教師資格證考試需牢記的幾大高頻簡答題材料

　　【摘要】對于想要報(bào)考教師資格證考試的人來說，想要拿下這項(xiàng)考試可不容易，尤其是簡單題真的讓人很是頭大。閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要順利拿下考試簡答題的話，請不妨跟著小編一起往下看看這些最容易出簡單題的材料吧。

　　教師資格證考試需牢記的幾大高頻簡答題材料

　　1、馬斯洛需要層次理論

　　(1)生理需要

　　(2)安全的需要

　　(3)歸屬和愛的需要

　　(4)尊重的需要

　　(5)自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　關(guān)鍵詞記憶法:自尊愛安生

　　2、內(nèi)部動機(jī)的激發(fā)

　　(1)創(chuàng)設(shè)問題情境,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);

　　(2)根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動機(jī)水平;

　　(3)充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎懲;

　　(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力

　　押韻記憶法:啟發(fā)的問題、中等的動機(jī)、妥善的獎懲、正確的歸因

　　3、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

　　(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要掌握間接經(jīng)驗(yàn)

　　(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的;

　　(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)是為未來的生活做準(zhǔn)備

　　關(guān)鍵詞串聯(lián)法:間接指導(dǎo)生活

　　4、教師的教學(xué)能力

　　(1)課堂教學(xué)的思維能力

　　(2)表達(dá)能力

　　(3)組織管理能力

　　(4)教學(xué)的研究能力

　　關(guān)鍵詞記憶法:表管思研

　　5、良好師生關(guān)系構(gòu)建的基本策略

　　(1)建立新型師生觀(平等尊重)

　　(2)樹立教師權(quán)威(知能機(jī)品)

　　(3)與學(xué)生交往(平等

　　(4)聽學(xué)生意見(民主、尊重)

　　歸納記憶法:兩立兩生

　　6、班集體形成的標(biāo)志

　　(1)共同的奮斗目標(biāo)

　　(2)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體

　　(3)健全的規(guī)章制度

　　(4)健康的輿論和良好的班風(fēng)

　　(5)學(xué)生個性的充分發(fā)展

　　關(guān)鍵詞串聯(lián)法:班風(fēng)和輿論以及個性發(fā)展是班集體建立制度和班委會的目標(biāo)

　　7、教學(xué)過程的特點(diǎn)

　　(1)間接性

　　(2)發(fā)展性

　　(3)互動性

　　(4)教育性

　　關(guān)鍵詞記憶法:動間發(fā)育

　　8、德育原則

　　(1)方向性原則

　　(2)疏導(dǎo)性原則

　　(3)知行統(tǒng)一原則

　　(4)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

　　(5)教育的一致性和連貫性原則

　　(6)因材施教的原則

　　(7)集體教育與個別教育相結(jié)合原則

　　(8)發(fā)揮積極因素和克服消極因素相結(jié)合原貝

　　關(guān)鍵詞記憶法:知音一致信任集體積極導(dǎo)向

　　9、簡述德育過程的基本規(guī)律

　　(1)德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程

　　(2)德育過程是一個促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程是教育與自我教育相結(jié)合的過程

　　(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程。

　　(4)德育過程是長期反復(fù)不斷提高的過程。

　　串聯(lián)記憶法:通過活動和交往,對知情意行長期不斷的教育和自我教育

　　10、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念

　　(1)學(xué)生為本

　　(2)師德為先

　　(3)能力為重

　　(4)終身學(xué)習(xí)

　　11、新課標(biāo)下的現(xiàn)代教師觀

　　(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

　　(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

　　(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者

　　(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師

　　關(guān)鍵詞記憶法:開促放研

　　12、教師情感智力與品質(zhì)

　　(1)賦予職業(yè)神圣的意義

　　(2)心中要有愛

　　(3)做自律的榜樣

　　(4)有熱心和幽默感

　　(5)有可信任感

　　概括記憶法:三愛三有

　　13、怎樣上好一堂課

　　教學(xué)目標(biāo)明確;教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確;教學(xué)結(jié)構(gòu)合理;教學(xué)方法適當(dāng);講究教學(xué)藝術(shù);板書有序;充分發(fā)揮學(xué)生的主體性

　　概括記憶法:五教一板一主體

　　14、情緒調(diào)節(jié)的方法

　　(1)敏銳的覺察情緒

　　(2)平和接納情緒

　　(3)正確調(diào)整情緒

　　(4)有效表達(dá)情緒

　　(5)保持和創(chuàng)造快樂情緒

　　關(guān)鍵詞記憶法:察納調(diào)表保

　　15、人身心發(fā)展的一般規(guī)律

　　(1)連續(xù)性

　　(2)順序性

　　(3)階段性

　　(4)不平衡性

　　(5)互補(bǔ)性

　　(6)個體差異性

　　關(guān)鍵詞記憶法:階個互連不順

　　16、學(xué)習(xí)過程

　　(1)理解

　　(2)保持

　　(3)遷移

　　(4)運(yùn)用

　　17、桑代克試誤學(xué)說對教育的啟示

　　(1)允許犯錯

　　(2)積極鼓勵

　　(3)多加練習(xí)

　　(4)不搞突然襲擊

　　關(guān)鍵詞串聯(lián)記憶法:讓學(xué)生在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下,允許犯錯、不斷練習(xí),并給與積極的反饋

　　18、教師專業(yè)發(fā)展的策略

　　(1)認(rèn)真看書學(xué)習(xí)

　　(2)積極投身實(shí)踐

　　(3)培訓(xùn)合作反思

　　(4)進(jìn)行科學(xué)研究

　　關(guān)鍵詞記憶法:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、合作、反思

　　19、校本課程開發(fā)的策略

　　(1)確立校本教育宗旨

　　(2)組建校本課程開發(fā)的行動隊(duì)伍

　　(3)確立校本課程開發(fā)的主題

　　(4)營造民主開放的課程開發(fā)環(huán)境;

　　(5)課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化

　　押韻記憶法:為了一個宗旨、拉起一支隊(duì)伍、確定一個主題、營造一種環(huán)境、改變一種教學(xué)

　　20.班集體建設(shè)的原則

　　(1)促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的原則。

　　(2)以學(xué)生為主體的原則。

　　(3)民主性原則。

　　(4)開放性原則。

　　關(guān)鍵詞串聯(lián)法:民主開放的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展

　　溫馨提示：想要參加中小學(xué)教師資格考試報(bào)名嗎?想的話，就要認(rèn)真記憶知識點(diǎn)，比如上面分享的幾個簡答題材料，一點(diǎn)要認(rèn)真記喲。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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