為基礎(chǔ)。
第二,幼兒園教育活動設(shè)計必須具有幫助幼兒身心發(fā)展的價值。
第三,設(shè)計應(yīng)包括短期和長期的兩種目標(biāo)。
第四,幼兒的教育活動設(shè)計的完成必須經(jīng)由系統(tǒng)的方法。
第五,幼兒園教育活動設(shè)計不以解決全部幼兒的發(fā)展問題為目的,應(yīng)該有針對性地指向某一部分幼兒。
3.幼兒園教育活動設(shè)計的基本要求
(1)教師設(shè)計與幼兒生成相結(jié)合
教師要靈活、彈性地面對教育活動,當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒真正感興趣而且有價值的事物時,應(yīng)打破以前的計劃,根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來調(diào)整設(shè)計。教師應(yīng)以預(yù)先的計劃為起點,滲透幼兒生成的思想,做到預(yù)設(shè)與生成的有機(jī)結(jié)合。
(2)細(xì)致考慮各個要素
在設(shè)計教育活動時要考慮到教育活動背景分析、教育活動目標(biāo)設(shè)計、教育活動策略設(shè)計和教育活動評價這幾個要素的有機(jī)組合。
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