幼兒教師資格考試筆試考點：保教知識與能力科目相關(guān)

　　【摘要】想要成為一名幼兒教師嗎?想的話就要想辦法通過教師資格證考試，因為這本書是參加幼兒教師招聘的必要條件。為了能夠順利拿下這項考試，閩州教育網(wǎng)小編提醒考生們，要認真記憶下面介紹的幼兒教師資格考試筆試考點，感興趣的話，速來了解一下吧。

　　幼兒教師資格考試筆試考點：保教知識與能力科目相關(guān)

　　首先是根據(jù)兒童認知發(fā)展分類，是我們考試中的一個重點部分。皮亞杰根據(jù)游戲與認知發(fā)展的關(guān)系，并將游戲劃分為以下4種：

　　1.練習性游戲

　　也叫作機能游戲或感覺運動游戲，在考試的時候可能會作為一個選項出現(xiàn)，我們要能夠進行正確的區(qū)分，知道他們所表示的都是練習性游戲。他的表現(xiàn)形式是重復操作、徒手游戲。是游戲發(fā)展的最初形式，對應發(fā)生在皮亞杰認知發(fā)展階段理論的感知運動階段，也就是0～2歲。比如不停的吸手指;反復的捏玩具等，單純的撕紙等，都屬于是練習性游戲。

　　2.象征性游戲

　　表現(xiàn)形式：角色游戲，是兒童游戲的高峰，對應前運算階段(2～7歲，幼兒園階段，幼兒園階段以象征游戲為主。例如過家家游戲中，我扮演媽媽、你扮演爸爸，樹葉代表錢，沙子代表鹽、石頭代表食物等等。突出的表現(xiàn)形式為“以人代人，以物代物”。

　　3.規(guī)則游戲

　　表現(xiàn)形式：規(guī)則。規(guī)則游戲是兒童按照一定的規(guī)則進行的、帶有競賽性質(zhì)的游戲。對應具體運算階段(7～11/12歲)，思維開始趨向抽象化。例如“木頭人”游戲，就是伴隨著一定的規(guī)則。

　　4.智力游戲

　　表現(xiàn)形式：計算、推理。對應形式運算階段(11/12～14/15)，思維的抽象程度較高，能夠把內(nèi)容和形式區(qū)分開來，根據(jù)各種可能的假設進行推理，思維較靈活。例如棋類游戲。

　　其次是根據(jù)兒童社會行為發(fā)展(游戲水平)分類，美國心理學家帕頓從兒童社會行為發(fā)展的角度將游戲分為以下六種：

　　1.偶然行為

　　感興趣的，出現(xiàn)在嬰兒期，也稱之為無所事事。例：玩弄身體，在椅子上爬上爬下。

　　2.旁觀游戲

　　看別人游戲，自己不加入。出現(xiàn)于學步早期。

　　3.單獨游戲

　　獨自一人游戲，自己玩自己的，出現(xiàn)學步中期。

　　4.平行游戲

　　各玩各的，沒有交流，但內(nèi)容相同或相近，出現(xiàn)在學步后期，3歲左右，小班。小班以平行游戲為主，所以老師提供玩具要講究種類少，數(shù)量多的原則，避免發(fā)生爭搶。

　　5.聯(lián)合游戲

　　各玩各的，但也有簡單的交流，以自己興趣為中心，無共同目標，中班。

　　6.合作游戲

　　游戲中有共同目標，分工、合作及規(guī)則意識，大班。

　　最后是依據(jù)游戲的教育作用分類，常以選擇題反選的形式出現(xiàn)。

　　1.創(chuàng)造性游戲

　　包括角色游戲(生活);結(jié)構(gòu)游戲：塑造工程師的游戲(積木、沙、石、雪等);表演游戲(再現(xiàn)文學作品)，例如老師讓孩子扮演白雪公主。角色游戲強調(diào)個人生活，共同特點是：創(chuàng)作性、過程性和變化性，在醫(yī)院扮演醫(yī)生或護士，在理發(fā)店扮演理發(fā)師，表演游戲強調(diào)童話故事文學作品。創(chuàng)造性游戲是幼兒主動地創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，是學齡前兒童典型的、特有的游戲。

　　2.教學性游戲(有規(guī)則游戲)

　　包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲等。教學性游戲是成人為發(fā)展幼兒的各種能力而編寫的，其組成部分：目的、玩法、規(guī)則、結(jié)果。又被稱為有規(guī)則游戲。

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